員工工作教導的必要性(編輯修改稿)
2025-01-19 08:19 本頁面
【文章內容簡介】 ?一教就會 ,一做就錯 (眼高手低、記不住 ) ?怎么教都教不會 ?會；但不愿照著做 ?…… 2023/1/17 17 工作教導方法四階段的確立 ? 為了彌補傳統(tǒng)教導法的缺陷，同時也為了方便說明新的、正確的、更有效的教導方法，我們把教導活動分解為四個階段： ? 準備階段 ? 傳授階段 ? 試作階段 ? 考驗階段 2023/1/17 18 四階段工作教導法 ?第一階段 —— 學習準備 ?告訴他將做什么工作 (工作名稱 )？ ?了解他對這項工作的認識程度 ？ ?說明必須學習這項工作的理由 。 ?確定他的精神已經集中才開始傳授 。 2023/1/17 19 ?第二階段 —— 傳授三部曲 四階段工作教導法 將主要步驟做給他看，講給他聽 將每個主要步驟的要點做給他看，講給他聽 注 :清楚地 、 完整地 、 耐心地傳授 ， 不要超過他的理解能力和能記得住的速度 。 示范一次全過程 2023/1/17 20 ?第三階段 —— 試作三部曲 四階段工作教導法 注 :以上三步驟可能必須一直重復 ， 直到確實完全掌握為止 。 全過程試做一次 邊作邊說出主要步驟 邊作邊說出要點 2023/1/17 21 ?第四階段 —— 考驗成效 ?1） 請他開始上線工作； ?2） 指定協(xié)助他的人； ?3） 常常檢查； ?4） 鼓勵發(fā)問逐漸減少指導 。 四階段工作教導法 2023/1/17 22 可成干部能力提升系列 第 7講：工作教導 之工作分解 班組長上崗前培訓專用教材 2023/1/17 23 工作分解的必要性 教導者很熟悉教導內容，容易忽略教導要點。 教導者對教導內容沒有充分掌握，而自以為非常了解。 2023/1/17 24 工作分解的必要性 1. 因為自己對工作很熟悉 ， 所以就忽略了其中的要點 ，而
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1