淺談虛擬現(xiàn)實技術(編輯修改稿)
2025-01-28 02:36 本頁面
【文章內容簡介】 教育中的應用依據(jù)虛擬環(huán)境不同可分為：虛擬校園 虛擬教室 虛擬實驗室 虛擬圖書館1．虛擬校園 它除了可以具有一所傳統(tǒng)學校所具備的正?；顒拥奶摂M場所外，還擁有傳統(tǒng)學校不可能擁有的環(huán)境。在虛擬校園里，有虛擬教室、虛擬實驗室、虛擬圖書館等學習的場所，還有學習者交往和活動（包括文娛活動、體育活動、藝術活動和社會活動等）的場所。 2．虛擬教室 它是指運用虛擬現(xiàn)實技術生成的進行教育實踐的具有逼真感的虛擬環(huán)境。學習者可借助于有關設備進入虛擬課堂，接受教育和進行學習。 下面主要介紹 “虛擬實驗室 ”一、虛擬實驗室n 虛擬實驗 ，就是實驗者通過遠程通訊工具和相應的虛擬實驗儀器，在遠程進行操作、觀測實驗過程、直至得到實驗結果的一種實驗模式。 n 虛擬實驗室 ，是利用虛擬現(xiàn)實技術仿真或虛構某些情境，供學生觀察一操縱其中的對象，使他們獲得體驗或有所發(fā)現(xiàn)。二、虛擬實驗室進行虛擬實驗的方式主要有三種類型n 遙控型實驗n 遙控型實驗是利用計算機多媒體技術和通訊技術，將實驗室內真實的實驗設備及控制系統(tǒng)，轉換成三維圖像、聲音、狀態(tài)等傳輸?shù)竭h端的學生計算機中，參加實驗的學生可以在自己的計算機中進行操作，通過通訊線路遙控真實實驗室現(xiàn)場中的實驗設備，例如對實驗設備進行編程、校對、啟停、測試、監(jiān)控等操作，使遠程實驗過程在實驗學生實時遙控下運作。而學生執(zhí)行操作的結果（文字、圖像、數(shù)據(jù)等）又會實時地回傳給學生，從而使實驗學生可對實驗數(shù)據(jù)實時采集并進行處理。n 模擬型實驗 。n 模擬型實驗是在計算機中用軟件模擬儀器、設備、元器件、藥品等實驗器材和實驗條件，并以文字、圖形或動畫方式顯示出來。實驗的學生登陸虛擬實驗室后，與實驗軟件進行交互，充分利用虛擬器材庫中十分豐富的實驗器材，根據(jù)實驗要求進行實驗流程設計、實驗裝置搭建、實驗內容操作、實驗結果統(tǒng)計分析等，最后寫出實驗報告，全部實驗過程在計算機內完成。例如，實驗學生可以自由地取用軟件中的各種電阻、電容、晶體管、集成電路等虛擬器件組成實驗要求的電路，然后接上虛擬的開關和電源，以及信號發(fā)生器、測量儀器、示波器等虛擬儀器進行實驗，觀察記錄實驗數(shù)據(jù)和結果。這種以軟件來模擬
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