【總結(jié)】資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例(說課稿)各位評委好:今天我說課的題目是山東教育出版社出版的高中地理必修三第三單元第二節(jié)《資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例》。根據(jù)新課程理念,我說課的內(nèi)容分四個部分:一、說教材,二、說教法,三、說學(xué)法指導(dǎo),四、說課堂教學(xué)過程。一、說教材
2024-12-09 03:22
【總結(jié)】《資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展—以德國魯爾區(qū)為例》教案(魯教版必修3)教材結(jié)構(gòu):一、發(fā)展背景(條件)——初期階段二、發(fā)展中遇到的問題——成長階段三、可持續(xù)發(fā)展策略——-轉(zhuǎn)型與再生階段可結(jié)合學(xué)生熟悉的我國典型資源型工業(yè)區(qū)或?qū)W生所在地的資源型工業(yè)區(qū)實際,導(dǎo)入新課,拉近所研究課題與學(xué)生的距離,增加興趣。引導(dǎo)學(xué)生從“德國
2024-12-05 05:48
【總結(jié)】第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路一、行動綱領(lǐng)采獵文明農(nóng)業(yè)文明工業(yè)文明協(xié)調(diào)現(xiàn)代文明時期人地關(guān)系崇拜改造征服世界可持續(xù)發(fā)展中國可持續(xù)發(fā)展必然性龐大的人口壓力資源短缺的壓力環(huán)境危機的壓力措施《中國21世紀議程》生
2025-11-08 13:06
【總結(jié)】一、選擇題下列各題的選項中只有一個是最符合題意要求的,請把所選的答案字母代號填入括號內(nèi)。1.關(guān)于東北地區(qū)地理環(huán)境的敘述,正確的是()A.東北地區(qū)包括黑龍江、吉林、遼寧三省B.山環(huán)水繞、沃野千里是東北地區(qū)自然環(huán)境的基本特征C.東北地區(qū)自南向北跨暖溫帶、中溫帶,南北差異不大D.東北地區(qū)的降水量自東南向西北分布差異也不大
【總結(jié)】第四單元旅游與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展單元測試一、選擇題。(60分,每題2分)1、有關(guān)旅游活動中的環(huán)境問題的敘述,正確的是()A.旅游業(yè)是“無煙工業(yè)”,旅游活動不會產(chǎn)生環(huán)境問題B.發(fā)展旅游業(yè)必然會污染環(huán)境,應(yīng)限制其發(fā)展C.旅游活動中的環(huán)境問題都是由于旅客亂刻亂畫造成的D.旅游活動帶來的環(huán)境污染,不但危害當(dāng)?shù)鼐用?,也危害?/span>
2024-12-05 01:34
【總結(jié)】第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展以長江流域為例長江流域的基本概況:閱讀長江流域示意圖長江發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、流經(jīng)地形區(qū)——圖4-1-3、
2025-11-08 07:41
【總結(jié)】第3單元第2節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展一、選擇題(2010·四川文綜)下圖是2004年河北、甘肅、四川、黑龍江四省能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)圖。讀圖回答1~2題。1.與四省能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述,正確的是( )A.以可再生能源為主 B.清潔能源的比重大C.不利于減排溫室氣體 D.有利于降低酸雨危害2.制約①省進一步開發(fā)水能的地理條件,正確的是( )
2025-06-29 16:30
【總結(jié)】電話:010-62754468第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵教學(xué)目標知識與技能1.環(huán)境問題的歷史發(fā)展概況和人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變。2.了解可持續(xù)發(fā)展思想的由來,理解可持續(xù)發(fā)展的概念。3.理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)、經(jīng)濟可持續(xù)和社會可持續(xù)三個方面。4.掌握可持續(xù)發(fā)展的基本原則等內(nèi)容。5.以及可持續(xù)發(fā)展是解決全球環(huán)境問題的根
2025-05-12 05:17
【總結(jié)】東北平原、“長三角”、“珠三角”、華北平原、江南丘陵、黃土高原、內(nèi)蒙高原、新疆塔里木盆地、青藏高原、河西走廊、云貴高原、江南丘陵第四部分區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:上述各區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的方向和措施是否相同?經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、社會效益農(nóng)業(yè)生態(tài)問題工業(yè)污染
2025-01-18 00:59
【總結(jié)】第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展以長江流域為例一、長江流域的自然環(huán)境與自然資源基礎(chǔ)知識梳理:1.自然環(huán)境(1)地貌:(2)氣候:(3)水量:(4)支流、流域面積長江流域的基本概況:閱讀長江流域示
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固(1)圖中A是工程,B是工程說說該工程對長江三角洲地區(qū)積極影響有哪些?(2)圖中C是工程談?wù)劄槭裁匆獙嵤┰摴こ?簡要說明該工程三線方案的主要特點?讀我國資源跨流域調(diào)配工程,回答下列問題第一節(jié):流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展
【總結(jié)】一、單項選擇題1、可持續(xù)發(fā)展豐富的內(nèi)涵是()A.生態(tài)、經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展B.工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展C.物質(zhì)文化與精神文化的持續(xù)發(fā)展D.人民物質(zhì)生活水平不斷提高與改善2、下列關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”的認識,正確的是()A.停止開采不可再生資源,為子孫后代積累巨大財富B.加大加快各類可再生
【總結(jié)】§農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例補充:一、凌汛概念——俗稱冰排,是冰凌對水流產(chǎn)生阻力而引起的江河水位明顯上漲的水文現(xiàn)象。發(fā)生時間——在冬季的封河期(初冬)和春季的開河期(初春)都
2025-11-08 07:42
【總結(jié)】第一節(jié)流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展---以長江流域為例無邊落木蕭蕭下,不盡滾滾來長江孤帆遠影碧空盡,惟見天際流長江高峽出平湖一橋飛架南北,天塹變通途長江全長6300千米,是我國最長的河流,在世界大河中僅次與尼羅河、亞馬孫河,居于
【總結(jié)】第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路討論:可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達國家提出的,中國作為一個發(fā)展中國家,有沒有必要走持續(xù)發(fā)展之路。為什么?討論:這幾張圖片分別反映了什么問題?資源問題人口問題環(huán)境問題中國作為負責(zé)任大國,作為最大的發(fā)展中國家,也正深受人口、資源、環(huán)境等全球性問題的困擾。為解決這些問題,中國也提出“_______,_______,__
2025-01-15 06:54