甘肅省天水市秦安縣20xx屆高三歷史上學(xué)期第三次檢測(cè)試題(編輯修改稿)
2024-12-21 12:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立 第 Ⅱ 卷 （非選擇題） 本卷包括必考題和選考題兩部分。第 36題～第 41題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第 42題～第 48題為選考題，考生根據(jù)要求做 答。 40．（ 25分）閱讀材料，完成下列 要求 。 材料一 在早期儒家經(jīng)典中，民本思想有較多的體現(xiàn)。《尚書》中說：“民惟邦本，本固邦寧?！笨鬃又鲝垺耙蛎裰薄Ｃ献诱J(rèn)為民貴君輕，又稱：“左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國(guó)人皆曰賢，然后察之。見賢焉，然后用之。”《荀子》中說：”君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟?！? —— 據(jù)《孟子》等 材料二 孫中山認(rèn)為，“中國(guó)古昔??有所謂‘民為貴，君為輕’，此不可謂無民權(quán)思想矣。然有思想而無其制度，故以民立國(guó)之制，不可不取資于歐美”。他強(qiáng)調(diào) “民國(guó)之國(guó)家，為全國(guó)國(guó)民所公有；民國(guó)之政治，為國(guó)民所共理；民國(guó)之權(quán)利，為國(guó)民所共享”。 —— 摘編自《孫中山全集》 （ 1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出先秦儒家民本思想的主要內(nèi)涵及其理想的政治。 （ 10分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出古代民本思想與近代中國(guó)民主思想的關(guān)系，并簡(jiǎn)析近代 中國(guó)民主思想興起的 主要原因 。（ 15 分） 41．（ 12分）閱讀材料，完成下列 要求 。 材料 某班歷史興趣小組圍繞“中國(guó)的外交”為主題開展研究性學(xué)習(xí)，分四個(gè)小組分別查閱下列資料。 第一組 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與《南京條約》的簽訂 第二組 19世紀(jì) 50年代初新中國(guó)的外交 第三組 19世紀(jì) 70年代中美關(guān)系正?；? 第四組 2020年 9月 2225日，習(xí)近平訪美的巨大成就及中美新型大國(guó)關(guān)系時(shí)代的到來 綜合四個(gè)小組查閱的資料，可以提取外交發(fā)展的多種認(rèn)識(shí)。提取其中一種認(rèn)識(shí)，并用所學(xué)知識(shí)加以說明。（說明： 要求認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。） 請(qǐng)考生在第 4 4 4 48四道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。并用 2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)后的方框涂黑。 45．（ 15分） 歷史上重大改革回眸 材料 銅錢早在東周后期就已經(jīng)出現(xiàn)，并且在后世一直得到廣泛的使用，到了晚唐至宋代不但鑄幣數(shù)量大增，貨幣制度亦趨向復(fù)雜，??晚唐和宋代貨幣的廣泛使用給國(guó)家的幣源帶來了壓力。??宋時(shí)平均每年的鑄幣數(shù)量為 13萬至 31萬貫， 10世紀(jì)晚期達(dá)到 88萬貫，到了 11世紀(jì)更高達(dá) 183萬貫，但即便如此仍是供不應(yīng)求。為了解決這一需要，政府有時(shí)限制鑄幣之外的用銅，或減少每貫錢的枚數(shù)，同時(shí)禁止銅幣外流，并且在這一政策證明無效時(shí)，對(duì)鑄幣征 收高達(dá) 50%的出口稅。政府甚至在四川、陜西等地試行鑄用 鐵錢以在漢人與胡人之間設(shè)一道“鐵幕”，但未能取得成功。金銀的使用（如金沙、銀錠）一度解決了鑄銅不足的危機(jī)，但奇怪的是，中國(guó)人很少使用這些貴重金屬貨幣。這時(shí)出現(xiàn)了一種最有趣的解決辦法，即發(fā)行紙幣，這就足以證明當(dāng)時(shí)的貨幣經(jīng)濟(jì)是何等發(fā)達(dá)。當(dāng)時(shí)政府和商人都面臨
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