【總結(jié)】禮儀實戰(zhàn)訓練一切皆因美好!新勇藝國際集團學院編制二零零八年三月三日?一次在瑞士,龍永圖與幾個朋友去公園散步,上廁所時,聽到隔壁的衛(wèi)生間里“砰砰”地響,他有點納悶。出來之后,一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子,她的小孩進廁所十多分鐘了,還沒有出來,她又不能進去找。龍永圖想起了隔壁廁所間里的響聲,便進去打開廁所門,看到一個七八歲的小孩正在
2025-02-16 12:41
【總結(jié)】1PA團隊訓練2PA團隊訓練之握握手,好朋友3一、目的:拉近彼此之間的距離,展現(xiàn)行動力及人性的積極熱情,且可加速彼此間的認識。二、條件:(一)人數(shù)30人以上(二)用具:紙、原子筆4三、方式:
2025-04-06 13:34
【總結(jié)】第三章口才表達訓練四個警示實戰(zhàn)給我們的警示,就是要充分準備,開動思維語速給我們的警示,就是想好了再說聽眾給我們的警示,就是說話速度不可太快現(xiàn)場給我們的警示,就是關(guān)注現(xiàn)場反應,適時調(diào)整表達一、口才表達訓練內(nèi)容?(一)橫式訓練?心理、表達
2025-01-20 14:36
【總結(jié)】1金牌班組長職業(yè)化訓練金藍盟管理培訓公司王森一、班組長角色認知與定位相關(guān)部門班組長所處的位置:1、小總經(jīng)理2、兵頭將尾管理的藝術(shù)和方法?(3)埋頭苦干型班組長八大類型?(2)應急救火型?6)圓滑對炙型?(7)空談理論型?(4)事必躬親型
2025-02-24 10:40
【總結(jié)】口才訓練七——演講口才訓練開始退出一、演講含義、作用、分類和特點?(一)演講又叫演說或講演,它是人們用口頭表達方式闡明道理、推洐大義的一種交際形式,是交流傳播信息的重要的手段之一,演講者在表達時要借助于姿勢和表情,以說服聽眾。?(二)
2025-01-23 22:01
【總結(jié)】儀態(tài)禮儀訓練站姿授課人:陳秀玲學校:登封二中專本節(jié)教學目標:?掌握不同場合站姿禮儀;?時刻做一名有禮有節(jié)的新時代中職生。課程回顧儀容儀表男士儀容儀表女士儀容儀表知識運用檢查觀察
2025-01-10 14:00
【總結(jié)】歡迎參加服務禮儀訕練課程自我介紹?-姓名?-部門?-工作經(jīng)驗上課守則?遵守時間?丌要忙亍記筆記?關(guān)閉通訊器材?積杳參不課程目標?了解服務禮儀內(nèi)涵,促進學員提升服務意識?蘊育優(yōu)美的行為丼止?客戶交往
2025-01-07 10:03
【總結(jié)】大學生到職業(yè)人過去的你今天的你明天的你資源有效充分利用提供有價值的商品、服務利潤的分享:員工、股東稅金、公益再投資滿足客戶的需求利潤的獲得企業(yè)的本質(zhì)企業(yè)的組織經(jīng)營者管理層員工層
2025-04-28 23:23
【總結(jié)】編制:WorldClassQualityPtyLtd授課人:JohnAdamek模塊7怎樣完成一次設計失效模式及后果分析1WorldClassQualityPtyLtd-1999年9月第片模塊7-設計FMEA設計失效模式及后果分析?怎樣完成一次設計FMEA
2025-03-10 12:07
【總結(jié)】SPC教育訓練:管制圖,報告人:品保/鄭漢濱,2000/7/19ver:2,1,製作:品保課鄭漢濱,問題:,某製程良率:87.5%90.2%.請問,此製程真的改善了嗎?,在連續(xù)生產(chǎn)軸承的機臺上,內(nèi)徑規(guī)...
2024-10-24 22:09
【總結(jié)】SPC教育訓練:管制圖報告人:品保/鄭漢濱2023/7/19ver:21製作:品保課鄭漢濱問題:某製程良率:%%.請問,此製程真的改善了嗎?在連續(xù)生產(chǎn)軸承的機臺上,內(nèi)徑規(guī)格為±,已知內(nèi)徑由大小由車刀速度控制,今發(fā)現(xiàn)有2pcs不良產(chǎn)生,請問,此時要
2025-02-19 12:58
【總結(jié)】主講:鍾海濤(原名鍾昌鎬)山東××××鋼鐵有限公司聚成企業(yè)管理顧問股份有限公司導師簡介鍾海濤培(本名鍾昌鎬)?資深管理培訓專家/潛能開發(fā)大師?工商管理碩士(MBA)/教育心理學學士?聚成企業(yè)管理顧問股份資深高級講師?深圳清華大學研究院企業(yè)家
2025-01-13 20:06
【總結(jié)】職業(yè)人士情商訓練指南一、關(guān)于情商的來歷EQ(EmotionalQuotient)是"情緒商數(shù)"的英文簡稱,它代表的是一個人的情緒智力(EmotionalIntelligence)之能力。簡單的來說,EQ是一個人自我情緒管理以及管理他人情緒的能力指數(shù)。早在一九二零年,美國哥倫比亞大學的教授索戴克(.Thorndike)就首先提出了社會智力(Soci
2025-03-26 03:29
【總結(jié)】如何成為一名成功的職業(yè)經(jīng)理人課程內(nèi)容?員工管理與權(quán)威塑造?如何帶好團隊?如何提升思考力、決策力和執(zhí)行力?如何營造優(yōu)秀的企業(yè)文化氛圍課程目標I.掌握有效管理下屬的技巧II.了解塑造經(jīng)理人權(quán)威的方法III.掌握帶領(lǐng)和管理團隊的要領(lǐng)IV.學會科學決策的方法和步驟V.掌握營造優(yōu)秀企業(yè)文化的要領(lǐng)
2024-08-03 08:34
【總結(jié)】年年豐集團學校人到職業(yè)人轉(zhuǎn)型年年豐集團從學校人到社會人從知識人到能力人從自然人到職業(yè)人從個體人到單位人年年豐集團年年豐集團第一單元學校人到社會人學校人——學生,或持有學生念想的“社會人”。社會人——通過社會化,使自然人在適應社會環(huán)境、參與社會生活、學習社
2025-05-14 21:17