【文章內容簡介】 擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法． 5．右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖．下列說法中，錯誤的是（ ） A．甲物質的溶解度受溫度影響變化比乙物質大 B． t1℃ 時，甲、乙兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等 C．可來降溫的方法使甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤? D． t2℃ 時甲物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為 30% 【考點】 固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系． 【專題】 溶液的組成及溶質質量分數(shù)的計算；溶液、濁液與溶解度． 【分析】 根據(jù)甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖，則可知：甲物質的溶解度受溫度影響變化比乙物質大； t1℃ 時，甲、乙兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等；可來降溫的方法使甲物質的不 飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海? 【解答】 解：根據(jù)甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖，則可知： A、甲物質的溶解度受溫度影響變化比乙物質大，說法正確，故 A正確； B、 t1℃ 時，甲、乙兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，說法正確，故 B正確； C、可用降溫的方法使甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海f法正確，故 C正確； D、 t2℃ 時甲物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為 30%，說法錯誤，因為根據(jù)圖示可知 t2℃ 時甲物質的溶解度是 30g，其意義是： t2℃ 時 100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質質量是30g．則 t2℃ 時甲物質 的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為： 100%≈23% ，故 D錯誤． 故選 D． 【點評】 掌握溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律；掌握飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化方法；了解溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系． 6．如圖是初中化學中幾個重要實驗，有關該幾個實驗的說法錯誤的是（ ） A． 如圖實驗中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量 B． 如圖實驗可證明分子是不斷運動的 C． 如圖實驗中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹，證明鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸 D． 如圖實驗中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒，也不支持燃燒 【考點】 燃燒與燃燒的條件；二氧化碳的化學性質；金屬銹蝕的條件及其防護；分子的定義與分子的特性． 【專題】 簡單實驗方案的設計與評價． 【分析】 A、根據(jù)實驗 1中的熱水起隔絕空氣和加熱的作用解答； B、根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性解答； C、根據(jù)鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸，據(jù)此分析防銹的方法． D、根據(jù)因為二氧化碳的密度比空氣的大，所以可以像傾倒液體一樣倒入燒杯中，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒；因此下層蠟燭先被熄滅 ，上層后被熄滅． 【解答】 解： A、實驗 1中的熱水起隔絕空氣和加熱的作用，故對； B、鹽酸具有揮發(fā)性，但鹽酸呈酸性，不能使酚酞試液變色，不能證明分子是不斷運動，故錯； C、實驗是探究鐵釘生銹的條件，也是利用對比實驗，實驗目的是隔絕氧氣，該實驗只能探究鐵生銹需要氧氣，不能證明鐵生銹需要水，故錯； D、二氧化碳使階梯蠟燭的下層蠟燭先熄滅，能證明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，故對． 答案： BC． 【點評】 本題考查了化學實驗的現(xiàn)象和結論，知識點較多，細心解答． 7．如右圖所示，其 中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種．圖中相連的兩圓表示相應物質能發(fā)生反應，已知甲和丁反應有氣泡出現(xiàn)．則下列說法正確的是（ ） A．甲與丙反應屬于中和反應 B．乙和戊都是氧化物 C．丙與丁反應會生成白色沉淀 D．丁和戊反應屬于化合反應 【考點】 物質的鑒別、推斷；酸的化學性質；堿的化學性質；鹽的化學性質；反應類型的判定． 【專題】 常見物質的推斷題；壓軸實驗題． 【分析】 根據(jù)甲和丁反 應有氣泡出現(xiàn)，推出甲和丁是稀鹽酸和碳酸鈉溶液，同時丁能與另外兩物質反應，所以丁為鹽酸，甲為碳酸鈉．與稀鹽酸和碳酸鈉都能反應的是氫氧化鈣，則丙是氫氧化鈣，可與二氧化碳反應，所以乙是二氧化碳，戊是氧化銅，推測出各物質然后根據(jù)相關知識進行分析解答． 【解答】 解：最終對應結果為：甲：碳酸鈉；乙：二氧化碳；丙：氫氧化鈣；?。蝴}酸；戊：氧化銅． A、中和反應是酸和堿的反應，而甲是碳酸鈉溶液，屬于鹽，丙是氫氧化鈣溶液，屬于堿，不符合中和反應的特點，故 A錯誤； B、乙是二氧化碳，戊是氧化銅，都有兩種元素組成，且其中一 種是氧元素，都是氧化物，故 B正確； C、丁是稀鹽酸，丙是氫氧化鈣，二者反應生成水和氯化鈣，無沉淀生成，故 C錯誤； D、稀鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水，兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物，符合復分解反應的特點，不是化合反應，故 D錯誤． 故選 B． 【點評】 解答時首先找準突破口，根據(jù)物質的化學性質推出五種物質，然后根據(jù)實驗現(xiàn)象及反應特點進行分析，比較綜合地考查了學生的分析能力． 二、填空及簡答題（共 5小題，每個化學方程式 2分，其余每空各 1分，共計 19 分） 8．西沙群島及附近海域是我國神圣 不可侵犯的領域，其海水中含有豐富的氯化鈉，海底蘊藏著大量的石油和天然氣．請你回答下列問題： （ 1）石油和天然氣屬于 不可再生 （填 “ 可再生 ” 或 “ 不可再生 ” ）能源； （ 2）可以采取 蒸發(fā) 的方法將海水中的水分除去，獲得含氯化鈉的粗鹽； （ 3）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民應盡的責任和義務．請你列舉一條節(jié)約用水的合理建議 淘米水澆花 ． 【考點】 常見能源的種類、能源的分類；結晶的原理、方法及其應用；保護水資源和節(jié)約用水． 【專題】 化學與能源；空氣與水． 【分析】 （ 1）天然 氣、煤、石油屬于化石燃料，用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源； （ 2）蒸發(fā)海水可以得到粗鹽； （ 3）一水多用可節(jié)約用水； 【解答】 解：（ 1）三大化石燃料是指煤、石油和天然氣，它們是不可再生能源； （ 2）利用海水曬鹽，把海水引入鹽田，借助日光和風力使水分蒸發(fā)獲得粗鹽； （ 4）淘米水澆花、洗衣服的水拖地等，都可以節(jié)約用水． 故答案為：（ 1）不可再生；（ 2）蒸發(fā)；（ 3）淘米水澆花． 【點評】 本題考查化石燃料，獲得粗鹽的方法，節(jié)約用水的措施等，難度不大； 9．化學課堂上老師演示了如圖所示的幾 個實驗： （ 1）上述實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與 CO2的物理性質和化學性質都有關的是： B （填序號）； （ 2）圖 A所示實驗中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會變紅，原因是： H2O+CO2=H2CO3 （用化學方程式解釋）； （ 3）圖 C所示實驗中，經(jīng)振蕩后