21軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對(duì)折壓平，再重新打開(kāi)，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系．軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形

2024-11-24 21:01

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)題1一、判斷題().().().().().().二、選擇1．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形一定全等;B．軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸C．全等三角形一定能關(guān)于某條直線對(duì)稱;D．角

2024-11-26 18:55

軸對(duì)稱的復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《軸對(duì)稱》的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：理解軸對(duì)稱、軸對(duì)稱圖形及其性質(zhì)；會(huì)按要求畫(huà)軸對(duì)稱圖形和進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)；掌握等腰三角形的性質(zhì)與識(shí)別。：經(jīng)歷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程；體驗(yàn)幾何推理的方法和重要性。：體會(huì)獨(dú)立探究和與人合作交流的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，形成初步的評(píng)價(jià)意識(shí)。圖片欣賞中國(guó)戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書(shū)文

2024-11-30 14:47

1221作軸對(duì)稱圖形(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】靖西二中初二數(shù)學(xué)備課組請(qǐng)你試一試在一張半透明的紙的左邊部分，畫(huà)一只左腳印，在把這張紙對(duì)折后描圖，打開(kāi)對(duì)折的紙。就能得到相應(yīng)的右腳印，動(dòng)腦想一想左腳印和右腳印有什么關(guān)系？成軸對(duì)稱對(duì)稱軸是折痕所在的直線，既直線l圖中的PP’與l有什么關(guān)系？類似地。我們可由一個(gè)圖形得到

2024-11-21 04:20

軸對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標(biāo)設(shè)計(jì)五.國(guó)旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢?？讓我們走進(jìn)軸對(duì)稱的世界！去感

2025-08-01 17:54

小學(xué)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓生活中的實(shí)物圖片欣賞加拿大國(guó)旗澳門(mén)特區(qū)區(qū)徽國(guó)旗與徽標(biāo)這類圖形有什么共同的特征？像這樣，對(duì)折后兩邊能夠完全重合的圖形就是軸對(duì)稱圖形。這條直直的折痕就是對(duì)稱軸。分組討論匯報(bào)成果哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？

2025-08-05 04:30

軸對(duì)稱圖形課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《軸對(duì)稱圖形》課件 生活中有那么多軸對(duì)稱圖形和具有軸對(duì)稱性質(zhì)的物體，是因?yàn)檩S對(duì)稱圖形本身就是一種美。下面是小編收集整理的《軸對(duì)稱圖形》課件，希望對(duì)您有所幫助！ 教學(xué)目標(biāo)： 1、聯(lián)系生活中...

2024-10-14 03:09

簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形宜黃縣黃陂中心小學(xué)：章國(guó)忠軸對(duì)稱圖形看一看把下面的圖形，剪下來(lái)折一折、看看哪些是軸對(duì)稱圖形？哪些不是軸對(duì)稱圖形？再把上面的軸對(duì)稱圖形折一折，畫(huà)出它們的對(duì)稱軸，數(shù)一數(shù)各有幾條對(duì)稱軸。一條對(duì)稱軸二條對(duì)稱軸一條對(duì)稱軸四條對(duì)稱軸無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸

2025-07-21 04:30

美麗的軸對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)設(shè)計(jì)意圖?數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！?多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，可以為數(shù)學(xué)教學(xué)提供滿足不同層次需要，信息含量豐富的課堂學(xué)習(xí)材料，并通過(guò)優(yōu)良的交互功能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)和及時(shí)反饋、評(píng)價(jià)

2025-05-10 03:42

圖形的變換軸對(duì)稱-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】唐代花鳥(niǎo)紋錦汽車標(biāo)志有趣的昆蟲(chóng)美麗的樹(shù)葉神奇的剪紙這些圖形有什么特點(diǎn)？這些圖形有什么特點(diǎn)？小實(shí)驗(yàn)如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。AA`BB`CC`例

2025-07-18 13:44

簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】授課人：俞細(xì)紅復(fù)習(xí)提問(wèn)：什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形？答：把一個(gè)圖形沿著某條直線對(duì)折，如果對(duì)折的兩部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。北京天壇想一想：角是軸對(duì)稱圖形嗎？線段是對(duì)稱圖形嗎？思考1：？如果是，它的對(duì)稱軸是什么？，你發(fā)現(xiàn)了哪些相等的線

2025-08-05 11:00

151-軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形課件(公開(kāi)課)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形印度泰姬陵加拿大國(guó)旗澳門(mén)特區(qū)區(qū)徽剪紙藝術(shù)面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈的感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)談?wù)勀愕母邢?？?qǐng)你想一想：將上圖中的每一個(gè)圖形沿某條直線折疊，直線兩旁的部分能完全重合嗎？如果一個(gè)平面圖形

2025-07-26 03:22

圖形的軸對(duì)稱參考課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞生活中的軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中，和諧美麗的對(duì)稱形式隨處可見(jiàn)。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這奇妙的數(shù)學(xué)現(xiàn)象吧！1、通過(guò)生活實(shí)例，經(jīng)歷抽象出軸對(duì)稱及兩個(gè)圖形關(guān)于一條直線成軸對(duì)稱的概念的過(guò)程，能夠識(shí)別對(duì)稱軸與對(duì)稱點(diǎn)。2、會(huì)判斷兩個(gè)圖形是否關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱。3、能利用兩個(gè)圖形是否關(guān)于某條直線成軸對(duì)

2024-12-28 17:07

數(shù)學(xué)課件美麗的軸對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】美麗的軸對(duì)稱圖形——九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)設(shè)計(jì)制作：廣西邕寧縣城關(guān)第二小學(xué)梁艷圖片欣賞中國(guó)戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書(shū)文李逵圖片欣賞加拿大國(guó)旗澳門(mén)特區(qū)區(qū)徽?qǐng)D片欣賞青秀山正門(mén)圖片欣賞北京天

2025-05-01 15:00

圖形的軸對(duì)稱章末鞏固復(fù)習(xí)專題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】章末鞏固復(fù)習(xí)專題專題一等腰三角形的應(yīng)用等腰三角形的應(yīng)用主要體現(xiàn)在利用等腰三角形的性質(zhì)與判定，尤其是利用“三線合一”這個(gè)性質(zhì)對(duì)線段或角進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而擺脫用全等三角形證明線段或角相等的思維定式，更簡(jiǎn)捷地說(shuō)明兩線段或角相等．例1：如圖1，AD是△ABC的角平分線，BE⊥AD交AD的

2024-12-29 19:55

圖形的軸對(duì)稱復(fù)習(xí)課件2-在線瀏覽

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