北京大學(xué)學(xué)科館員制度介紹-creatingandex(編輯修改稿)
2025-01-26 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn) ?中文數(shù)據(jù)庫 ?英文數(shù)據(jù)庫 ?Office應(yīng)用軟件 ?常見應(yīng)用軟件 ?門戶主頁、新資源 … ? 每兩周一次，后改為每月培訓(xùn)一次 ? 教師講課、上機(jī)實(shí)習(xí)、討論結(jié)合 ? 做作業(yè)、考試 2. 組織機(jī)制與運(yùn)行管理 10 ?以學(xué)科聯(lián)絡(luò)人的角色，發(fā)揮了溝通和橋梁的作用，受到了教師的好評(píng) ?老師們反饋很多，提出了各種各樣的服務(wù)要求：推薦資源（書、刊、學(xué)位論文等），課題咨詢，要求培訓(xùn)，提交參考書單，文獻(xiàn)傳遞，聯(lián)絡(luò)贈(zèng)書，查殺病毒 … 3. 工作成效 11 ? 提高了館員的服務(wù)意識(shí)、技能和工作水平 ?學(xué)科館員說：盡管有許多工作都要在下班的時(shí)間做，感覺很辛苦，不過，當(dāng)我經(jīng)常收到老師的咨詢及感謝信時(shí)，特別是當(dāng)暑假、新年來臨時(shí)，我收到了系主任胡軍和吳國盛、朱良志、張祥龍、何懷宏、韓水法、葉闖等老師的賀信時(shí)，我感到“學(xué)科館員”的理念已經(jīng)被大多數(shù)的老師所接受并信任、支持這項(xiàng)工作。我作為圖書館的學(xué)科館員倍感自豪。 3. 工作成效 12 困惑與思考： ? 如何從學(xué)科聯(lián)絡(luò)人到學(xué)科館員
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