【總結(jié)】觀察、討論、交流，嘗試用自己的語言描述這些實物、圖片的共同特征；你能舉出一些具有相似性質(zhì)的實物嗎？做一做把一張紙對折，剪出一個圖案（折痕處不要完全剪斷），想一想，展開后會是一個什么樣的圖形？位于折痕兩側(cè)圖案有什么關系？軸對稱圖形定義：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形就叫做軸對稱圖形。這條直
2025-08-05 17:26
【總結(jié)】美麗的軸對稱圖形中國戲曲臉譜巨靈神圖片欣賞李天王張飛蓋書文李逵圖片欣賞民間剪紙藝術圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓生活中的實物圖片欣賞加拿大國旗澳門特區(qū)區(qū)徽國旗與徽標這類圖形有什么共
2025-08-01 17:54
【總結(jié)】實驗中學賴啟茂圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖案欣賞知識回顧什么是軸對稱圖形？什么叫兩個圖形成軸對稱？1、如果一個圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸.2、對于兩個圖形，如果沿一條直線對折后，它們能完全重合，
2025-07-18 08:07
【總結(jié)】研和中心小學金鳳瓊美麗的軸對稱圖形猜一猜猜一猜，下面畫的是什么？說一說你是怎么想的。蜻蜓臉譜樹葉蝴蝶看一看觀察下面的圖片，看一看，它們有什么共同的特點。如果一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形。對稱軸√√√√×&#
2024-11-30 12:29
【總結(jié)】目錄中考目標1知識概要2基本練習3范例精析4中考目標：(1)通過具體事例認識軸對稱a(2)探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分的性質(zhì)c(3)能按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形c(4)探索簡單圖形之間的
2024-11-06 23:23
【總結(jié)】軸對稱學生路小學宋琳杰畫出下列圖形的對稱軸判斷下列圖形是不是軸對稱圖形。楊輝三角
2024-11-09 01:20
【總結(jié)】南通市五里樹小學曹燕對稱軸下面那幾個圖形是軸對稱圖形？①②③④⑤猜一猜它們是什么圖案？
【總結(jié)】回顧舊知識1、如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形就叫做軸對稱圖形。2、如果兩個圖形關于某條直線對稱，那么對稱軸是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。猜一猜下列圖片被遮住了一半請說出圖片的名稱猜一猜下列圖片被遮住了一
2024-11-21 04:19
【總結(jié)】龍揚中心中學王景峰欣賞精美圖片中國戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書文李逵北京天安門正面平面圖蘇州園林靜思園平面圖印度泰姬陵正面平面圖春秋夏冬車標設計剪紙藝術要仔細觀察哦！
2024-11-21 03:13
【總結(jié)】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點?瑞典國旗主備：倪波審核：祁海軍軸對稱與軸對稱圖形(復習課)軸對稱軸對稱圖形一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個圖形______,那么就
2025-02-21 14:03
【總結(jié)】第一篇：認識軸對稱圖形課件 教學內(nèi)容： 西師版小學數(shù)學第六冊第118頁例 1、例2及相關練習題。 教學目標： 1、在觀察、操作、交流中認識軸對稱圖形的一些基本特征，能辨認軸對稱圖形，找出軸對...
2024-11-15 23:01
【總結(jié)】小學軸對稱圖形教案［教案教材依據(jù)：版本：人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書章節(jié)：第三冊第五單元觀察物體例2設計思想：1．努力體現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系．本設計提供了豐富的圖案，涉及建筑、動物、植物、標志(汽車、建筑)、數(shù)學圖形等方面，讓學生能感受到數(shù)學就在我們身邊．同時，學生在這些圖案的認識過程中學習新知
2024-11-23 15:55
【總結(jié)】軸對稱與軸對稱圖形八年級(上冊)初中數(shù)學軸對稱與軸對稱圖形這三幅圖案有什么共同特征？軸對稱把一個圖形沿著某一條直線翻折，如果它能夠與另一個圖形______，那么就稱這兩個圖形關于這條直線成軸對稱．這條直線就叫做_________.重合對稱軸軸對稱與軸對稱圖形
2024-12-08 02:46
【總結(jié)】......軸對稱與軸對稱圖形概念（1）軸對稱：如果把一個圖形沿著一條直線對折后，與另一個圖形重合，那么這兩個圖形成軸對稱，兩個圖形中相互重合的點叫做對稱點，這條直線叫做對稱軸?！ 。?）軸對稱圖形：如果把一個圖形沿
2025-06-25 03:59
【總結(jié)】軸對稱與軸對稱圖形——教案稿連云港師范高等?？茖W校數(shù)學與應用數(shù)學系09數(shù)教3教學目標：1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形，探索它們的共同特征的活動過程，發(fā)展空間觀念；2、能夠認識軸對稱和軸對稱圖形，并能找出對稱軸；3、知道軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系；4、欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形，體會軸對稱在
2025-01-07 10:36
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