【總結(jié)】《環(huán)境對生物的作用》練習(xí)一、選擇題1.生物生存的環(huán)境是指其周圍對生物有影響的()A.非生物因素B.所有的動物、植物和微生物C.一切生物環(huán)境和非生物環(huán)境D.以上都不是2.下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是
2024-11-15 15:48
【總結(jié)】《昆蟲的生殖和發(fā)育》練習(xí)一、選擇題1.下列生物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育的是()A.蝗蟲B.蜜蜂C.螻蛄D.蟋蟀2.人們時常會看到,在池塘的水面上,蜻蜓飛得很低,它們不時地把尾巴往水里沾一沾,這就是我們常說的“蜻蜓點水”。這是蜻蜓在()A.喝水B.產(chǎn)卵
2024-11-16 02:46
【總結(jié)】《合理利用自然資源》練習(xí)一、選擇題1.礦產(chǎn)資源不可再生性從本質(zhì)上講指(),無法再生2.下列屬于自然資源的是()A.石油B.水稻C.水泥D.鋼3.下列自然資源中屬于不可再生的是()A.森林B.水
2024-11-15 16:30
【總結(jié)】第二節(jié)變異習(xí)題精選1.按變異能否遺傳將變異分為和,若將同一品種的西紅柿分別種在土壤條件不同的農(nóng)田里,結(jié)果一塊田里結(jié)出的西紅柿體積較大,一塊田里結(jié)出的西紅柿體積較小。這種變異在生物學(xué)中最準確的描述為2.生物體內(nèi)外環(huán)境的突然劇烈變化,可能引起生物體的基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,這叫3.同一物種內(nèi)不同個體
2024-11-28 04:13
【總結(jié)】《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》練習(xí)一、選擇題,正確的是()A.在荒漠中,有一種植物——駱駝刺,根系非常發(fā)達B.沙漠上到處是不毛之地,只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲C.古代詩描述草盛豆苗稀現(xiàn)象D.海洋中不同顏色的藻類植物出現(xiàn)了明顯的分層現(xiàn)象2.下列現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的是()A.仙人掌的葉變成刺B.雷
2024-11-15 02:44
【總結(jié)】《人的性別決定》練習(xí)一、選擇題1.下列有關(guān)人類性別遺傳的說法中,正確的是()A.生男生女取決于母親卵細胞的類型B.生男生女取決于夫婦產(chǎn)生生殖細胞的數(shù)量C.人類的性別是由性染色體決定的D.一對夫婦生了一個女孩,下一胎肯定是男孩2.一對夫婦婚后生了一個漂亮的小女孩,該女孩體細胞內(nèi)決定性別的是()A.性染
【總結(jié)】《食物鏈和食物網(wǎng)》練習(xí)一、選擇題()A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動B.物質(zhì)流動和能量循環(huán)C.物質(zhì)合成和能量積累D.物質(zhì)分解和能量釋放2.高殘留農(nóng)藥在下列食物鏈中正確累積的是()A.植物→真菌→田鼠→蛇B.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹C.陽光→草→野兔→狐貍
2024-11-15 07:05
【總結(jié)】《生物因素對生物的影響》練習(xí)一、選擇題1.下列四項生態(tài)因素中,影響七星瓢蟲生活的生物因素是()A.光照B.溫度C.水D.蚜蟲2.凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思,還蘊含著一定的生物學(xué)道理。下列詩句能反映生物因素對生物影響的是()A.種豆南山下,草盛豆苗稀
【總結(jié)】《性狀和性狀的傳遞》練習(xí)一、選擇題1.任何生物都有許許多多的性狀,那么性狀是指()A.生物體的形狀B.生物體的性別C.生物體的大小D.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu),生理特性和行為方式2.下列不屬于生物性狀的是()A.植物莖的高度B.人的
【總結(jié)】《第一節(jié)控制人口的過度增長》習(xí)題一、選擇題1、當(dāng)今我國人口狀況是()A、出生率與死亡率基本平衡B、出生率略小于死亡率C、增長速度變緩D、急劇增長2、為成功舉辦“藍天之下的奧運會”,北京市政府根據(jù)汽車車牌的單雙號
2024-11-15 02:42
【總結(jié)】身邊事不同品種的玉米果穗貓姐妹長的不一樣狗的一家千姿百態(tài)的菊花紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部一、變異同一物種內(nèi)不同個體之間性狀的差異,叫做變異。⒈概念“世界上沒有兩片完全相同的葉子”第二節(jié)變異探究竟?資料分析生物的子代和親代之間,以及不同的子代之間存在或多或少
2024-11-17 00:04
【總結(jié)】《人的生殖和胚胎發(fā)育》練習(xí)一、選擇題1.卵巢的主要功能是()()3.睪丸的主要功能是()()
【總結(jié)】《無性生殖》練習(xí)一、選擇題()()()()()
【總結(jié)】《生物圈》教案【教學(xué)目標】(1)說出生物圈的概念,闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。(2)說出生物圈為生物的生存提供的生存條件。通過分析資料,探究實驗,掌握生物圈的各個組成部分及為生物提供的生存條件。認同生物圈是所有生物共同的家園,我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護這個家?!窘虒W(xué)重點】。。。【教學(xué)難點
2024-12-09 01:39
【總結(jié)】第四節(jié)食品安全一、選擇題1.“舌尖上的安全,味蕾上的健康”,越來越被人們關(guān)注.以下生活中常見的做法,合理的是()A.土豆發(fā)芽后,掰掉芽就可放心食用B.吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用C.腌黃瓜容易腐爛,可以多加些防腐劑D.購買包裝食品時注意識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期2.“毒豆芽”、“染色饅頭”、“瘦肉精”肉等問題食品被各大
2024-11-15 02:45