【文章內(nèi)容簡介】 國的民族關(guān)系． 【分析 】 本題考查我國的民族關(guān)系．依據(jù)基礎(chǔ)知識，辨析題肢選項，做出正確選擇． 【解答】 依據(jù)教材知識可知，我國是統(tǒng)一的多民族國家，各族人民結(jié)成了平等互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同繁榮的關(guān)系， A 符合題意；民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮是我國處理民族關(guān)系的基本原則， B 表述不準(zhǔn)確且不符合題意；共同富裕是社會主義的根本原則，不是民族關(guān)系， C 排除；和平共處、互不干涉是我國的外交政策，D 排除．故選 A 9．在我們這個人與人充滿關(guān)愛的社會里，處處有愛。許多政策、法規(guī)和公益活動，都將關(guān)愛帶給需要幫助的人。下列例子體現(xiàn)這一觀點的是（ ） ① 在全國 實行免費(fèi)義務(wù)教育 ② 在農(nóng)村全面推行新型合作醫(yī)療制度 ③ 在城市推行廉租房制度 ④ 貴州抗旱公益晚會籌得善款支援災(zāi)區(qū)抗旱救災(zāi)。 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②③④ D． ①②④ 【考點】 教育的公平；熱心公益 服務(wù)社會；社會保障制度． 【分析】 我們的成長，得益于我們自身的努力，更離不開父母、老師、同學(xué)和他人的關(guān)愛；不僅人與人之間充滿愛，我們 的社會也處處有愛，許多政策、法規(guī)和公益活動都將關(guān)愛帶給需要幫助的人． 在我們每個人的背后，都由無數(shù)雙關(guān)愛的手，正是這些手的攙扶，孕育了我們的自信和 堅強(qiáng)、正直和善良 【解答】 本題考查了要關(guān)愛他人，依據(jù)課本知識分析材料可知，題肢中體現(xiàn)關(guān)愛他人的做法包括，在全國實行免費(fèi)義務(wù)教育，在農(nóng)村全面推行新型合作醫(yī)療制度，在城市推行廉租房制度，貴州抗旱公益晚會籌得善款支援災(zāi)區(qū)抗旱救災(zāi)，所以四個選項都符合題意． 故選 C． 10．下列不屬于感恩的名言警句是（ ） A．贈人玫瑰，手留余香 B．滴水之恩，當(dāng)涌泉相報 C．不養(yǎng)兒，不知父母恩 D．誰言寸草心，報得三春暉 【考點】 政治常識． 【分析】 本題屬于一道政治常識題目，辨析題肢選項，作出正確選擇． 【解答】 A 項 “贈人玫 瑰，手留余香 ”屬于關(guān)愛他人，不屬于感恩， B 項 “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報 ”是指即使受人一點小小的恩惠也應(yīng)當(dāng)加倍（在行動上）報答；CD 項屬于感恩父母，故選 A 11．漫畫《老少同心》中老人和兒童的善舉表明（ ） ① 只有捐款才能體現(xiàn)愛心 ② 他們幫助別人，服務(wù)社會 ③ 他們積極參與社會公益活動 ④ 奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的表現(xiàn)。 A． ②③④ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③ 【考點】 關(guān)愛他人． 【分析】 本題主要考查關(guān)愛他人這一知識點，要明確關(guān)愛他人的重要性與必要 性． 【解答】 題干中的漫畫形象地告訴我們應(yīng)當(dāng)擁有愛心，關(guān)心社會，關(guān)心他人，積極參加社會公益活動，奉獻(xiàn)自己的力量，所以 ②③④ 正確， ① 的說法明顯錯誤，故選 A． 12．對中學(xué)生來說，長大成人的標(biāo)志是（ ） A．對自己負(fù)責(zé) B．具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識 C．主動承擔(dān)由于自己的過失所造成的后果 D．對他人和社會的責(zé)任 【考點】 增強(qiáng)責(zé)任意識． 【分析】 本題考查成人的基本標(biāo)志．責(zé)任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分，是否成人主要看是否具有責(zé)任意識和責(zé)任能力． 【解答】 依據(jù)教材知識，責(zé)任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分， 給我們以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，幫助我們不斷修正前進(jìn)的方向，有效地抗拒不良誘惑．不能履行應(yīng)盡的社會責(zé)任，違背了法律和道德規(guī)范，就要受到相應(yīng)的懲罰和譴責(zé)．可見成人的基本標(biāo)志是具有責(zé)任意識和責(zé)任能力． B符合題意； ACD不符合題意．故選 B． 13．學(xué)會負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，才能讓我們生活的有意義。下面行為中屬于負(fù)責(zé)任的有（ ） ① 節(jié)假日按時寫作業(yè)，不讓父母擔(dān)心和督促 ② 作業(yè)沒寫完，擔(dān)心老師批評，逃課一天 ③ 參加 “慈善一日捐活動 ”，捐獻(xiàn)自己的零花錢 ④ 力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)。 A． ①③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①②③④ 【考點】 承擔(dān)責(zé)任的意義． 【分析】 本題考查的知識點是承擔(dān)責(zé)任．社會中的每一個成員都要承擔(dān)他所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，這種責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中，表現(xiàn)在社會生活的方方面面． 【解答】 結(jié)合教材知識點，我們知道，積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，要承擔(dān)起對自己的責(zé)任，還有對他人負(fù)責(zé)，對社會的責(zé)任，結(jié)合材料， ① 節(jié)假日按時完成作業(yè)，不讓父母擔(dān)心和督促，體現(xiàn)了對自己的責(zé)任； ③ 參加 “慈善一日捐活動 ”，捐獻(xiàn)自己的零花錢，對社會的責(zé)任； ④ 力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)對他人的責(zé)任； ② 作業(yè)沒寫完，擔(dān)心老師批評，逃課一天，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)．故選 A． 14．漫畫中所反映的現(xiàn)象（ ） ① 違背了公平競爭的原則 ② 使其他人失去了公平競爭的機(jī)會 ③ 不利于社會穩(wěn)定和發(fā)展 ④ 是不可避免的，我們要坦然接受。 A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④ 【考點】 公平競爭． 【分析】 題目考查的是競爭，涉及到的主要知識點：在生活中，我們需要合作，也需要競爭．如果沒有競爭，合作就會缺乏生機(jī)活力，就會變成一潭死水．由于競爭對手的激 勵，人們才會不斷進(jìn)取，奮力向前．在與對手的競爭過程中，找出差距，彌補(bǔ)不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展的更快． 【解答】 漫畫中的行為屬于不公平的競爭，違背了公平競爭的原則，使其他人失去了公平競爭的機(jī)會，不利于社會穩(wěn)定和發(fā)展．選項 ④ 觀點錯誤，沒有正確認(rèn)識不正當(dāng)競爭的危害．故選 A． 15．甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔(dān)心誰來切都會給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配爭執(zhí)不下。有人給出了一個主意：讓一個人切，另一個人挑選，這樣分蛋糕的公平問題就解決了。故事說明了（ ） A．公平是在比較中產(chǎn)生的 B．公平不受任何社會條 件制約 C．公平有助于調(diào)動積極性 D．促進(jìn)公平正義離不開合理的制度 【考點】 維護(hù)社會公平正義． 【分析】 本題屬于 “我們向往公平 ”這一知識點，需要在掌握公平的涵義、維護(hù)公平的意義，國家為維護(hù)公平采取的措施以及青少年要維護(hù)公平等相關(guān)知識的基礎(chǔ) 上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論． 【解答】 本小題考查的是效率與公平知識．材料告訴我們促進(jìn)公平正義必須依靠合理的機(jī)制和政策，這樣才能調(diào)動積極性，所以 D 是正確的選項； A、 C 的說法與題目無關(guān)； B 的說法是錯誤的． 故選 D． 16．在現(xiàn)實生活中，不公平現(xiàn)象時有發(fā)生。當(dāng)你遭 遇不公平對待時，你會（ ） ① 調(diào)整思維方式，理性反思自己的價值觀念 ② 采用一切手段，以謀求絕對的公平 ③ 用合法的手段，求得問題的合理解決 ④ 崇尚公平，同破壞公平的行為作斗爭。 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 【考點】 正確面對生活中的不公平現(xiàn)象． 【分析】 本題考查 “公平的理解 ”知識點． 【解答】 做這道題可以用排除法，公平受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象，公平是相對的，沒有絕對的公平，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對公平，所以 ② 說法是錯誤的，應(yīng)排除． 故選 C． 17． 2020 年 12 月 4 日是第一個國家憲法日。設(shè)立國家憲法日（ ） A．說明憲法與其他法律一樣具有較高的法律地位和法律效力 B．將進(jìn)一步增強(qiáng)全民法制觀念，為法治中國的進(jìn)程再添新動力 C．是因為我國憲法與普通法律是 “子法 ”與 “母法 ”的關(guān)系 D．就是要讓每個人奉憲法為準(zhǔn)繩，做到有法可依、違法必究 【考點】 樹立法治觀念． 【分析】 本題以憲法日為背景材料，考查對憲法的地位的認(rèn)識．憲法是國家的根本大法，在我國法律體系中居于首要地位，憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題，具有最高的法律效力，憲法是最高的行為準(zhǔn)則． 【解答】 國 家設(shè)立憲法日是為了彰顯憲法是國家的根本大法，是為了彰顯憲