【總結】《變異》練習一、選擇題1.下列關于生物變異的敘述,不正確的是()A.相對性狀是通過變異產生的B.單純由環(huán)境改變引起、沒有影晌到遺傳物質的變異,是不會遺傳給后代的C.只有通過雜交的方法才能獲得能遺傳的變異D.同種生物之間存在的各種各樣的差異,都源于生物的變異年“神舟七號”成功發(fā)射,山東省寧陽縣伏山鎮(zhèn)選送的“伏
2024-11-15 07:05
【總結】《第二節(jié)變異》習題一、選擇題1、20世紀90年代,北京大學陳章良教授成功的將固氮基因整合到了小麥DNA分子中。他利用的生物技術是()A、轉基因技術B、克隆技術C、細胞雜交D、雜交育種2、農業(yè)上用射線或藥物處理農作物種子,獲得新品種的原理是射線或藥物
2024-11-16 02:46
【總結】《保護生態(tài)環(huán)境》練習一、選擇題1.為成功舉辦“藍天之下的奧運會”,北京市政府根據汽車車牌的單雙號限制汽車出行,并在奧運比賽場館使用清潔能源的交通工具,目的是要減少()A.大氣污染B.水域污染C.土壤污染D.固體廢棄物污染2.下列與環(huán)境污染無關的是()①酸雨
2024-11-15 16:30
【總結】《生態(tài)系統的組成》練習一、選擇題1.下列屬于生態(tài)系統的是()A.麗麗家的小雞B.鳳凰山公園C.熱帶雨林中的所有樹木D.內蒙古草原上的羊群2.烏茲別克斯坦將國寶“汗血寶馬”作為友誼的使者贈送給我國。馬在生態(tài)系統中屬于()A.消費者B.生產者
2024-11-16 02:00
【總結】《生物進化的歷程》教案【教學目標】(1)舉例說出研究生物進化的方法。(2)概述生物進化的主要歷程,形成生物進化的觀點。通過資料分析,對地層、化石、始祖鳥的比較,認識研究生物進化的方法。(1)通過比較法的應用,培養(yǎng)學生科學的思維方式。(2)通過對生物進化歷程的學習,激勵學生保護生命,熱愛生物圈,形成生物
2024-12-08 05:14
【總結】《合理利用自然資源》練習一、選擇題1.礦產資源不可再生性從本質上講指(),無法再生2.下列屬于自然資源的是()A.石油B.水稻C.水泥D.鋼3.下列自然資源中屬于不可再生的是()A.森林B.水
【總結】《生物對環(huán)境的適應和影響》練習一、選擇題,正確的是()A.在荒漠中,有一種植物——駱駝刺,根系非常發(fā)達B.沙漠上到處是不毛之地,只有靠近水源的地方出現綠洲C.古代詩描述草盛豆苗稀現象D.海洋中不同顏色的藻類植物出現了明顯的分層現象2.下列現象不是生物適應環(huán)境的是()A.仙人掌的葉變成刺B.雷
2024-11-15 02:44
【總結】冀教版八年級下冊第七單元第一章第一節(jié)(二)生物因素對生物的影響情景導入猩猩打架小鳥捕食螞蟻共同搬運食物菟絲子纏繞在別的植物上生物個體之間都有什么關系?新知導學(一)生物不生物之間的關系請你把下面的圖片分成兩類。種內關系種間
2024-11-18 07:07
【總結】冀教版八年級下冊第七單元第一章第一節(jié)(一)非生物因素對生物的影響情景導入為什么荷葉和仙人掌的葉子形態(tài)完全丌同呢?生活在水中生活在干旱的環(huán)境中是什么因素影響了它們的生活?水分環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素,叫做生態(tài)因素,包括生物因素和非生物因素。新知導學探究實驗的步驟是什么?
2024-11-16 22:58
【總結】《食物鏈和食物網》練習一、選擇題()A.物質循環(huán)和能量流動B.物質流動和能量循環(huán)C.物質合成和能量積累D.物質分解和能量釋放2.高殘留農藥在下列食物鏈中正確累積的是()A.植物→真菌→田鼠→蛇B.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹C.陽光→草→野兔→狐貍
【總結】《第一節(jié)控制人口的過度增長》習題一、選擇題1、當今我國人口狀況是()A、出生率與死亡率基本平衡B、出生率略小于死亡率C、增長速度變緩D、急劇增長2、為成功舉辦“藍天之下的奧運會”,北京市政府根據汽車車牌的單雙號
2024-11-15 02:42
【總結】《首都北京》同步訓練(第2課時),正確的是()()、頤和園、宋城、故宮、八達嶺長城、十三陵、大三巴牌坊、日月潭、黃鶴樓如圖1,這是被稱為“北京之魂”的老北京胡同,據此完成3?4題。,保
2024-11-15 05:24
【總結】《非生物因素對生物的影響》教案【教學目標】(1)舉例說出影響生物生存的非生物因素。(2)舉例說出控制非生物因素的方法在生產、生活中的應用。運用探究的方法研究非生物因素對生物的影響。通過探究非生物因素和生物之間的關系,培養(yǎng)相互交流、合作的團隊意識?!窘虒W重點】。、生活中的應用。【教學難
2024-12-09 12:52
【總結】《二、生物進化的原因》教案教學目標:1、能解釋適者生存,自然選擇的含義;2、能以某類生物為例,闡釋生物進化的過程;3、關注一些和進化有關的有趣問題;4、培養(yǎng)學生“世界是運動”的唯物主義思想。教學重點:理解物競天擇、適者生存的含義,能以某種生物為例闡述生物進化的過程。教學難點:舉例說明某種生物的進化過程。
【總結】一、單項選擇1.我國開始實施第一個五年計劃的條件包括()①抗美援朝戰(zhàn)爭即將勝利結束②全國大陸土地改革基本完成③工農業(yè)生產超過歷史最高水平④國家經濟狀況的明顯好轉A.①④B.②③C.②③④D.①②③④2.黨在過渡時期總路線的突出特點是()
2024-12-08 09:24