freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

山東省濰坊20xx屆高三上學期第三次檢測歷史試題(編輯修改稿)

2024-12-18 14:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的翻天覆地變化”的具體表現(xiàn)。 (6 分 ) 材料二 以下是美國史學家徐中約所著《中國近代史: 1600— 2020中國的奮斗》目錄 (節(jié)選 ) 第一章“近代中國”的概念 1. 1“近代中國”始于何時 ? 1. 2“近代中國”形成的動力 第一編 傳統(tǒng)制度的延續(xù), 1600— 1800年 第二章 清帝國的興盛 第三章 政治和經(jīng)濟體制 3. 1 政治結構 3. 2 經(jīng)濟制度 第四章 社會和思想狀況 第五章 對外關系 5. 1西歐人的來 臨 (地理大發(fā)現(xiàn),探險家、商人、傳教、西方科學技術的傳入 ) 5. 2俄羅斯的推進 第六章國運逆轉(zhuǎn):由盛到衰 第二編 外患內(nèi)亂 (1800— 1864年 ) 第七章 廣州貿(mào)易體系 第八章 鴉片戰(zhàn)爭 (2)1600— 1800 年,作為傳統(tǒng)制度的延續(xù),中國社會內(nèi)部卻孕育著向近代社會轉(zhuǎn)型的因素,依據(jù)材料二及所學加以概括。 (4 分 ) 27.( 17 分) 材料一 中國古代的官學制度源遠流長。據(jù)文獻記載,早在殷周時期,統(tǒng)治者便已建立了名目眾多的學校,所謂“設為庠、序、學、校以教之”。漢代太學的設立 則可以說是它的奠基和迅速發(fā)展時期。漢武帝時,在中央設立太學,地方設立郡 (國 )縣學,以后歷代都依例設立。太學里博士 (教師 )與博士弟子 (學生 ),是享受國家俸祿的公職人員。在太學,教學以傳授儒家經(jīng)典為主,定期考核,學生成績優(yōu)秀者可以直接進入仕途。教學形式有教師講授和學生之間次第相傳等。唐時官學穩(wěn)定發(fā)展,玄宗“敕天下鄉(xiāng)貢,舉人不由國子及郡、縣學者,勿舉送”。規(guī)定凡參加科舉考試的人,必須經(jīng)過中央官學和地方官學的學習。宋朝地方學校一般均有學田,作為學校經(jīng)費的主要來源,這一制度為后來元、明、清三朝所長期沿用。明洪武八年太 祖“詔天下立社學”。《松江府志》記載:“國朝洪武八年三月,奉禮部 符,仰府州縣每五十家設社學一所,延有學行秀才教訓軍民子弟,……于是本府兩縣城市鄉(xiāng)村皆設社學?!眱和M入社學,先學習《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等,然后學習經(jīng)、史、歷、算等知識。同時也須兼讀《御制大誥》、明朝律令以及習冠、婚、喪、祭之禮。洪武十五年頒禁例,不準生員參與國家政治,議論朝政得失。 ——摘編自孫培青主編《中國教育史》 (1)根據(jù)材料一,概括漢代以來中國古代官方辦學的基本特點,并結合所學知識指出其原因。(12 分 ) 材料二 中世紀后期,神學在西歐學校教育中的統(tǒng)治地位發(fā)生變化。一些新的學校特別注重對學生德智體美的教育。古典文學和自然科學課程的地位明顯提高。 ( 2)材料二反映了當時怎樣的社會思潮?這一思潮出現(xiàn)的歷史背景是什么?( 5 分) 28. (11 分 )近代以來,人類社會以翻天覆地的變化改變著世界,世界在變化中不斷發(fā)展。 材料一 (1)依據(jù)圖 1 并結合所學,闡釋 1400 年前后世界洲際貿(mào)易的基本情況。 (4 分 ) 材料二 (2)與 1400 年前后相比, 1900 年前后的世界洲際貿(mào)易發(fā)生了怎樣的變化 ?(4 分 ) 并 簡析出現(xiàn)變化的原因有哪些 ?(3 分 ) 29 政治文明是圍繞權力(利)而展開的,表現(xiàn)為 “族權、政權、神權、王權、民權、集權、分權、人 權 ”等。請圍繞人類政治文明的發(fā)展進程,從中任選 3 個或 3 個以上詞組,簡單畫出它們之間 的邏輯關系圖,并加以說明。(要求:邏輯關系明確,史論結合。) 20202017 上學期高三年級單元過關檢測 三 歷史試題 答題紙 26.( 1) ( 2) 學 校: 班級: 小組: 姓名: 考號: 27.( 1) ( 2) 28( 1) ( 2) 29 20202017 上學期高三年級單元過關檢測 三 歷史試題 參考答案 【解析】 :既然九鼎是天子權威的象征,那么只能由天子擁有,這是周朝時期森嚴的等級秩序規(guī)定的。但是戰(zhàn)國時期卻出現(xiàn)了多個諸侯的墓葬中存在編鐘或九鼎,說明周朝時期的等級 制度遭到破壞。 2. C 【解析】 試題分析 :材料中的思想主張來自于荀子 ,荀子在材料中提出使百姓富裕和教化百姓對調(diào)養(yǎng)百姓思想感情和整飭百姓
點擊復制文檔內(nèi)容
教學課件相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1