日化行業(yè)企業(yè)培訓課程設(shè)置(編輯修改稿)
2025-01-21 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擇 ?讀書會 ?檔案資料、書籍的閱讀 ?參觀、訪問、考察 ?參加社會教育進修學習 ?其他 4 在崗培訓的特色 三、培訓方式的選擇 ?優(yōu)點 ?步驟 ?缺點 41 在崗培訓的 優(yōu)點 三、培訓方式的選擇 ?花費低 ?真實性 ?對不能在靜態(tài)工作者有激勵性 42 在崗培訓的 步驟 三、培訓方式的選擇 將工作分類，擬訂培訓大綱，準備培訓設(shè)備和材料 確認學員已有的經(jīng)驗和知識、技能，以擬定學習的動機 說明示范，以一次一步驟進行為原則，并強調(diào)重點 應(yīng)用：讓學員實際操作練習，并改正其錯誤。再讓學員 自己解釋其操作重點，直到學員及講師都了解他的說明。 追蹤評鑒（ follow up): 讓學員自己上場，隨時檢視。 43 在崗培訓的 缺點 三、培訓方式的選擇 教室理論教學和 OJT沒有辦法配合很好 生產(chǎn)線或作業(yè)上是以生產(chǎn)為重心，長久而把培 訓忽略 若講師未受過訓練，常用錯教學方法，延誤教 學效果 培訓材料有時太過時，有的太深澀 培訓課程沒有明確的職務(wù)分析 51 離崗培訓的 特色 三、培訓方式的選擇 ?建教合作模式 ?企業(yè)包班 ?專業(yè)委外 ?其他 52 離崗培訓 優(yōu)點 三、培訓方式的選擇 ?學習效果容易改善 ?增加培訓內(nèi)容廣度 深度 ?大量或快速的培訓能力 ?其他 6 小結(jié) —訓練方式的選擇 三、培訓方式的選擇 高科技性的培訓宜采用 Off JT 技術(shù)性的培訓宜采用 Off JT或 OJT 半技術(shù)的培訓宜采用 OJT 新進人員采用 OJT， 主管或資深員工 采用 Off JT 1 培訓方法和學習特性 四、培訓方法 引 起 動 機 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活性化參與 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 個 別 化 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 次序與結(jié)構(gòu) ? ? ? ? ? ? ? ? ? 回 饋 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 應(yīng)用 （ Transfer） ? ? ? ? ? ? ? ? ? 方 法 原則特性 講演法 讀書報告 討論小組 個案研究 教學游戲 角色扮演 專案設(shè)計 籃中法 敏感訓練
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