旅游者的購買態(tài)度和決策(編輯修改稿)
2026-01-21 21:55 本頁面
【文章內容簡介】 、興趣、理想、信念、世界觀等因素，組成統一的個性傾向性系統 ?作為各種心理動力而調節(jié)著主體的行為 鼻子？下巴？ 前景 ?臺階 背景 ?懸挑 20 《 旅游心理學 》 高教版 ? 個性心理特征因素 ? 個體心理活動中穩(wěn)定的心理特征，包括能力、氣質和性格三個因素 ? 一般把態(tài)度作為一種個性心理特征而歸入性格 ? 能力主要通過感知及思維而影響態(tài)度的改變和形成 ? 氣質主要以其靈活性和可塑性影響著態(tài)度的改變和形成 ? 5 態(tài)度系統特征因素 ? 具有如下特性的態(tài)度較不易改變 ? 1） 態(tài)度是幼小時形成的 ? 2） 態(tài)度發(fā)展到兩個極端 ? 3） 態(tài)度所涉及的關系較復雜 ? 4） 態(tài)度在長時期內前后一貫，并已形成相應的信念 ? 5） 態(tài)度中認知、情感和意向三個因素完全協調，且穩(wěn)定 ? 6） 態(tài)度強烈地激勵著行為，并使主體獲得較多的滿足 ? 7） 態(tài)度與價值觀的聯系較密切 ? 如果態(tài)度的上述特性同時具有多方面，其強度更牢固 ? 所表現的行為更強烈，更不容易改變 21 《 旅游心理學 》 高教版 三、旅游者的 思維分析 22 《 旅游心理學 》 高教版 思維訓練 ? 一分鐘內，寫下物品的用途： 23 《 旅游心理學 》 高教版 一）思維的概念 ? 思維是人腦對客觀現實概括的和間接的反映，它反映的是客觀事物的本質及其規(guī)律性聯系。 【反映論視角】 ? 【信息加工視角】 思維是思維主體處理信息及意識的活動，是指主體能動地、連續(xù)地獲取各種環(huán)境信息，由特定的組織或組織體系對獲得的環(huán)境信息和之前的運算結果信息進行一系列的運算，得出應對環(huán)境變化的方案的運動。包括采集、轉形、提取、存儲、刪除、對比、篩選、判別、排列、分類等。 24 《 旅游心理學 》 高教版 思維的腦機制 ? 思維是整個腦的功能，特別是大腦皮層的功能。 25 《 旅游心理學 》 高教版 26 《 旅游心理學 》 高教版 二）思維的分類 ? 根據不同視角，科學分類。 ? 根據思維所要解決問題的內容： 1 動作思維 2 形象思維 3 抽象思維 27 《 旅游心理學 》 高教版 二）思維的分類 ? 根據思維活動的方向和成果的特點： 1 聚合思維 2 發(fā)散思維 28 《 旅游心理學 》 高教版 二）思維的分類 ? 根據思維的新穎性、獨特性 。 1 再創(chuàng)性思維 2 創(chuàng)造性思維 ? 根據思維是否遵從嚴密的邏輯規(guī)律 1 直覺思維 2 分析思維 29 《 旅游心理學 》 高教版 分析思維 ? 分析思維也叫邏輯思維。一般分為五級水平： 第一級 第二級 第三級 第四級 第五級 ?對事物進行簡單分解。 ?依據邏輯關系分解復雜事物，找到組成部分。 ?事物分類、界定概念、總結、運用復雜概念解決問題。 ?發(fā)現復雜的因果關系、推理、判斷、整合、運用理論、概念解決問題。 ?深入現象背后，發(fā)現趨勢、總結規(guī)律、簡化事物、深入淺出解決問題。 30 《 旅游心理學 》 高教版 思維訓練 ? 確定一個感興趣的問題進行分析和討論，要求每個人不但要發(fā)表自己的觀點，還要說出自己的思維過程和思維策略。注意觀察和比較同學之間的思維策略上的異同，從中體會不同的思維策略對問題
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