【總結】生物的遺傳變異和進化復習題姓名__________1、選擇題1、俗語“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”.反映了什么生物現(xiàn)象?()A、適應B、繁殖C、遺傳D、變異2、生物的變異現(xiàn)象隨處可見,下列變異可以遺傳的是()A.小亮喂養(yǎng)
2025-06-07 21:28
【總結】孟德爾的豌豆雜交實驗﹝二﹞子葉為黃色的豌豆,他的種皮形狀一定就是光滑的,而子葉為綠色的豌豆,他的種皮的形狀就一定是皺縮的他認為豌豆子葉顏色的遺傳因子對決定豌豆種皮形狀的遺傳因子有影響孟德爾的兩種猜測一如果兩對遺傳因子聯(lián)接在一起,那么就象只有一對相對性狀一樣,會符合分離規(guī)律,子二代中就只有兩種表現(xiàn)型二如果兩對
2024-11-24 22:58
【總結】第二章第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用問題探討?你知道為什么有些雙胞胎長相極相似,而有些差別很大的原因嗎?龍鳳胎又是怎么回事?問題探討?配子的染色體與體細胞的染色體有何區(qū)別?一、減數(shù)分裂的概念1、對象:2、特點:3、結果:有性生殖細胞(精子或卵細胞)的形成細胞連續(xù)分裂兩次,而染色體只復制一次
2024-11-17 07:47
【總結】1《遺傳與進化》評價與解讀徐州師范大學潘沈元2“人教版”和“蘇教版”教材比較總體評價?在體系結構上?“人教版”重視知識的發(fā)展過程?“蘇教版”知識概念到實驗論證?在內容上?都是大學不同教材的縮減本?知識體系并不完整要求3主要內容教材中的
2024-11-09 09:05
【總結】問題探討?減數(shù)分裂的過程與孟德爾的分離定律和自由組合定律有沒有聯(lián)系??人類基因組測序表明,人類基因組大約由32億對堿基構成,其中有3至4萬個基因,是線蟲或果蠅的兩倍。人只有23對染色體,卻有幾萬個基因,基因和染色體之間可能有對應關系嗎?薩頓的發(fā)現(xiàn)?一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體,生殖細胞中只有12條染色體
2024-11-17 22:48
【總結】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)洪澤外國語中學高一生物組(Mendel,1822-1884)奧國人,天主神父。主要工作:1856-1864經過8年的雜交試驗,1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文。主要工作成就:(1)提出遺傳單位是遺傳因子(現(xiàn)代遺傳傳學確定為基因)
2024-11-24 22:55
【總結】一對相對性狀雜交實驗研究對象:莖的高度高矮實驗過程:PF1F2實驗現(xiàn)象:具有一對相對性狀的純種親本雜交:1、F1只表現(xiàn)顯性性狀。2、F2出現(xiàn)性狀分離,分離比為3:1(顯性:隱性)復習回顧實驗現(xiàn)象的驗證:測交讓雜種
【總結】第二節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)一、兩對相對性狀的遺傳實驗這與一對相對性狀實驗中的F2的3:1的數(shù)量比有聯(lián)系嗎?粒形粒色{圓粒種子315+108=423皺粒種子101+32=133{黃色種子315+101=416綠色種子108+32=140其中圓粒:
【總結】考能專項提升4生物的遺傳、變異、育種與進化返回目錄考能專項提升4生物的遺傳、變異、育種與進化?熱點一探究變異的來源與類型熱點分析???碱}型:多以非選擇題題型出現(xiàn)?考查方式:主要以判斷形式,也會出現(xiàn)圖像和材料分析、實驗探究形式。?考查內容:結合細胞分裂中基因與染色體行為、基因工程、育種技術等進行綜合命題,考查學生對知
2025-01-18 02:16
【總結】遺傳、變異與進化遺傳、變異與生物進化專題是高考的重點內容,在歷年的高考試題中所占的比例都很高,本專題選擇題和簡答題都有試題的出現(xiàn),在近兩年的高考中本部分實驗類習題的出現(xiàn)比例增大。從近幾年高考試題看,孟德爾遺傳實驗過程、遺傳圖譜的判定、遺傳病發(fā)病概率計算等內容是命制大型綜合題的素材。基因突變、基因重組、染色體變異等基本概念和基
2024-11-12 18:16
【總結】新課標中考生物試題匯編(遺傳和變異進化)一、選擇題1.(濟寧)父親X染色體上的某一基因傳給兒子的機率(可能性的大小)是:A、100%B、50%C、25%D、02.(常德)若豌豆的花瓣細胞具有12對染色體,那么其卵細胞的染色體數(shù)目應該是A.6條B.12條3.(常
2025-06-09 22:02
【總結】遺傳與變異1)識別遺傳與變異現(xiàn)象a2)列舉遺傳和變異在育種方面的應用a3)列舉優(yōu)生的重要性a考試要求:遺傳物質1)知道遺傳物質的作用a2)知道DNA、基因、染色體的關系a3)列舉基因的作用a生物的進化1)列舉生物進化現(xiàn)象a2)說出達爾文進化論的主要觀點a生物體通過生殖
2024-11-07 02:09
【總結】人教版高中生物必修2《遺傳與進化》課本練習答案與提示化州一中陳朝培生物教學2008-02-1223:14:41閱讀1344評論3??字號:大中小?訂閱第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(一)問題探討。因為按照融合遺傳的觀點,雙親遺傳物質在子代體內混合,子代呈現(xiàn)雙親的中介性狀,即紅色和白色的混合色──粉色。
2025-06-28 06:11
【總結】高二生物輔導——伴性遺傳的解題技巧一、兩大遺傳定律的練習題1、番茄紅果(A)對黃果(a)是顯性,圓形果(R)對長形果(r)是顯性,控制兩對相對性狀的基因是自由組合的。用紅圓果和黃長果的番茄植株雜交,所后代性狀回答:(1)若后代全是結紅圓果的植株,則兩親本的基因型是。(2)若后代全是結紅圓果和紅長果的植株,且數(shù)量大致相等,則兩親本的
2025-04-04 23:40
【總結】2008年高考試題章節(jié)分類(變異、育種與進化)岳西中學cxf整理F1花藥葉肉細胞F2Fn單倍體純合高蔓感病植株與純合矮蔓抗病植雜交純合高蔓抗病植株轉基因植株①加倍篩選導入抗病基因②③培養(yǎng)1.【天津卷】4、為獲得純和高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)
2025-06-10 02:21