基層干部工作教導訓練教材(編輯修改稿)
2025-01-25 18:14 本頁面
【文章內容簡介】 八、明定領導干部的職責與職務內容 ？ ？ ？ ？ 九、確 定 部屬的的職責與職務內容 (新進 )職責有那些？ (新進 )職務內容列舉。 (新進 )要教導什么？ 十、 掌握 現場工作 所可能 發(fā)生的問題 ： ： (內容補充 ) 十一、明確職場上需要進行「工作教導」的項目 (操作、作業(yè) )的問題項目 (品質 )不良 的問題項目 的問題項目 的問題項目 問題的項目 的問題項目 的問題項目 十二、常用的「工作教導」方法 幾種常用的 工作 教導方法 : 十二、常用的「工作教導」方法 : 告訴一個人如何去做一件事 ,如果適當的話 ,可能是一個很 好的教導方法 ,可是如僅僅用口授 ,則常常會使教導失敗 , 因為很多事情當你用言語來表達時 ,常感覺到復雜 難懂 ,很 多作業(yè)很難用言語來形容 ,尤其在聽話時 ,前后次序不易聽 清楚 ,不易抓住要點 ,更缺乏真實而具體的印象。 一般現況：也許大家會常常聽人家說 :「 我告訴他不知多 少次了 ,結果他還是錯了 」 ,由此我想大家能夠明白為什么 結果他還是錯了的原因了。 十二、常用的「工作教導」方法 : 這種教導方法也常會遭到失敗 ,因為 學習者 最多僅可 能做到模仿動作而已 ,卻不能真正明白什么是重要的 地方或應注意些什么 ,及某些動作的意義何在 , 又如學習者站在不合適的位置或相反的方向 ,則更難 看清正確的工作方法 ,因此雖看過你做 ,但是仍不能了 解如何去做應該做的工作。 十二、常用的「工作教導」方法 : 上面各種教導方法都不能達到預期的效果 ,大家一定 認為一方面做一方面講 ,就會成功了 ,可是事實上能否 成功 ,仍要看如何將講解來配合做的情形而定 , 因為如 學習者 很緊張 ,不能安心學習 ?；虻綍r沒有詳細 解說 ,甚或做過后再補充說明 ,致使教導毫無系統(tǒng) ,而 沒 有親手試做 的機會仍不會能有真正的了解。 十三 、 基層干 部 如何進行有效的「工作教導」 為進行有效的 「工作教 導 」 必須掌握 「 工作教導 的 原則 」 ， 以下 是「工作教導原則」的內容： （必須為教學的環(huán)境設備多做考慮） （要有能引起學員注意的東西） （教育過程必須為成功的連續(xù)） （教學最有效的方法為實習） 的 原則 （反復使用知識和技術） 工作教導 的 原則 （必須為教學的環(huán)境設備多做考慮） 。 。 。 （要有能引起學員注意的東西） 、關心和欲求。 。 ，以引起學習者的責任感。 、經驗或印象發(fā)生關連。 工作教導 的 原則 （教育過程必須為成功的連續(xù)） 。 。 〕 。 。 ，以加深理解。 工作教導 的 原則 （教學最有效的方法為實習） 個人差異分別施教 。 了解程度 施教。 實例 ，采用現實的方法施教。 身歷其境 （體驗）。 兩種以上的感覺 。 深刻的印象與聯(lián)想 。 ，盡量 一時提一 事。 工作教導 的 原則 （反復使用知識和技術） 。 。 十三 、如何妥善準備 工作 教導 俗話說：「好的開始是成功的一半」 ！ 妥善 的 事前 準備對于良好的「 工作教導 」是非常重要的。 時間表： 計劃你的教導 ,何人何時接受何種教導。 ： 列上重要步驟 ,擇取要點 (安全常常是個要 點 )。 ： 在開始教導之前 ,一切設備及材 料均應準備妥當 ,放在手邊備用。 ： 以整齊、清潔、有序、樹立楷 模 ,尤須注意動作的難易。 訓練時間表 「 訓練時間表 」就是幫助諸位確定何人、何時、需要何種 訓練的一種工具 ,使能適當地安排并籌劃訓練 ,以達到符合 生產的要求。 下面時間表 ,可供你一個簡捷容易的方法來為你的工作團 體擬訂一個實用的訓練時間表。 訓練時間表 范例 ◎ ：已訓練 月 /日：安排訓練日期 項次 職務項目 姓 名 零件組 合 配線 裝配 電線打 結 絞緊 調整 人事異動及工作情抗 1 韓 燕 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 辭職 2 李慧群 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 8/21 3 孫艷 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 4 曾憲平 ◎ ◎ ◎ 8/5 5 王愛枝 ◎ ◎ ◎ 6 陳翠秋 ◎ ◎ 8/15 ◎ 生產上的變化 8月需要 1人 部門：總裝車間 制表人：劉輝星 訓練時間表 范例 ◎ ：已訓練 ●：下年度安排訓練 項次 職務項目 姓 名 客戶開 發(fā) 客戶拜 訪 客戶 診斷 院部班 招生 廠外開 班 廠內開 班 客戶 服務 1 韓 燕 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 2 李慧群 ◎ ◎ 4/11~4/17 4/19~4/25 ● ● ● 3 孫 艷 ◎ ◎ 4/11~4/17 4/18~4/24 ◎ 4/4~4/9 ● 4 曾憲平 ◎ ◎ 4/11~4/17 4/18~4/24 ◎ 4/4~4/9 ● 5 王愛枝 ◎ ●
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