【總結(jié)】第1章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》一、選擇題(每小題分,共50分)1.下列各組中屬于相對性狀的是()A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長腿和毛腿C.綿羊的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和豆莢的綠色【解析】相對性狀是指同一生物體同一性狀的不同表現(xiàn)型,玉米的黃粒與圓粒不是同一性狀,故C正確?!敬鸢浮緾2.用豌豆進(jìn)
2024-11-16 04:22
【總結(jié)】本章整合,第一頁,編輯于星期五:二十三點(diǎn)五十分。,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·系統(tǒng)構(gòu)建,第二頁,編輯于星期五:二十三點(diǎn)五十分。,第三頁,編輯于星期五:二十三點(diǎn)五十分。,核心觀點(diǎn)·專題歸納,第四頁,編輯于星期五:二十三點(diǎn)...
2024-10-25 14:42
【總結(jié)】第4章基因的表達(dá)第3節(jié)遺傳密碼的破譯人教版必修2問題探討我們知道了核酸中的堿基序列就是遺傳信息,翻譯實(shí)際上就是將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)的氨基酸序列,那堿基序列與氨基酸序列是如何對應(yīng)的呢?歷史的步伐1、1866年,孟德爾提出遺傳定律。2、1883年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)馬蛔蟲配中的染色體數(shù)目只有體細(xì)胞中
2025-01-06 20:47
【總結(jié)】,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)五十五分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)五十五分。,黃色圓粒,黃色圓粒,綠色圓粒,3,1,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)五十五分。,黃色,...
2024-10-22 19:14
【總結(jié)】大家論壇yongv說明為了幫助教師理解和體會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),更好地使用教科書,我們根據(jù)教育部制訂的《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和人民教育出版社、課程教材研究所化學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)2(必修)》的內(nèi)容和要求,結(jié)合高中化學(xué)教學(xué)實(shí)際,組織編寫了本教師教學(xué)用書,供高中化學(xué)教師教學(xué)時(shí)參考。全書按教科書的章節(jié)順序編排,每章包括本章說明、教學(xué)建議和教學(xué)資源三個(gè)
2024-08-14 02:02
【總結(jié)】卉原中學(xué)高三年級(jí)生物必修3教材答案及解析編制:高三生物組審核:馮占武姓名:小組:第一章第一節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境(一)問題探討,包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞等;圖2中是單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲。
2024-08-14 01:11
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)五十四分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)五十四分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)五十四分。,自花,閉花,純種,相對性狀,第四頁,編輯于星...
【總結(jié)】第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二) 1.孟德爾利用假說—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律。其中,在研究基因的自由組合定律時(shí),針對發(fā)現(xiàn)的問題提出的假設(shè)是( ) A.F1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)人教版必修2綠色皺粒P×黃色圓粒F1黃色圓粒F2個(gè)體數(shù):315101108329331:::F2出現(xiàn)新的性狀組合是什么?為什么會(huì)出現(xiàn)新的性狀組合?黃色和綠色、圓粒和皺粒
2024-07-29 08:39
【總結(jié)】同學(xué)們好道爾頓?道爾頓在圣誕節(jié)前夕買了一件禮物----一雙“棕灰色”的襪子,送給媽媽。媽媽卻說:你買的這雙櫻桃紅色的襪子,我怎么穿呢??道爾頓發(fā)現(xiàn),只有弟弟與自己看法相同,其他人全說襪子是櫻桃紅色的。?道爾頓經(jīng)過分析和比較發(fā)現(xiàn),原來自己和弟弟都是色盲,為此他寫了篇論文《論色盲》,成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲
2024-11-18 11:36
【總結(jié)】鄭州中學(xué)高三生物教學(xué)案主備:審核:盧智娟授課時(shí)間:《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)+基因和染色體的關(guān)系》復(fù)習(xí)學(xué)案u學(xué)習(xí)目標(biāo)1、孟德爾定律的實(shí)質(zhì)理解2、利用孟德爾定律進(jìn)行相關(guān)的基因型推斷和概率計(jì)算3、性別決定與伴性遺傳規(guī)律u重點(diǎn)、難點(diǎn)1、相對性狀、等位基因、顯隱性判斷、純合子與雜合子判斷、基因型推
2025-04-17 01:43
【總結(jié)】類電磁算法論文:基于類電磁算法的自動(dòng)組卷系統(tǒng)研究【中文摘要】類電磁算法是一種模擬物理學(xué)中電荷間排斥-吸引規(guī)律來對現(xiàn)實(shí)中多維問題求解的智能算法。目前將類電磁算法的應(yīng)用到實(shí)際問題中還比較少,雖然類電磁算法自誕生到現(xiàn)在雖不足十年,但該算法在
2025-01-09 07:41
【總結(jié)】目錄第一單元 古代中國的政治制度 1 第1課 夏、商、西周的政治制度 2 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成 14 第3課 從漢至元政治制度的演變 28 第4課 明清君主專制的加強(qiáng) 45第二單元 古代希臘羅馬的政治制度 57 第5課 古代希臘民主政治 58 第6課 羅馬法的起源與發(fā)展 75 探究活動(dòng)課 “黑暗”的西歐中世紀(jì)──歷史素材閱讀與研討 88
2025-06-21 13:23
【總結(jié)】情景導(dǎo)入:設(shè)問:如何判斷常染色體遺傳病還是伴性遺傳??情景導(dǎo)入:情景導(dǎo)入:下列系譜圖中一定能排除伴性遺傳的是()專題:遺傳病的判別與分析野寨中學(xué)彭大寨教學(xué)目標(biāo)一.正確判斷遺傳病的類型及各自特點(diǎn)特點(diǎn)1:常染色體遺傳病2:伴X隱性遺傳病3:伴X顯性遺傳病4:伴Y遺傳病
【總結(jié)】必修2遺傳與進(jìn)化Ⅰ遺傳因子的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn):成功的原因:⑴正確選用實(shí)驗(yàn)材料。豌豆:①自花傳粉,閉花授粉。常純合②有易于區(qū)分的形狀⑵由一對相對性狀到多對相對性狀⑶用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行分析⑷假說——演繹法(觀察現(xiàn)象——提出假說——演繹推理——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)人工異花傳粉:人工去雄——套袋——人工授粉套袋目的:防止外來花粉干擾。一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)相對性狀:一種生物
2024-08-14 10:08