【總結(jié)】第4單元第17課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.18世紀(jì)末19世紀(jì)初的30年,歐洲浪漫主義文學(xué)的盛行主要反映了()A.對(duì)人性解放的歌頌B.對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的歌頌C.對(duì)社會(huì)制度的不滿D.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿解析:歐洲浪漫主義文學(xué)盛行于18世紀(jì)末19世紀(jì)初的
2024-11-15 06:11
【總結(jié)】第3單元第13課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.16世紀(jì)初,德國有一句諺語說:“德國是教皇的奶牛?!边@句話說明了()A.羅馬教皇對(duì)德國的搜刮掠奪B.羅馬教皇對(duì)德國的重視C.德國的畜牧業(yè)發(fā)達(dá)D.德國與教皇的關(guān)系密切解析:從材料中可知德國受到羅馬教皇的壓榨、掠奪,
2024-12-03 19:10
【總結(jié)】宋明理學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題,儒學(xué)地位發(fā)生嚴(yán)重動(dòng)搖,直接原因是A.儒學(xué)的“大一統(tǒng)”觀念已經(jīng)不再適應(yīng)封建統(tǒng)治的需要B.佛教和道教迅速傳播C.儒學(xué)放棄了自己“仁”“禮”等基本主張D.魏晉南北朝的統(tǒng)治者都是佛教信徒2.北宋五子是理學(xué)的開創(chuàng)者,下列各項(xiàng)中對(duì)應(yīng)不正確的是—為“理”生萬物的理論提供了依據(jù)—嚴(yán)格區(qū)分
2024-11-15 23:58
【總結(jié)】第1單元第5課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.明清時(shí)期,江南地區(qū)出現(xiàn)了一些城市,如棉紡業(yè)發(fā)達(dá)的松江、陶瓷業(yè)發(fā)達(dá)的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達(dá)的佛山、長江的商品轉(zhuǎn)運(yùn)碼頭漢口等。這種新現(xiàn)象對(duì)當(dāng)時(shí)思想界產(chǎn)生的影響不包括()A.強(qiáng)調(diào)“重義輕利”B.提出“工商皆本”C.主張“經(jīng)世
2024-11-30 08:15
【總結(jié)】第5單元第22課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.以下思想屬于孫中山三民主義思想淵源的是()①進(jìn)化論②“單稅社會(huì)主義”思想③馬克思的《資本論》A.①②B.①③C.②③D.①②③解析:本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。進(jìn)化論、“
2024-11-15 13:38
【總結(jié)】[學(xué)生用書P54~P55]1.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)之后,清政府為挽救其統(tǒng)治危機(jī)而采取的措施是()A.開始主動(dòng)引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)B.開始進(jìn)行軍事改革C.實(shí)行新政D.準(zhǔn)備走資本主義道路解析:選C。A、B兩項(xiàng)分別是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后和中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府采取的措施。D項(xiàng)不符合史實(shí)。2.下圖是孫中山先生
2024-12-02 14:43
【總結(jié)】《江南春》杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。請(qǐng)思考:這首詩反映了什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象對(duì)儒學(xué)的發(fā)展有什么影響?另類皇帝——梁武帝梁武帝名蕭衍,自幼飽讀儒家經(jīng)書,一度又信奉道教,經(jīng)常屈駕拜訪著名道士陶弘景,以至于當(dāng)時(shí)人們將陶稱為“山中宰相”。后梁武帝又“舍道釋
2024-11-17 11:39
【總結(jié)】第4課宋明理學(xué)■三教合一■程朱理學(xué)■陸王心學(xué)南北朝時(shí)期儒、佛、道三教并立,成為中唐以后儒學(xué)復(fù)興的重要背景。在一批心志高遠(yuǎn)的儒家學(xué)者促進(jìn)下,理學(xué)于宋代興起,在明代掀起一個(gè)高潮,將儒家思想發(fā)展到新的高度。它綿延700余年,對(duì)中國的思想文化及社會(huì)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。導(dǎo)入三教合一
2024-11-17 05:21
【總結(jié)】 在接近歷史考試的時(shí)候,我們要做好歷史的練習(xí)。其中歷史試題卷的練習(xí)是一種很不錯(cuò)的選擇!你準(zhǔn)備好了嗎?下面是由小編為你整理的人教版高中歷史選修3宋明理學(xué)課堂檢測(cè)試題,希望能夠幫助到你! 人教版高中歷史選修3宋明理學(xué)課堂檢測(cè)試題 選擇題 近來有學(xué)者將古代中國主流思想的演變歷程歸納為仁者愛人、地獄天堂、三教合一、性理之學(xué)四個(gè)主題。其中“三教合一”大致始于( )
2025-02-10 04:12
【總結(jié)】春秋:創(chuàng)立戰(zhàn)國:發(fā)展秦朝:打擊西漢:正統(tǒng)宋明以前儒家思想是怎樣演變的?孔子孟子秦始皇董仲舒第3課宋明理學(xué)■三教合一■程朱理學(xué)■陸王心學(xué)江南春杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。
【總結(jié)】1.削弱相權(quán)是中國古代加強(qiáng)皇權(quán)的重要手段。與此相關(guān)的措施是()A.秦朝設(shè)立御史大夫和太尉B.隋唐實(shí)行三省六部制C.北宋設(shè)立樞密使和通判D.元朝設(shè)立中書解析:選B。本題考查學(xué)生分析理解的能力。A項(xiàng)中的兩個(gè)官職均非相權(quán);C項(xiàng)中的通判也無相權(quán);D項(xiàng)中的中書省行使相權(quán),但沒有削弱。所以只有B項(xiàng)中的三省六部制既削弱相權(quán)又加
2024-12-03 08:18
【總結(jié)】默寫?1、董仲舒儒學(xué)體系的主要內(nèi)容?2、漢武帝崇儒的主要措施??4、漢武帝為什么罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)?默寫?1、三教合一的時(shí)間?2、程朱理學(xué)代表人物?3、程朱理學(xué)的思想體系第3課宋明理學(xué)課標(biāo):列舉宋明理學(xué)的代表人物,說明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展;程朱理學(xué):王陽明的心學(xué)白馬
2024-11-18 01:18
【總結(jié)】第3課宋明理學(xué)【三維目標(biāo)】(1)知識(shí)與能力:了解宋明理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn)。分析宋明時(shí)期儒學(xué)的新發(fā)展及其對(duì)社會(huì)生活的影響。培養(yǎng)學(xué)生理解古代思想家主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的能力。(2)過程與方法:結(jié)合教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),在教師的指導(dǎo)下搜集相關(guān)資料,加深對(duì)宋明儒學(xué)發(fā)展過程的認(rèn)識(shí)。主動(dòng)參與課堂討論,分析宋明理學(xué)與傳統(tǒng)儒學(xué)的異
2024-11-29 03:39
【總結(jié)】一、選擇題(每小題4分,共60分)1.《漢書·藝文志》記載:“是時(shí)始造隸書矣,起于官獄多事,茍趨省易,施之于徒隸也?!睂?duì)以上材料認(rèn)識(shí)正確的有()①隸書是在楷書的基礎(chǔ)上形成的②隸書的發(fā)明與抄錄公文獄事有關(guān)③隸書便于書寫④隸書由甲骨文直接發(fā)展演化而來A.②③B.③④C
2024-11-30 18:53
【總結(jié)】第5單元第21課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.民國時(shí)期有人撰文說:“他是中國思想界的一個(gè)清道夫,他把啟蒙的水灑向那孔孟彌漫的大道上?!币虼藭r(shí)時(shí)被那無數(shù)吃慣孔孟的老頭子們跳腳痛罵,怪他不識(shí)貨?!辈牧现小盀⑺宓馈钡娜藨?yīng)該是()A.李鴻章B.嚴(yán)復(fù)C.康有為