【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用我們身邊的軸對(duì)稱(chēng)圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核:劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形,并能找出對(duì)稱(chēng)軸,知道軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形,探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念?! ?、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形,體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它豐富的文化價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生審美
2025-08-05 16:37
【總結(jié)】滬八上軸對(duì)稱(chēng)圖形同步練習(xí)第1題.下列大寫(xiě)英文字母中,是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有()A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)第2題.下列圖形是軸對(duì)稱(chēng)的有__________________.第3題.下列圖形中,不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()第4題.下列用英文字母設(shè)計(jì)的五個(gè)圖
2024-12-01 03:40
【總結(jié)】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點(diǎn)?瑞典國(guó)旗軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形(復(fù)習(xí)課)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)圖形一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng).這條直線(xiàn)就是.一個(gè)圖形沿著某條直線(xiàn)對(duì)
2024-12-28 16:24
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)整理分享我們身邊的軸對(duì)稱(chēng)圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核:劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形,并能找出對(duì)稱(chēng)軸,知道軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形,探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念。
2025-06-19 05:06
【總結(jié)】蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形請(qǐng)同學(xué)們拿出2張紙,裁成正方形,再適當(dāng)折疊,剪出下面的2個(gè)圖案:如何把他們剪出來(lái)呢?剪法如下:剪法如下:通過(guò)剛才的操作大家發(fā)現(xiàn)了什么?如果我們把剪好的圖形沿著某條直線(xiàn)折疊,會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?思考軸對(duì)
2024-12-28 00:21
【總結(jié)】觀察、討論、交流,嘗試用自己的語(yǔ)言描述這些實(shí)物、圖片的共同特征;你能舉出一些具有相似性質(zhì)的實(shí)物嗎?做一做把一張紙對(duì)折,剪出一個(gè)圖案(折痕處不要完全剪斷),想一想,展開(kāi)后會(huì)是一個(gè)什么樣的圖形?位于折痕兩側(cè)圖案有什么關(guān)系?軸對(duì)稱(chēng)圖形定義:如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊,直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直
2025-08-05 17:26
【總結(jié)】美麗的軸對(duì)稱(chēng)圖形中國(guó)戲曲臉譜巨靈神圖片欣賞李天王張飛蓋書(shū)文李逵圖片欣賞民間剪紙藝術(shù)圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓生活中的實(shí)物圖片欣賞加拿大國(guó)旗澳門(mén)特區(qū)區(qū)徽國(guó)旗與徽標(biāo)這類(lèi)圖形有什么共
2025-08-01 17:54
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)中學(xué)賴(lài)啟茂圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖案欣賞知識(shí)回顧什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形?什么叫兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)?1、如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊后,直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸.2、對(duì)于兩個(gè)圖形,如果沿一條直線(xiàn)對(duì)折后,它們能完全重合,
2025-07-18 08:07
【總結(jié)】第15章軸對(duì)稱(chēng)圖形與等腰三角形軸對(duì)稱(chēng)圖形第1課時(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形知識(shí)點(diǎn)1軸對(duì)稱(chēng)圖形,是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是(B)(B)知識(shí)點(diǎn)2對(duì)稱(chēng)軸的確定3.(紹興中考)我國(guó)傳統(tǒng)建筑中,窗框(如圖1)的圖案玲瓏剔透、千變?nèi)f化,窗框一部分如圖2,它是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形,其對(duì)稱(chēng)軸有
2025-06-15 02:16
【總結(jié)】研和中心小學(xué)金鳳瓊美麗的軸對(duì)稱(chēng)圖形猜一猜猜一猜,下面畫(huà)的是什么?說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。蜻蜓臉譜樹(shù)葉蝴蝶看一看觀察下面的圖片,看一看,它們有什么共同的特點(diǎn)。如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)對(duì)折,直線(xiàn)兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。對(duì)稱(chēng)軸√√√√×
2024-11-30 12:29
【總結(jié)】目錄中考目標(biāo)1知識(shí)概要2基本練習(xí)3范例精析4中考目標(biāo):(1)通過(guò)具體事例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)a(2)探索軸對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分的性質(zhì)c(3)能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱(chēng)后的圖形c(4)探索簡(jiǎn)單圖形之間的
2025-10-28 23:23
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)學(xué)生路小學(xué)宋琳杰畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸判斷下列圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。楊輝三角
2025-10-31 01:20
【總結(jié)】南通市五里樹(shù)小學(xué)曹燕對(duì)稱(chēng)軸下面那幾個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形?①②③④⑤猜一猜它們是什么圖案?
【總結(jié)】回顧舊知識(shí)1、如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊,直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。2、如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),那么對(duì)稱(chēng)軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)。猜一猜下列圖片被遮住了一半請(qǐng)說(shuō)出圖片的名稱(chēng)猜一猜下列圖片被遮住了一
2025-11-12 04:19
【總結(jié)】情景引入:同學(xué)們,讓我們一起來(lái)欣賞一些有特色的建筑吧!青秀山正門(mén)北京天安門(mén)百色起義紀(jì)念館探究一:幫畫(huà)出鏡子里的另一半。仔細(xì)觀察原來(lái)的一半和你畫(huà)的那一半,你發(fā)現(xiàn)了什么?相同相等對(duì)稱(chēng)形狀大小左右象這樣左邊與右邊都對(duì)稱(chēng)的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形
2025-11-09 23:54