人教版新課標(biāo)四上線的認(rèn)識課件(編輯修改稿)
2024-12-21 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強調(diào)線段的方向可以自由調(diào)整。 （ 4）讀線段 師：誰能幫老師給黑板上的這條線段起個名字？怎么讀呢？ 根據(jù)學(xué)生的回答給兩個端點命名，給線段命名，生讀，師板書：讀作：線段 AB（或 BA）指出有兩種讀法。 強調(diào)：讀線段時可以從任意一個端點讀起。 師：請你像老師這樣給你畫的線段命名，同桌之間相互讀一讀。 （ 5）找線段 師：其實在我們的身邊有很多條線段，請你找出 1條線段，用手指出它的兩個端點，摸出它的長度，與同桌說一說。 同位互動，指 2個生匯報。 （ 1）建立射線的數(shù)學(xué)模型 課件演示手電筒的燈泡發(fā)射出一束光線，問：你看到了什么？ 師：像手電筒發(fā)射出的這樣直直的光線就叫做射線，發(fā)射出光線的電燈泡就是它唯一的端點。 （ 2）畫、讀射線 師：射線有什么特點？怎么畫？怎么讀呢？請你先思考再動手試一試，完成后和同桌交流。 師巡視發(fā)現(xiàn)問題，讓一組同桌到黑板上板演。 師：剛才你在畫射線時遇到了哪些困惑？又是怎樣解決？讀射線呢？ 引導(dǎo)學(xué)生在辯論中明確： 要先畫一個端點，然后沿著任意一個方向畫一條直直的線，指出：由于射線無限長我們只需要畫出線的一部分就可以了。 為了方便讀，要把射線的端點用大寫字母“ A”表示，再在射線上任取一個點用“ B”表示，但是不能取在兩端，讀作：射線 AB，不能讀射線 BA，讀射線時要從端點讀起，只有一種讀法。 （ 3）尋找射線
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