河北省邢臺(tái)市20xx-20xx學(xué)年高二生物下學(xué)期第二次月考期中試題(編輯修改稿)
2024-12-21 03:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率 C．花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，基 因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生 D．病毒的變異主要是基因突變和染色體變異 19．染色體部分缺失在育種方面也有重要作用，下圖是育種專(zhuān)家對(duì)棉花品種的培育過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．太空育種依據(jù)的原理主要是基因突變 B．粉紅棉 S的出現(xiàn)是染色體缺失的結(jié)果 C．深紅棉 S與白色棉 N雜交產(chǎn)生深紅棉的概率是 D．粉紅棉 S 自交產(chǎn)生白色棉 N的概率為 20．下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，不正確的是（ ） A．精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，導(dǎo)致基因重組 B． DNA復(fù)制時(shí)堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變 C．非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 D．著絲點(diǎn)分裂后，子染色體不能移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 21．大約一萬(wàn)年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化，過(guò)程如圖所示，相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A．地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷 a過(guò)程 B． b過(guò)程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率 C． ① ～ ⑥ 表示物種形成過(guò)程中基因突變是不定向的 D．品系 1和品系 2種群基因庫(kù)出現(xiàn)了較大差異，立刻形成物種 1和物種 2 22．下列有關(guān)育種的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ） A．作物育種中，單倍體育種是最簡(jiǎn)捷的方法，可以縮短育種年限 B．原核生物不能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以不能進(jìn)行雜交育種，一般采用誘變育種 C．土豆等營(yíng)養(yǎng)繁殖類(lèi)植物，只要出現(xiàn)所需性狀即可，不需要培育純種 D．二倍體植株幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體植株與原植株之間存在生殖隔離 23．育種工作離不開(kāi)相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)，如圖為某育種過(guò)程的流程圖，則下列有關(guān)該育種過(guò)程所涉及的生物學(xué)原理的敘述恰當(dāng)?shù)氖牵? ） 親本甲 親本乙 F1 花藥 單倍體幼苗 純合子植株 符合要求的植株． A．過(guò)程 ② 為減數(shù)分裂，涉及的遺傳學(xué)原理是基因突變和染色體變異 B．過(guò)程 ③ 為花藥離體培養(yǎng)，涉及的原理是植物體細(xì)胞具有全能性 C．過(guò)程 ④ 為染色體加倍，涉及的遺傳學(xué)原理是染色體變異和基因重組 D．該育種過(guò)程為單倍體育種，涉及的遺傳學(xué)原理主要是染色體變異和基因重組 24．洋蔥是二倍體植物，體細(xì)胞中有 16 條染色體．某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍獲得成功．下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ） A．染色體加倍過(guò)程會(huì)使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期 B．低溫誘導(dǎo)細(xì)胞染色體加倍時(shí)不可能發(fā)生 基因重組 C．分生區(qū)同時(shí)存在染色體數(shù) 為 1 3 64 的細(xì)胞 D．低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成 25．如果基因型為 AA、 Aa、 aa的一個(gè)種群后代，在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力是 AA=Aa＞ aa，則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．這對(duì)等位基因中 A基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 B． A的基因頻率將逐漸增加，而 a的基因頻率將逐漸下降 C．在持續(xù)選擇條件下， a基因的頻率不可能降為 0 D．種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的標(biāo)志 ，生物進(jìn)化就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 26．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（ ） A．生物多樣 包括基因多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容 B．生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果 C．物種的滅絕不利于生物多樣性的形成 D．生物多樣性的形成是新物種形成的過(guò)程 27．為獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄（ 4N=76），將二倍體葡萄幼苗莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培．研究結(jié)果顯示，植株中約 40%的細(xì)胞的染色體被誘導(dǎo)加倍，這種植株含有 2N 細(xì)胞和4N細(xì)胞，稱為
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