【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
干預(yù) 年,毛澤東在中共六屆六中全會(huì)上第一次提出“馬克思主義中國(guó)化”這一科學(xué)命題,并深刻指出,馬克思主義必須和中國(guó)的具體實(shí) 際相結(jié)合并適應(yīng)一定的民族特殊性才能實(shí)現(xiàn)。據(jù)此判斷,下列說(shuō)法正確的是 A 井岡山道路是馬克思主義中國(guó)化的產(chǎn)物 B 井岡山道路是中國(guó)特色的社會(huì)主義道路 C 改革開(kāi)放是馬克思主義中國(guó)化的根本 D 馬克思主義中國(guó)化只是一個(gè)探索過(guò)程 ,流動(dòng)人口遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)貞?hù)籍人口,被稱(chēng)為“浮客”。宋仁宗時(shí),“天下廢田尚多, ??(民)或棄田流徙為閑民 ”。這一現(xiàn)象 A 說(shuō)明了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日趨蕭條 B 表明租佃制日趨衰落 C 反映了人口流動(dòng)的加劇 D 反映了城市經(jīng)濟(jì)繁榮 年秋,我國(guó)農(nóng)村周期性的集市已在一些地方重新開(kāi)放,增加了農(nóng)民賺錢(qián)的機(jī)會(huì);1961 年年中中央正式承認(rèn)農(nóng)民自留地。對(duì)此理解正確的是 A 有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) B 有助于城市經(jīng)濟(jì)體制改革的推進(jìn) C 改變了農(nóng)村所有制結(jié)構(gòu) D 意味著國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的根本調(diào)整 , 18 世紀(jì)早期英國(guó)的啟蒙思想家較少對(duì)現(xiàn)實(shí)政治進(jìn)行批判,而更多的是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的研究和對(duì)未知科學(xué)領(lǐng)域的探索。導(dǎo)致英法兩國(guó)啟蒙思想家的研究領(lǐng)域不同的主要原因是 A 經(jīng)濟(jì)水平的差異 B 政治制度的差異 C 文化環(huán)境的不同 D 國(guó)際地位的不同 年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)“謝爾曼反托拉斯法”,禁止壟斷行為; 1914 年又通過(guò)“克萊頓反托拉斯法”,作為對(duì)前述法律的補(bǔ)充,旨在針對(duì)地方上的價(jià)格歧視,及更進(jìn)一步打擊貿(mào)易限制。美國(guó)頒布這些法案的主要目的是 A 維護(hù)資本主義自由市場(chǎng)體制 B 保障美國(guó)社會(huì)弱勢(shì)群體利益 C 防止企業(yè)之間進(jìn)行盲目競(jìng)爭(zhēng) D 加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù) ,尚書(shū)省的考試通稱(chēng)“省試”或“禮部試”,其考生有兩個(gè)來(lái)源,即生徒和鄉(xiāng)貢?!吧健笔怯删熂爸菘h學(xué)館送往尚書(shū)省的應(yīng)試者,“鄉(xiāng)貢”是不經(jīng)由學(xué)館而先經(jīng)州縣考試 ,及第后再送尚書(shū)省的應(yīng)試者。由此可知,唐朝的科舉考試 A 注重考試資格的公平性 B 承認(rèn)私立教育的合法性 C 排除恩蔭入仕的可能性 D 堵塞了門(mén)閥入仕的途徑 22. 1938 年初,日本聲稱(chēng),若中華民國(guó)放棄抗日,日本可以“考慮廢除以往所有的在華特殊利益(如治外法權(quán)等)”。 1940 年 7 月,英國(guó)首相丘吉爾表示“英國(guó)準(zhǔn)備 ??與中國(guó)政府談判廢除‘治外法權(quán)’ ” 。不久美國(guó)也表示“在條件許可的情況下 ?取消在華一切?特權(quán) ”。這些情況說(shuō)明 A 中國(guó)外交取得了預(yù)期效果 B 日本對(duì)華政策有引領(lǐng)作用 C 中國(guó)的國(guó)際地位得到提高 D 抗戰(zhàn)影響國(guó)際局勢(shì)的變化 年初,中共中央、國(guó)務(wù)院某文件要求,改革農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)派制度,以合同訂購(gòu)和市場(chǎng)收購(gòu)取代統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)派;積極發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)方式;開(kāi)辟多種渠道集資建路,發(fā)展運(yùn)輸;提高資金的融通效益;進(jìn)一步擴(kuò)大城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)交流;發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)、技術(shù)交流等等。這一文件 A 初步打破了人民公社體制 B 有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的社會(huì)化 C 在農(nóng)村確立市