初中歷史七年級下冊第二單元民族關系的發(fā)展與經(jīng)濟重心的南移中考試題-資料下載頁

【總結】新課標人教版初中歷史七年級下冊第二單元《民族關系的發(fā)展與經(jīng)濟重心的南移》中考試題精選第6課　遼、宋、西夏、金的并立1、（·湖南婁底）圖示法是我們學習歷史的一種好方法，下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權并立的示意圖是（）答案：C2、（·山東濱州）參考下圖指出，這一時期統(tǒng)治濱州一帶的政權是（）

2025-06-09 23:16

經(jīng)濟重心南移與財務知識分析-資料下載頁

【總結】謎語三則：,①白如玉，穿黃袍，只有一點大，都是寶中寶。(打一農(nóng)作物)②生在山上，賣到山下，一到水里，就會開花。(打一農(nóng)作物)③不是桃樹卻結桃，桃子里面長白毛，到了秋天桃熟了，只見白毛不見桃。(打一農(nóng)作...

2024-11-20 04:21

經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教學設計-資料下載頁

【總結】經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教學設計一、課程標準與教材分析㈠教材地位及課程標準《經(jīng)濟發(fā)展與重心南移》是七年級下冊第二單元“多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展”的第三課，是中國古代史經(jīng)濟社會的一個重要內(nèi)容。兩宋時期是繼隋唐我國封建經(jīng)濟繁榮后出現(xiàn)的又一個封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展的時期。盡管兩宋政權沒有在政治上達到如隋唐那樣統(tǒng)一強大的局面，特別是南宋偏安東南一隅，但經(jīng)濟卻在

2024-11-24 14:48

向陽中學經(jīng)濟重心的南移-資料下載頁

【總結】第10課經(jīng)濟重心的南移向陽中學凌廣杰宋高宗與岳飛能力強心腸狠沒理想極度忠誠威望極高志向遠大秦檜：能忠君肯犧牲嘴巴嚴王貴：岳飛的同鄉(xiāng)兼戰(zhàn)友；因犯軍律險些被岳飛斬首；秦檜密誘其陷害岳飛，遭其抵制；受威脅，

2024-11-17 05:28

經(jīng)濟重心的南移ppt課件-資料下載頁

【總結】張三是宋朝的一位農(nóng)民，他想要從事穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，請你幫他選擇在什么地區(qū)更好?A北方地區(qū)B南方地區(qū)C西部地區(qū)社會環(huán)境：北方戰(zhàn)亂而南方相對安定經(jīng)濟因素：北民南遷帶來了先進的生產(chǎn)技術和大量勞動力自然條件：南方氣候較北方好第10課經(jīng)濟重心的南

2025-03-22 08:30

川教版歷史七下民族關系的發(fā)展與經(jīng)濟中心的南移單元測試-資料下載頁

【總結】第七學習主題檢測（七年級下）通過本主題的學習，你肯定收獲不少，如果能再接再厲，把所學的知識進行有機整合，相信你會百尺竿頭，更進一大步，那就一顯身手吧！遼、宋、西夏等政權的并存，漢族中央王朝與少數(shù)民族政權時戰(zhàn)時和，以和為主流?！锾羁眨耗昶醯ⅲ晡飨慕▏?，年北宋建立]“不忘靖康恥，猶唱《滿江紅》”，在紛雜的

2024-11-30 18:48

廣大附中經(jīng)濟發(fā)展與重心南移-資料下載頁

【總結】第10課經(jīng)濟重心的南移廣大附中席長華(南朝時）江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒，衣覆天下。（宋朝時）朝廷……實仰東南之財賦，…….語曰“蘇湖熟，天下足?！遍喿x材料：這兩則材料分別說明了什么問題？看看答案吧?說明到了南朝，南方經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，逐漸

2024-12-08 01:43

第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移(提綱模式)-資料下載頁

【總結】經(jīng)濟重心：指經(jīng)濟技術最發(fā)達,對國家提供主要財政支持的地區(qū)。什么是“經(jīng)濟重心”呢？年代南方北方南北之比人數(shù)（人）1078年（北宋元風年）56,888,0003398400063：37墾田（畝）1077年（北宋熙寧年）318,480,00014317500069：31賦

2025-01-16 02:02

第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移(xxxx版)(2)-資料下載頁

【總結】美國著名的漢學家伊佩霞說：“11、12、13世紀的中國是當時世界上首屈一指的國家?！庇穼W家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝?！T楊《低關稅與近代中國經(jīng)濟發(fā)展研究》課程標準：知道宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展，知道宋元商業(yè)貿(mào)

2025-01-16 02:00

元朝民族關系的發(fā)展講義-資料下載頁

【總結】一、一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古成吉思汗統(tǒng)一蒙古二、二、元朝大統(tǒng)一元朝大統(tǒng)一三、三、民族關系的發(fā)展民族關系的發(fā)展一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1.鐵木真統(tǒng)一蒙古各部及建立政權鐵木真統(tǒng)一蒙古各部及建立政權鐵木真是怎樣統(tǒng)一蒙古各部的？蒙古人狩獵圖一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1.鐵木真統(tǒng)一蒙古各部及建立政權鐵木真統(tǒng)一蒙古各部及建立政

2025-01-19 03:33

教案區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移-資料下載頁

【總結】陜西省西安中學附屬遠程教育學校區(qū)域經(jīng)濟和重心的轉移【教學目標】1、知識與能力：①掌握西漢時期四大經(jīng)濟區(qū)域的范圍，重點分析山東、山西成為經(jīng)濟重心的原因；掌握古代中原人口南遷和經(jīng)濟重心南移的過程及原因。②培養(yǎng)基本能力：培養(yǎng)學生的看圖能力和閱讀分析史料的能力，學會不同學科之間知識的遷移和運用，運用多門學科的知識來綜合分析和解釋歷史現(xiàn)象?！　?、過程與方法：①通過現(xiàn)在行政區(qū)圖

2025-04-28 19:19

民族關系的發(fā)展-資料下載頁

【總結】民族關系的發(fā)展課標要求：。知道遼、西夏與北宋的對峙局面；了解女真族的崛起，知道金滅遼及北宋；知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。、金和南宋；知道元朝的統(tǒng)一。。知識網(wǎng)絡，結束了五代十國的分裂局面。與此同時，周邊民族的相繼崛起又在更大范圍內(nèi)形成了民族政權并立的格局。，通過“歲幣”的方式換取了和平。

2024-10-17 14:38

中考歷史總復習第1輪模塊一中國古代史第3單元繁榮與開放的社會經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展-資料下載頁

【總結】第三單元繁榮與開放的社會?經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展模塊一中國古代史2022廣東目錄CONTENTS過基礎過中考過重點過基礎考點“貞觀之治”的主要內(nèi)容。(5年1考)知道唐太宗和“貞觀之治”，知道唐玄宗和“開元盛世”，初步認識唐朝

2025-06-20 13:23

中考歷史總復習第一部分系統(tǒng)復習成績基石主題3繁榮與開放的社會、經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展課件-資料下載頁

【總結】第一部分系統(tǒng)復習成績基石中國古代史主題3繁榮與開放的社會、經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展考點梳理過關考點1繁盛一時的隋朝6年3考關聯(lián)拓展?秦朝和隋朝的相同點1．都結束了長期分裂的局面，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。秦朝結束了春秋戰(zhàn)國時期的分裂局面，隋朝結束了三國兩晉南北朝時期的分裂局面。2

2025-06-21 00:10

經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教學設計董淑娟-資料下載頁

【總結】第21課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移滿春中學董淑娟適用年級：北師大版七年級上冊教材分析：本課是北師大版七年級上冊第四單元政權分立與民族匯聚中的一課。東晉南北朝時期，由于北方的戰(zhàn)亂，大量北方人口南遷，不僅促進了民族融合，也使南方經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，同時為我國的重新統(tǒng)一和繁榮昌盛以及后來的經(jīng)濟重心的轉移奠定了基礎。

2024-11-22 02:22

民族關系的發(fā)展與經(jīng)濟重心的南移-全文預覽

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