【文章內(nèi)容簡介】 時至今日，人們?nèi)栽谔角笸黄七@個極限 ——期待一位新的微型粒子的 “冠軍 ”。 ? 10秒曾被認(rèn)為是人類百米速度的極限，可當(dāng)世界紀(jì)錄被提高到 9秒 72，人們有了更新的期冀 ——我們的兩條腿究竟還有怎樣的潛力??！ ? 110歲曾經(jīng)是公認(rèn)的人類年齡極限，而當(dāng)一位美國老太太在一百二十一歲舉行了她的首場個人演唱會時，整個人類生命的極限被提升到一個嶄新的歷程。 ?這世上幾乎所有的紀(jì)錄都被一破再破，無數(shù)的極限成為陳跡。古詩云： “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 ”如果我們看透極限，向外眺望，定會看到更廣闊的空間。眺望，是人類進(jìn)步的踏板。 ?不要以為突破極限只屬于偉人，其實它是所有人共有的能力。長跑中超越生理的極點，做出一道苦思多日的數(shù)學(xué)題，都是對個人能力極限的突破?？v然人的天賦高低不同，但誰也說不清自己的極限在哪兒。也許你接受事物的能力差一些，但那只說明你戰(zhàn)勝極限需要更多的付出，而不代表你的極限一定比別人遜色。所以，千萬不要輕易給自己設(shè)定一個極限，那只會增加你的畏懼，阻礙你的步伐。 ?有時，極限也會把我們引入思維誤區(qū)。在廣口瓶的實驗中，學(xué)生會認(rèn)為填滿石頭的杯子是滿的，但沙子和水的加入沖破了他們思維的局限。可見，突破極限的前提是切忌陷進(jìn)思維定勢。還拿這個實驗來說，填完沙子和水，杯子就滿了嗎？水分子間也有間隙，對那些更微觀的粒子而言，空間還是相當(dāng)大的。 ?看來，想把瓶子真正填滿是非常困難的，甚至是不可能的。人的大腦就是這樣一個瓶子，我們每接受一些知識就相當(dāng)于向其中投入一些物質(zhì)。當(dāng)我們自以為已學(xué)富五車時，其實離滿還很遙遠(yuǎn)。即便是科學(xué)泰斗，也或在文學(xué)上發(fā)現(xiàn)欠缺。學(xué)無止境，說的就是這個道理。 ?哲學(xué)告訴我們，我們根本找不到最終的極限，正如我們無法窮盡真理。在極限之外，定有廣闊的未知空間供我們遨游。人常說“享受過程”，是啊，能否窮盡極限并不那么要緊，至少在探求它的過程中，我們聰明了，我們能干了，我們充實了，我們快樂了。請相信我，這才是最重要的。 ?【 成功揭秘 】 這篇作文選材十分廣泛，微型粒子、百米紀(jì)錄、人類年齡、古詩名句、哲學(xué)原理，等等，顯示了廣博的知識積累。而這些材料，對于一個理科生來說，也許并不顯得新鮮，但可貴的是，這位考生，卻寫出了新意。?期待一位新的微型粒子的‘冠軍’?，?我們的兩條腿究竟還有怎樣的潛力?。??整個人類生命的極限被提升到一個嶄新的歷程?等等精彩的議論語句把思想推到一個新的高度，顯示了新穎深刻的立意。文章的可貴之處還在于思想的呈現(xiàn)具有層進(jìn)性，不是在一個平面上循環(huán)，而是隨 ? ?著一個個材料的推出，逐步深化思想認(rèn)識：“千萬不要輕易給自己設(shè)定一個極限 ”， “想把瓶子真正填滿是非常困難的，甚至是不可能的 ”， “能否窮盡極限并不那么要緊，至少在探求它的過程中，我們聰明了，我們能干了，我們充實了，我們快樂了 ”。一個個新的境界在讀者面前次第出現(xiàn)，給讀者以健康陽光的思想啟迪，顯示了思維的廣闊度和思想的深刻性。 ? (2023年全國 Ⅱ 卷 )閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 ?英國科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說： “我這個年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？ ”大家都說是紅色而道爾頓看到的卻是藍(lán)色，他感到自己色覺有問題。他研究了兩年，1794年發(fā)表論文 《 視覺之異常 》 ，將這種疾病稱為色盲癥，填補了醫(yī)學(xué)理論上的一項空白。 ?日本商人安藤百?？吹嚼鏀偳俺Ｅ胖L隊，已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個創(chuàng)業(yè)機會。他買了面粉和食油，在小屋里每天干 20個小時，實驗了一年， 1958年發(fā)明了世界上第一包方便面。這一新產(chǎn)品的開發(fā)帶動了一個新產(chǎn)業(yè)。 ?法國年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來賠償。后來他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。這個發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。 ?要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 ?【 審題點撥 】 三則有關(guān)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的材料，是有很多共同點的，導(dǎo)向也十分清楚，考生可寫科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明創(chuàng)造、癡迷專注、執(zhí)著奮斗、鉆研探究等；還可寫善于觀察、勇于創(chuàng)新、敢于突破、造福人類等；還可寫細(xì)節(jié)的啟示、生活告訴我們、百態(tài)人生、思考的價值、判斷抉擇等。寫人，寫事，寫理，寫情都可以。 ?本題在審題方面不存在困難，但真正寫好是不易的。高考作文評分依據(jù)的是考生的作文所表現(xiàn)出的考生本人的思想認(rèn)知水平、哲理思辨能力、文字表達(dá)功底和人文關(guān)懷素養(yǎng)。由于審題基本不會有大的出入，今年評卷主要以考生的構(gòu)思謀篇能力和語言運用能力來確定作文等級。 ? ?在思考中成長 在執(zhí)著中成功 ?江水因為有了思考，并能在信念中勇往直前，才得以沖破高山的阻擋，開創(chuàng)了九曲回腸的壯美；樹種因為有了思考，并在理想中堅持不懈，才得以沖破石頭的重壓，彰顯出生命堅毅的偉大；人類因為有了思考，并在憧憬中篤志追求，才得以沖破愚昧的桎梏，創(chuàng)造出當(dāng)今世界的文明。 ?春秋時列國征戰(zhàn)不斷，弱肉強食，結(jié)果越國被吳國打敗。然而越王勾踐并未因失敗而一蹶不振。他認(rèn)真思考著、執(zhí)著地準(zhǔn)備著。雖然臣服于吳王，卻臥薪嘗膽、忍辱負(fù)重、勵精圖治，數(shù)十年如一日地積蓄力量，以圖東山再起。這其間，勾踐沒有受到溫情的關(guān)照，沒有舒適的環(huán)境，有的只是遭受蔑視和侮辱。但他思