【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事故的發(fā)生主要是由于人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)在同樣的時(shí)間同樣的地點(diǎn)發(fā)生重合， 安全意識(shí) 逆流于人體，造成事故的發(fā)生。我們控制事故的發(fā)生也就是從人和物兩個(gè)方向入手，通過(guò)控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，從而避免安全事故的發(fā)生。 事故分析 設(shè)備 的旋轉(zhuǎn)部位外露而造成的工人的手被絞傷。首先 設(shè)備 的危險(xiǎn)部位外露是由于設(shè)備本身存在安全隱患，也就的不安全的的狀態(tài)。而人的手靠近外露旋轉(zhuǎn)部位，是屬于人的不安全行為，只有是人的手伸進(jìn)了危險(xiǎn)部位、而設(shè)備本身的旋轉(zhuǎn)部位外露，事故才會(huì)發(fā)生。 人的不安全行為 是指造成人身傷亡事故的人為錯(cuò)誤。包括引起事故發(fā)生的不安全動(dòng)作；也包括應(yīng)該按照安全規(guī)程去做，而沒(méi)有去做的行為。 不安全行為反映了事故發(fā)生的人的多方面原因 。 不安全行為分下列幾類(lèi)： １、操作錯(cuò)誤，忽視安全，忽視警告； ２、造成安全裝置失效； ３、使用不安全設(shè)備； ４、手代替工具操作； ５、物體（指成品、半成品、材料、工具等）存放不當(dāng)； ６、冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所； ７、攀、坐不安全位置（如平臺(tái)護(hù)欄、 地坑蓋板 等）； ８、在起吊物下作業(yè)、停留； ９、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、清掃等工作； 有分散注意力行為； 1在必須使用個(gè)人防護(hù)用品的作業(yè)或場(chǎng)合中，忽視其使用； 1不安全裝束（如在有旋轉(zhuǎn)零件部位的設(shè)備旁穿肥大服裝等）； 。 物的不安全狀態(tài) 是指導(dǎo)致事故發(fā)生的物質(zhì)條件。不安全狀態(tài)反映事故發(fā)生的物質(zhì)條件方面的原因。包括物、作業(yè)環(huán)境潛在的危險(xiǎn)。不安全狀態(tài)分下列幾類(lèi)：１、防護(hù)、保險(xiǎn)、信號(hào)等裝置缺乏或有缺陷；２、設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷；３、個(gè)人防護(hù)用品用具有缺陷（如防護(hù)服、手套、護(hù)目鏡、面罩、安全帶、安全鞋等）；４、生產(chǎn)場(chǎng)地（環(huán)境）不良。 安全線 在 加工廠各車(chē)間、貨場(chǎng) 中用以劃分安全區(qū)域與危險(xiǎn)區(qū)域的分界線。 廠房?jī)?nèi)安全通道的標(biāo)示線，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，安全線用白色（ 企業(yè) 是用黃色線劃分），寬度不小于 60mm。在生產(chǎn)過(guò)程中，有了安全線的標(biāo)示，我們就能區(qū)分安全區(qū)域和危險(xiǎn)區(qū)域，有利于我們對(duì)危險(xiǎn)區(qū)域的認(rèn)識(shí)和判斷。 由事后處理型到事前預(yù)防型的轉(zhuǎn)變 ? 安全要思考的問(wèn)題 ? 什么地方可能出事 ? 誰(shuí)可能出事 ? 哪些原因可能導(dǎo)致事故 ? 事故的可能性有多大 ? 事故的后果是什么 ? 防止事故發(fā)生的措施是什么 ? 怎樣提高有關(guān)人員的履責(zé)能力 ? 思考是一種力量 ? 勤思考才會(huì)有正確的辦法 安全管理需要解決和思考的問(wèn)題 三違現(xiàn)象 ? 三違現(xiàn)象 ?違反規(guī)章制度 ?違章操作 ?違章指揮 ? 違章作業(yè)是操作人員在作業(yè)過(guò)程中 違章 蠻干的不安全行為的集中表現(xiàn) ? 不安全行為三種 主要原因 ? 不知道正確的操作方法 ? 雖然知道正確的操作方法，卻為了快點(diǎn)干完而省略了必要的步驟。 ? 按自己的習(xí)慣操作 安全防護(hù)設(shè)施要做到“四有四必有” ?有洞必有蓋 ?有臺(tái)必有欄 ?有輪必有罩 ?有軸必有套 ? 三不傷害 ?不傷害自己 ?不傷害他人 ?不被他人傷害 安全是安穩(wěn)而沒(méi)有危險(xiǎn) 的事物 我對(duì)三不傷害的理解 職工 的安全是 我加工廠 正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，也是家庭幸福的源泉，有了安全，美好生活才有可能；他人生命與你的一樣寶貴，不應(yīng)該被忽視，保護(hù)同事、不傷害他人是你應(yīng)盡的義務(wù)；人的生命是脆弱的，變化的環(huán)境蘊(yùn)含多種可能失控的風(fēng)險(xiǎn)，你的生命安全不應(yīng)該由他人來(lái)隨意傷害，工作中應(yīng)該做到不被他人傷害。 安全三管理 安全三管理 一、設(shè)備管理 二、人員管理： 人員安全行為是 安全素質(zhì) 的外在表現(xiàn)，安全素質(zhì)決定著 安全 行為。 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是提高員工 安全意識(shí) 和安全素質(zhì)，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為 失誤的重要途徑。 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)進(jìn)行全員的 安全培訓(xùn) 和教育 班組安全管理 一、安全生產(chǎn) 二、環(huán)境安全 三、安全檢查 四、班組安全教育 （一）班組生產(chǎn)活動(dòng)與安全生產(chǎn) （二）班組長(zhǎng)的職責(zé)與作用 （三）班組安全生產(chǎn)活動(dòng) 一、安全生產(chǎn) 現(xiàn) 場(chǎng) 作 業(yè) 任 務(wù) 構(gòu) 成 四 要 素 管理者 管 理 目 標(biāo) 方 針 作業(yè)計(jì)劃 物 人 程序 工作 所有安全事故都發(fā)生于作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)事故發(fā)生的原因，肯定是構(gòu)成作業(yè)任務(wù)的“ 四要素 ” 中的某一方面出現(xiàn)了問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)必須事前發(fā)現(xiàn)和解決這些問(wèn)題。 （一）班組生產(chǎn)活動(dòng)與安全生產(chǎn) （二）班組長(zhǎng)的職責(zé)與作用 作用和義務(wù) 職責(zé)與作用 安全生產(chǎn)職責(zé) ① 處于最熟知現(xiàn)場(chǎng)的立場(chǎng)，應(yīng)推進(jìn)預(yù)見(jiàn)性的安全管理（征兆管理）。 沒(méi)有比在現(xiàn)場(chǎng)直接進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督的班長(zhǎng)更了解現(xiàn)場(chǎng)情況的人了。因此，班長(zhǎng)盡早發(fā)現(xiàn)并解決工作崗位的不安全行為和不安全狀態(tài)（工作崗位的異常）。 ② 處于聯(lián)系管理人員和作業(yè)人員的立場(chǎng)，應(yīng)正確管理信息（信息管理） 在工作的推進(jìn)過(guò)程中，不能缺少報(bào)告、聯(lián)系與商量。 班長(zhǎng)所處的立場(chǎng)，是將管理人員的信息傳達(dá)給作業(yè)人員，并將第一線作業(yè)人員的想法傳達(dá)給管理人員，即處于將各種信息予以疏通整理的位置。如果班長(zhǎng)沒(méi)有正確和迅速地處理信息，必將使業(yè)務(wù)進(jìn)展受阻，甚至可以說(shuō)工作崗位的信息管理離不開(kāi)班長(zhǎng)的力量。 第一，應(yīng)具體地確定自己車(chē)間的什么地方存在著問(wèn)題，哪些地方存在著困難。 ① 哪臺(tái)設(shè)備 ② 哪種作業(yè)方法 ③ 哪個(gè)作業(yè)環(huán)境 ④ 誰(shuí) 第二，召集全體人員解決確定了的問(wèn)題。 ① 完善應(yīng)成為安全衛(wèi)生作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的文件（作業(yè)程序、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等），促使部下遵守。 ② 編制 《 自檢自查表 》 ，促使部下實(shí)施檢查。 ③ 把握需要作業(yè)環(huán)境檢測(cè)的業(yè)務(wù)名稱(chēng)以及檢測(cè)結(jié)果。 ④ 完善“整理整頓標(biāo)準(zhǔn)”，使其得到嚴(yán)格執(zhí)行。 ⑤ 考慮作業(yè)人員的資格及其能力，合理進(jìn)行工作崗位配置。 ⑥ 實(shí)施“有關(guān)安全衛(wèi)生的培訓(xùn)和訓(xùn)練”。 ⑦ 推進(jìn)提高部下安全衛(wèi)生意識(shí)的活動(dòng)。 ⑧ 制定發(fā)生異常及緊急情況時(shí)的措施守則，促使部下貫徹實(shí)施。 ⑨ 促進(jìn)部下的健康管理。 ⑩ 在工作崗位設(shè)置法令規(guī)定的標(biāo)示及標(biāo)識(shí)。 （三）班組安全生產(chǎn)活動(dòng) “ 4S” 活動(dòng) “ 4S”活動(dòng) “4S”活動(dòng)是班組安全管理的基本活動(dòng)，同時(shí)又是質(zhì)量管理、設(shè)備維護(hù)的重要組成部分。 ” 4S”活動(dòng) 整理 整頓 清掃 將需要的東西和不需要的東西分開(kāi)， 不需要的東西處理掉 。 把需要的東西按照 便于使用 、 便于取出 的原則，安全、整齊的放在固定的地方。 從機(jī)械設(shè)備、工卡模具、作業(yè)通道、作業(yè)地面等整理整頓后， 打掃干凈 ，去除垃圾、碎屑、灰塵等 。 清潔 防止生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的油、水、粉塵、廢氣等污染作業(yè)場(chǎng)所，保持 潔凈的環(huán)境 。 4S的注意事項(xiàng) ? 并不是引進(jìn)了新的設(shè)備就能解決問(wèn)題。 ? 并不是花了錢(qián)就能解決問(wèn)題。 ? 并不是張貼了 4s的宣傳畫(huà)就可以了。 是否創(chuàng)造了 便于操作的、安全的作業(yè)環(huán)境 才是最重要的。 應(yīng) 根據(jù)作業(yè)內(nèi)容不斷改善 。 只有不斷改善，才能推動(dòng) ４Ｓ 的開(kāi)展。 4S的推進(jìn)方式 a、在車(chē)間大家一起討論 ４Ｓ 的問(wèn)題點(diǎn) 。 b、以問(wèn)題為中心， 編制４Ｓ 的具體標(biāo)準(zhǔn) ，張貼在車(chē)間容易看得到的地方 。 c、監(jiān)督人員確認(rèn)是否按４Ｓ 的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正 。 推進(jìn) 4S的主要標(biāo)準(zhǔn) Ⅰ 整體性 Ⅱ 物品處理 Ⅲ 作業(yè)通道 Ⅳ 機(jī)械設(shè)備 Ⅰ 整體性 ① 確定 4S的負(fù)責(zé)人和職權(quán)范圍。 ②廢棄物要盡快回收、及時(shí)處理。 ③規(guī)定物品擺放場(chǎng)所，進(jìn)行整頓以便容易