第八課消費(fèi)者的權(quán)益14(編輯修改稿)
2025-01-30 12:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中學(xué) 假如你是經(jīng)營者，你希望消費(fèi)者怎么做？ 法律保障消費(fèi)者的合法權(quán)益，我們作為消費(fèi)者也要履行自己的義務(wù)，維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝?！? 例如： 到商場購物，態(tài)度要謙和，說話要有禮貌； 選擇商品應(yīng)事先考慮好，以免耽誤其他的顧客購物； 對(duì)營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)表示謝意； 維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益等等 . 2023/1/29 37 瑪納斯第二中學(xué) 請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的形式展望一下市場經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營者和消費(fèi)者之間的良好關(guān)系（可以是宣傳語、廣告詞、圖畫、歌詞）。 經(jīng)營者誠信為本規(guī)范經(jīng)營 消費(fèi)者依法維權(quán)文明消費(fèi) 攜手共進(jìn) 2023/1/29 38 瑪納斯第二中學(xué) 在以下案例中，經(jīng)營者損害了消費(fèi)著的什么權(quán)利？或消費(fèi)者行使了什么權(quán)利？ 2023/1/29 39 瑪納斯第二中學(xué) 案例一 黃女士在逛自由市場時(shí)，看中了一件衣服，問價(jià)后試穿，感覺不是十分中意，便不想買了，卻被攤主一把抓住，逼她非買不可。 2023/1/29 40 瑪納斯第二中學(xué) 案例二 王先生在快餐店吃完飯結(jié)帳時(shí)，覺得對(duì)方好像多算了十幾元。經(jīng)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)多算了一個(gè)漢堡的錢。王先生便要求服務(wù)員打印明細(xì)單，誰知打出來的帳單除了幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字外，其他的全是英文。于是，他要求打印中文帳單，可服務(wù)員說只有這種英文帳單。 2023/1/29 41 瑪納斯第二中學(xué) 案例三 趙大媽家旁邊有個(gè)小吃店，但她從不去那里吃東西。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)小店制作食品的過程很不衛(wèi)生，食品用具和生活用具混用。她每天看到許多不知情的人在那里就餐，心理很不舒服。在勸說店主改進(jìn)衛(wèi)生狀況無果的情況下，趙大媽只好向衛(wèi)生部門反映。衛(wèi)生部門查實(shí)后，責(zé)令小吃店限期改正，并予罰款。 2023/1/29 42 瑪納斯第二中學(xué) 案例四 初二學(xué)生王元去書店買書，因帶的錢不夠只好把已看中的書放回原處，準(zhǔn)備回家。正要走出書店時(shí)，一名工作人員攔住了他，問他為什么拿了書不付錢。王元解釋說他把書放下了，可工作人員仍堅(jiān)持說王元拿了書。王元賭氣地把書包放下讓他找。這名工作人員翻了半天也沒找到新書，就把王元帶到辦公室，對(duì)他強(qiáng)行搜身，仍未找到新書，才允許王元離開。 2023/1/29 43 瑪納斯第二中學(xué) ? 尊嚴(yán)權(quán)，又稱人格 受尊重權(quán) ，即 消費(fèi)者 在進(jìn)行消費(fèi)行為時(shí)，享有其 人格尊嚴(yán) 、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。在社會(huì)文明進(jìn)步的今天，人權(quán)的保護(hù)得到了進(jìn)一步的提高，人格尊嚴(yán)作為人權(quán)的基本權(quán)利，也應(yīng)當(dāng)在經(jīng)濟(jì)生活中得以體現(xiàn)。經(jīng)營者 應(yīng)當(dāng)尊重每一位消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)以及他們的民族風(fēng)俗習(xí)慣。 ? 具體分析： ? 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十四條：消費(fèi)者在購買、使用商品和接受服務(wù)時(shí)，享有其人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。 ? 案例一：收銀員在工作崗位當(dāng)眾喊“你拿我們東西了”，如情況
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1