【總結】語文教案四年級第12周教案(—)整理人平瑞霞一、周學習內容:學習課文《“掃一室”與“掃天下”》、《井底之蛙》和《“三顆紐扣”的故事》二、本周學習重難點:1.生字:一類字28個、二類字18個。2.積累:●正確、流利、有感情地朗讀課文?!窀形蚍磫柧涞谋?/span>
2024-12-13 10:58
【總結】 四年級數(shù)學下冊第三、四單元檢測卷( 班級:姓名:學號:得分: 一、計算: 1、口算(10分) 50×90=20×4÷20×4=4×4-4÷4=11+9×2=(15+3-6)÷4= 26+...
2024-12-03 23:13
【總結】(人教版)四年級數(shù)學下冊第二單元檢測題1班級姓名分數(shù)一、判斷題(每道小題2分共16分)1.0除以任何數(shù)都得0()2.758+396=758+400-4()
2024-12-12 20:23
【總結】 蘇教版數(shù)學四年級下冊期中檢測卷(二) 姓名:班級:得分: 一、填空題(每空1分,共29分) 1.從中午12時到下午3時,鐘面上的時針按(_______)方向旋轉了(_______)度...
2025-04-02 02:37
【總結】 蘇教版數(shù)學四年級下冊期中檢測卷(一) 姓名:班級:得分: 一、填空題(每空1分,共40分) 1.一個數(shù)是由4個千萬、8個百萬、6個千和5個一組成的,這個數(shù)寫作(_________),...
2025-04-02 03:02
【總結】(蘇教版)四年級數(shù)學上冊第十單元目標檢測題班級_______姓名_______分數(shù)_______一、直接寫出得數(shù)(6分)4900÷700=400×250=200×340=1800÷30=8800÷800=1100
2024-12-05 03:18
【總結】四年級下冊第三單元測試卷一、書寫字跡端正,卷面整潔.(2分)二、計算。(19分)1、一個直角三角形中,一個銳角是50°,另一個銳角是()。2、在三角形中,∠1=42°,∠2=28°,∠3=(),它是()三角形。3、一個三角形中至少有()個銳角
2025-01-09 23:41
【總結】第1單元 歸納總結 重要考點 考點解析 典型例題 圖形的平移 :平移就是在不改變形狀、大小、方向的情況下,:平移的方向和平移的距離。 3。平移的技巧:平移圖形時,只要找出圖形中的關鍵點(關...
2024-11-15 22:57
【總結】(人教版)四年級數(shù)學下冊第四單元檢測題及答案班級姓名分數(shù)一、填空。讀作(),它是由4個()和5個()組成。擴大到原來的()倍得4250,把1200縮小到
2024-12-13 18:42
【總結】第一篇:蘇教版小學語文第十一冊第二單元檢測卷 3、給第四小節(jié)加上標點符號。 蘇教版小學語文第十一冊第二單元檢測卷 4、聯(lián)系上下文理解“物美價廉”的意思 一、默寫詞語。8分 5、用波浪線畫出本...
2024-10-21 13:27
【總結】蘇教版四年級上冊數(shù)學單元教學目標第一單元:升和毫升教學目標:1、使學生在具體的觀察、操作活動中,認識容量以及容量單位升和毫升,初步形成1升和1毫升的容量觀念,知道升和毫升之間的進率,能進行簡單的單位換算。2、使學生初步了解測量容量的方法,能根據(jù)需要選擇合適的容量單位進行測量和估計,培養(yǎng)動手操作的能力和初步的估算意識。3、使學生聯(lián)系實際感受升和毫升在日常生活中的廣泛應用,能積極
2025-04-04 04:52
【總結】四下數(shù)學第九、十一單元測試題班級姓名成績一、填空(33分)1、在18÷3=6中,()和()是()的因數(shù)。在3×9=27中,()是()和()的倍數(shù)。2、36
2024-12-12 22:49
【總結】蘇教版四年級下第十二單元《統(tǒng)計》測試題班級姓名等第一、下面是某地冷飲廠2020年每月冷飲生產變化情況統(tǒng)計圖(20分)某地冷飲廠2020年每月冷飲生產變化情況統(tǒng)計圖(1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)完成下表。月份一月二月三月四月
2024-11-15 11:56
【總結】四年級數(shù)學下冊期末檢測卷(B卷) 卷首語:盡心盡力,相信自我,輕松面對,你一定會享受到成功的喜悅! 一、看清題目,細心計算。(35分) 1、照樣子,將符合要求的式子連線。(8分) 60×5...
2025-04-01 23:58
【總結】四年級(1)班下冊數(shù)學教學計劃一、教材分析①教材為教學提供現(xiàn)實的、有價值的素材。一方面,注意讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,引發(fā)學習動機。如,在教學統(tǒng)計和解決實際問題時,都以學生常見的生活現(xiàn)象和問題為素材,幫助學生拓寬視野,體驗數(shù)學的價值與應用。另一方面,注意激活學生原有的知識和經(jīng)驗,促使學生主動獲取知識,如,教學升和毫升,利用水壺、茶杯、水盆等生活中的容器,讓學生領會容量的含義。②教材
2025-01-19 06:31