人教版八年級(jí)上語(yǔ)文綜合練習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-21 14:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 辭典》。他們統(tǒng)計(jì)了二三千種的 “語(yǔ)言 ”。 人類(lèi)掌握了鳥(niǎo)語(yǔ)的秘密后，就有可能有目的地利用鳥(niǎo)語(yǔ)，定向地管理鳥(niǎo)類(lèi)，使之 為人類(lèi)服務(wù)。在法國(guó)有人把烏鴉掙扎時(shí)的痛苦凄叫聲用錄音機(jī)錄下，再拿到田間播放，臨近的烏鴉聽(tīng)到這種聲音就驚慌而逃。 10天內(nèi)，這群烏鴉再也不敢飛到這個(gè)地方來(lái)。若用此法驅(qū)散群集飛機(jī)場(chǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，避免飛機(jī)和它們相撞而失事，應(yīng)是一個(gè)有效的方法。利用益鳥(niǎo)求偶或合群的召喚叫聲的錄音，可引來(lái)益鳥(niǎo)，使它們啄食害蟲(chóng)，保護(hù)森林和莊稼。 10. 第 1段中，為了揭開(kāi)鳥(niǎo)類(lèi)語(yǔ)言的秘密，科學(xué)家做了哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（ 2分） 答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11. 第 6段畫(huà)橫線(xiàn)文字，說(shuō)明了鳥(niǎo)類(lèi)的什么特點(diǎn)？（ 2分） 答： ___________________________________________________________________ 12. 第 8段中，運(yùn)用了 _______個(gè)例子，這些例子說(shuō)明了___________________________________________________________________________（ 2分） 13. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第 4段中 “極為 ”這個(gè)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（ 2分） 答： _________________________________________________________________ (二 )天上有云姓白 他不是我們的正式老師，不過(guò)是個(gè)高中畢業(yè)生，還跛著一條腿。 那時(shí)我們讀初二，教我們的英語(yǔ)老師突然生了一場(chǎng)大病，需臥床兩個(gè)月。沒(méi)老師能頂上這個(gè)缺，于是他來(lái)了。 據(jù)說(shuō)他是 校長(zhǎng)的親戚。不然憑他一個(gè)高中畢業(yè)生，怎能來(lái)代我們的課？而他代課總 有好處的，有不菲的代課費(fèi)。這是消息靈通的同學(xué)說(shuō)的。 他第一天來(lái)給我們上課，在我們的灼灼眼光中，跛著一條腿，很費(fèi)勁地邁上講臺(tái)，羞澀地看著我們，愣是半天沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。有學(xué)生在底下憋不住，“撲”一聲笑出來(lái)。這一笑，讓他“騰”地紅了臉，終于開(kāi)口說(shuō)了話(huà)。他說(shuō)，天上有云姓白。 自此后，有學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他，就白云白云地叫。等他答應(yīng)一聲，一跛一跛地回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，殷殷地問(wèn)，什么事??？那叫著的學(xué)生會(huì)“啊”一聲，抬頭對(duì)著天說(shuō)，我看天上的白云呢。他并不惱，呵呵一聲，也 陪著仰頭看天。 他的備課得極認(rèn)真，書(shū)上密密麻麻全是紅筆注的補(bǔ)充。只是那時(shí)我們不懂事，并不知他的艱辛，私下里竟有些瞧不起，認(rèn)為他不過(guò)是個(gè)代課的。所以上課總不好好上，不時(shí)打岔，跟他耍貧嘴，甚至有同學(xué)高興了還吹口哨。每每這時(shí)，他都漲紅臉，站在前面看我們，等我們鬧夠了，他可憐巴巴得問(wèn)，聽(tīng)講好碼？然后彎腰跟我們道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，都怪我講得不好，讓你們沒(méi)興趣聽(tīng) .”教室里突然安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)空氣流動(dòng)的聲音，那一瞬，我們有些無(wú)地自容。再上課，都聽(tīng)話(huà)起來(lái)，乖巧起來(lái)。他很高興。課上完了他說(shuō)我要獎(jiǎng)勵(lì)你們。大伙以為他是說(shuō)著玩 的，再來(lái)上課，他卻提一袋糖，一人發(fā)兩塊。 課后他喜歡扎在學(xué)生中間聊天。有同學(xué)好奇地問(wèn)，你腿咋的啦？他并不避諱，說(shuō)，小兒麻痹癥落下的。又說(shuō)起他很想讀大學(xué)，但家貧，上大學(xué)成了夢(mèng)想?！八匝剑銈円湎а?，珍惜這樣的好時(shí)光?！彼兊孟耖L(zhǎng)者。 兩個(gè)月的時(shí)間一晃即過(guò)，在他要走之前，班上發(fā)生一件事，一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女生，父親
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