xx物業(yè)培訓發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-01-23 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2 大力提高入職培訓和崗位訓練的有效性5 注重工作流程和通用技能培訓相結合4招聘 時 更看重 員 工的 態(tài) 度而非工作 經(jīng)驗 ，參與式、教 練 式的 領導風 格有助于 員 工完成工作任 務2領導風格234?參與式通過下屬的參與和積極性來完成任務，手把手式的管理方式，管理者承擔的是教練的角色?授權式在適當情況下授權給下屬，讓下屬獨立作出決定?推銷式領導作決定，但向下屬介紹為什么這樣決定?命令式領導作決定，下屬來實施和完成1內(nèi)容1 培 訓發(fā) 展體系的定 義2 高效培 訓發(fā) 展體系的價 值 以及其特征3 為 什么新 xx需要一個高效的培 訓發(fā) 展體系4 新 xx培 訓發(fā) 展體系的 設計 目的策略5 新 xx培 訓發(fā) 展體系的 設計 方案① 培 訓發(fā) 展 組織 保障② 職業(yè) 等 級 及關 鍵崗 位 發(fā) 展要求 標 準建 議③ 輪崗 、晉升政策框架④ 關 鍵 培 訓 政策及體系框架6 下一步行 動計 劃7 附件（ 項 目交付品）培訓發(fā)展體系在整個人力資源管理中的位置人力資源策略 工作分析績效管理全面薪酬體系素質模型招聘及人員配置培訓與發(fā)展體系人力資源組織保障人 力 資 源 管 理 信 息 系 統(tǒng)公司戰(zhàn)略規(guī)劃3 856647邏輯順序 9組織結構1企業(yè)文化20拓晟人力資源管理體系模型6培 訓發(fā) 展體系內(nèi)部關系示意 圖職業(yè)序列及職業(yè)等級? 職業(yè)等級體系? 職業(yè)發(fā)展要求標準發(fā)展體系? 晉升， 輪崗培訓體系?入職培訓?在崗培訓?內(nèi)部講師體系?素質模型?招聘?工作分析?全面薪酬?績效管理培訓發(fā)展組織保障培 訓發(fā) 展體系內(nèi)部關系示意 圖職業(yè)序列及職業(yè)等級? 職業(yè)等級體系? 職業(yè)發(fā)展路徑發(fā)展體系? 晉升， 輪崗?素質模型?招聘?工作分析?全面薪酬?績效管理培訓發(fā)展組織保障培訓體系?入職培訓?在崗培訓?內(nèi)部講師體系在公司內(nèi)部成立虛 擬 的培 訓發(fā) 展 組織 ，由 總經(jīng) 理、人力 資 源部 經(jīng) 理、業(yè)務 部 門經(jīng) 理、培 訓 主管及內(nèi)部 講師 /導師組 成集團人力資源中心人力資源經(jīng)理講師 /導師培訓主管總經(jīng)理業(yè)務部門經(jīng)理公司培訓發(fā)展組織在培 訓發(fā) 展方面， 組織 中的每個人都有其各自的 職責員工本人： 對個人的能力與發(fā)展承擔責任，包括：正確自我認知、管理自我期望；明確各人發(fā)展方向；為自己建立反饋渠道和機制；借助、利用內(nèi)外部資源，創(chuàng)造學習機會；尋求幫助。總經(jīng)理： 推動創(chuàng)造公司內(nèi)部培訓發(fā)展的氛圍，成為培訓發(fā)展的 “總教練 ”。明確標準；確保高潛力人員得到正確對待。HR經(jīng)理： 確保公司培訓發(fā)展組織正常運行；制訂公司培訓發(fā)展策略；審核培訓關鍵政策培訓主管： 制定公司培訓計劃；指導各部門崗位訓練；培訓培訓師；組織培訓活動；組織編制教材；評估培訓效果導師 /講師： 開發(fā)本職能或承接的課程；部門的入職引導；部門的操作流程訓練；承接課題的授課部門負責人： 及時給予下屬工作中的指導和幫助；指導下屬執(zhí)行工作流程；確定本部門員工入職引導內(nèi)容和導師；執(zhí)行培訓計劃中本部門的內(nèi)容；部門的培訓師內(nèi)容1 培 訓發(fā) 展體系的定 義2 高效培 訓發(fā) 展體系的價 值 以及其特征3 為 什么新 xx需要一個高效的培 訓發(fā) 展體系4 新 xx培 訓發(fā) 展體系的 設計 目的策略5 新 xx培 訓發(fā) 展體系的 設計 方案① 培 訓發(fā) 展 組織 保障② 職業(yè) 等 級 及關 鍵崗 位 發(fā) 展要求 標 準建 議③ 輪崗 、晉升政策框架④ 關 鍵 培 訓 政策及體系框架6 下一步行 動計 劃7 附件（ 項 目交付品）培訓發(fā)展體系內(nèi)部關系示意圖職業(yè)序列及職業(yè)等級? 職業(yè)等級體系? 職業(yè)發(fā)展路徑發(fā)展體系? 晉升， 輪崗?素質模型?招聘?工作分析?全面薪酬?績效管理培訓發(fā)展組織保障培訓體系?入職培訓?在崗培訓?內(nèi)部講師體系職業(yè) 等 級 體系是培 訓發(fā) 展體系的基 礎 ，新 xx共有 9個 職業(yè) 等 級 ， 3個 職業(yè) 序列職業(yè) 等 級 體系是培 訓發(fā) 展體系的基 礎 ， xx共有 9個 職業(yè) 等 級 ， 3個 職業(yè)序列新 xx物 業(yè)總經(jīng) 理 發(fā) 展路徑及要求 標 準建 議? 主修＋輔修＋輔修；? 主修的必須是管理處主任工作經(jīng)歷a. 3年以上b. 在任管理處主任期間有 2個以上不同業(yè)態(tài)的項目成功操作? 輔修的其中一項必須是客戶服務中心職責? 在 xx工作 4年以上? 整體工作經(jīng)驗 8年以上? 在財務和人力資源方面達到基本要求主修指：管理處主任 /經(jīng)理的水平（ M7），輔修指：達到主管的水平（ M5）區(qū)域 經(jīng) 理 發(fā) 展路徑及要求 標 準建 議主修指：管理處主任 /經(jīng)理的水平（ M7），輔修指：達到主管的水平（ M5）? 主修＋輔修；? 主修管理處主任工作經(jīng)歷 2年以上，業(yè)績達到優(yōu)秀水平? 輔修工程或行政人事職責? 在 xx工作 3年以上? 整體工作經(jīng)驗 5年以上? 在財務方面達到基本要求管理 處 主任的 發(fā) 展路徑及要求 標 準建 議解決客戶問題能力是成為管理處主任的必要條件? 客戶服務中心主管工作經(jīng)歷a. 如只有單項工作經(jīng)歷，必須是 2年以上客服主管經(jīng)歷b. 如有兩項工作經(jīng)歷，客服主管經(jīng)歷需 ? 在 xx工作 ? 整體工作經(jīng)驗 5年以上內(nèi)容1 培 訓發(fā) 展體系的定 義2 高效培 訓發(fā) 展體系的價 值 以及其特征3 為 什么新 xx需要一個高效的培 訓發(fā) 展體系4 新 xx培 訓發(fā) 展體系的 設計 目的策略5 新 xx培 訓發(fā) 展體系的 設計 方案① 培 訓發(fā) 展 組織 保障② 職業(yè) 等 級 及關 鍵崗 位 發(fā) 展要求 標 準建 議③ 輪崗 、晉升政策框架④ 關 鍵 培 訓 政策及體系框架6 下一步行 動計 劃7 附件（ 項 目交付品）培 訓發(fā) 展體系內(nèi)部關系示意 圖職業(yè)序列及職業(yè)等級? 職業(yè)等級體系? 職業(yè)發(fā)展路徑發(fā)展體系? 晉升， 輪崗?素質模型?招聘?工作分析?全面薪酬?績效管理培訓發(fā)展組織保障培訓體系?入職培訓?在崗培訓?內(nèi)部講師體系輪崗 管理制度? 通過輪崗，培養(yǎng)具有競爭力的人才? 培養(yǎng)通才總經(jīng)理? 培養(yǎng)員工多技能，提升組織靈
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