江西省于都縣20xx-20xx學年高二政治下學期第二次月考期中試題(編輯修改稿)
2025-01-05 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C．①③ D．③④ 17．新高考改革方案將包含兩類人才、 兩種模式：一是技術(shù)技能人才高考，內(nèi)容為技能加文化知識；二是學術(shù)型人才高考，即現(xiàn)行的高考，兩種模式分開進行。這就意味著，在高中階段就可以選擇你未來發(fā)展的模式。不管選擇什么模式，你都可以實現(xiàn)你的人生目標。這一做法 ( ) ①承認了矛盾的特殊性是堅持唯物辯證法的前提 ②堅持了在矛盾普遍性原理指導下研究其特殊性 ③充分尊重了人才的個體差異，符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律 ④看 到了社會提供的客觀條件是擁有幸福人生的根本途徑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18. 有人說：“夢想是一個雞蛋，如果不及時孵化，就會變臭?！边@句話所蘊含的哲理有（ ） ①意識對物質(zhì)有反作用 ②實踐是認識的基礎 ③量變必然引起質(zhì)變 ④矛盾雙方具有同一性 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 、電氣化、信息化之后 出現(xiàn)的“第四次發(fā)展浪潮”。它以新一代信息技術(shù)為支撐 ,將有效破解城市發(fā)展難題 ,提升城市運行質(zhì)量和效率。由此可見 ,城市智慧化( ) A. 是城市自我否定和提升的過程 C. 是目前城市自我發(fā)展的最佳模式 20．“世界這么大，我想去看看”，這種追求自由的態(tài)度源自對現(xiàn)實生活的反思。這表明（ ） A．社會存在決定社會意識 B．社會存在是對社會意識的反映 C．社會意識具有相對獨立性 D．社會意識對社會存在的反作用 21. 在人類的發(fā)明創(chuàng)造活動中，對某一事物的“習慣性”思維往往制約著人們的發(fā)明眼界。而對這種“思維定勢”的有意識破除，則可能使人們產(chǎn)生出許多新的發(fā)明和創(chuàng)造。這就要求我們（ ） ，破除一切傳統(tǒng)觀念 ，就能提出、解決新問題 22．當今時代，以信息技術(shù)為核心的新一輪科技革命不斷深化，互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的先導力量，深刻改變著我們的生產(chǎn)生活，有力推動著社會的發(fā)展。這說明創(chuàng)新 ( ) ①推動著社會生產(chǎn)力的發(fā)展 ②是生產(chǎn)關(guān)系和社會制度變革的決定力量 ③是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力 ④是社會發(fā)展和變革的先導 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．中共中央總書記習近平在接受中外記者聯(lián)合采訪時引用一名中國古語“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍 ”，說明我們現(xiàn)在的干部遴選機制注重豐富的基層經(jīng)歷和牢固的群眾基礎，這是因為 ( ) ①經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟基礎 ②實踐是認識的基礎，實踐出真知 ③社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在 ④人民群眾是社會實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者 A．②③ B．①③ C．②④ D．③④ ：“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道 ,它完全是在田野中前進的 ,有時穿過塵埃 ,有時穿過泥濘 ,有時橫渡沼澤 ,有時行經(jīng)叢林 ?！逼涮N含的“社會真諦” 是 ( ) ，歷史總是按照自己的規(guī)律向前發(fā)展 ，道路是曲折的 ,農(nóng)業(yè)發(fā)展到一定階段后就會有新的突破 ,真正走上產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化之路 ,必須大力發(fā)展以專業(yè)合作社為重點的合作經(jīng)濟組織 ,這是當前解決“三農(nóng)”問題過程中的一個重要工作。上述材料表明 ( ) 關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用 第 II卷 （非選擇題 共 50分） 二、非選擇題 （本大題共 4小題，共 50 分） 26．近些年我國在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)以及跨界融合等方面取得了積極進展 .但也存在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對傳統(tǒng)
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