知識(shí)管理實(shí)踐與發(fā)展(編輯修改稿)
2025-01-28 02:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 息的管理 知識(shí)管理定義、思路及點(diǎn)評 思路一：知識(shí)管理等于數(shù)據(jù)和信息管理 16 ● 這種思路的人都有財(cái)務(wù)、資產(chǎn)運(yùn)營管理的教育背景 他們看來：知識(shí)是有價(jià)值的，知識(shí)是可以作為產(chǎn)權(quán)獨(dú)立擁有的，把這些有價(jià)值的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理好，并產(chǎn)生更大的價(jià)值，就等于是知識(shí)管理 點(diǎn)評：他們是強(qiáng)調(diào)了知識(shí)本體的價(jià)值特性，忽略了知識(shí)本體的運(yùn)動(dòng)特性對企業(yè)其它資源的作用特性 顯然，對知識(shí)的運(yùn)動(dòng)特性和對其它資源作用特性的認(rèn)識(shí)和跟蹤管理不是一種資產(chǎn)財(cái)產(chǎn)的管理 知識(shí)管理定義、思路及點(diǎn)評 思路二：知識(shí)管理等于知識(shí)資產(chǎn)管理 17 ● 這種思路的人都有哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人力資源管理方面的背景 他們看來：知識(shí)都掌握在人的手里，知識(shí)也只是使人力資源更加優(yōu)化的措施，把人管理好，把人力資源管理好就等于是知識(shí)管理 點(diǎn)評：他們強(qiáng)調(diào)知識(shí)擁有者只能是個(gè)體的人，而不能是集體的“人”，忽視了集體或企業(yè)掌握知識(shí)的重要性 個(gè)體的人是在變化的，如果知識(shí)只掌握在個(gè)體人身上，隨著個(gè)體人的流動(dòng)，企業(yè)的知識(shí)是不穩(wěn)定，甚至可能是要喪失的，所以， 知識(shí)管理不僅僅是讓個(gè)體的人掌握知識(shí) 知識(shí)管理定義、思路及點(diǎn)評 思路三：知識(shí)管理等于人的管理 18 ● 這種思路的人都有技術(shù)、科研、管理方面的從業(yè)經(jīng)歷 點(diǎn)評：他們沒有去追究知識(shí)的產(chǎn)生，處理與應(yīng)用的過程，也沒有去探究知識(shí)的含義，而直接從目的去看待知識(shí)管理，可以說他們抓住了知識(shí)管理的目的與核心 畢竟，知識(shí)管理是一個(gè)完整的過程，不僅要明確目的，而且也要知道來源和過程 知識(shí)管理定義、思路及點(diǎn)評 思路四：知識(shí)管理等于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新管理 19 ● 這種思路的人都有圖書館學(xué)，情報(bào)學(xué)，信息資源管理的從業(yè)背景 他們看業(yè)，知識(shí)總是寫成顯性的、可視、可見、可讀的文件，把這些文件分好類型、分別科目進(jìn)行管理就等于知識(shí)管理 點(diǎn)評：顯然，他們只強(qiáng)調(diào)了顯性知識(shí)管理，忽視了大量隱性知識(shí)，也忽視了隱性知識(shí)向顯性知識(shí)的轉(zhuǎn)移推動(dòng)管理，其至忽視
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