【總結】《“友邦驚詫”論》教案教學要點:1、講清駁論的基本特點,使學生明確駁論與立論的根本區(qū)別。2、分析文章的結構,使學生了解駁論的一般結構方式。3、引導學生初步了解反駁的一般方法。4、帶領學生反復朗讀課文,體味本文語言的感情色彩。教學重點:分析文章的結構,使學生了解駁論的一般結構方式。教學難點:了解文章背景。第一課時
2024-11-18 23:47
【總結】《向沙漠進軍》教案教學目的一、學習本文圍繞中心抓住事物的特征和根據(jù)事物的內容聯(lián)系有條理地分類說明事物的寫作方法,領會恰當使用修飾和限制詞語準確地解說事物、剖析事物和事理的特色。二、認識改造沙漠的重大意義;理解說明文語言的準確性。教學設想一、教學的重點與難點本文運用證唯物主義觀點從征服沙漠的角度說明人和自然
2024-12-08 23:33
【總結】第21課《桃花源記》同步練習一、閱讀下文完成文后問題晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作
2024-12-03 06:34
【總結】《岳陽樓記》同步練習一選擇1.下列句子停頓有誤的一項是[]A.刻唐賢/今人詩賦/于其上B.予/嘗求/古仁人/之心C.先/天下/之憂/而憂D.處/江湖/之遠/則憂/其君2.下列句子加粗詞語解釋有誤的一項是[]A.連月不開(放晴)春和景(日光)明B.長煙一(全,都)空
2024-11-15 00:36
【總結】《周莊水韻》教案教學方案設計一(2課時)教學準備教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,體味欣賞散文清新優(yōu)美的抒情語言,體會課文表達的真實情感;2.了解課文隨“時(令)”換景,景色各異、多角度寫景,融情于景的寫景方法;3.背誦精彩語段,增強語言的感悟及運用能力;4.體會山川美麗多嬌,享受美的樂趣,培養(yǎng)審美能力。
2024-12-08 05:29
【總結】13花兒為什么這樣紅維度A基礎知識1給下列加點的字注音:灼()傷花萼()分泌()花卉()2下列說法不正確的是;A裸子植物是種子植物的一大類,胚珠和種子都是裸露的。B達爾文,是美國生物學家,進化論的奠基人。C花被,是花萼和花冠
【總結】Unit12WorkingattheVet’s一、教學內容:Unit12WorkingattheVet’s二、教學目標①知識目標熟練掌握本單元的單詞、短語、句型和語法②能力目標能夠熟練運用老師所教的閱讀技巧,高效地完成閱讀任務三、教學重難點重點:賓語從句(直接引語和間接引語
2024-11-19 08:34
【總結】《一生莫斷奶》同步練習【模擬試題】(答題時間:20分鐘)一、給加點字注音。瀕臨()棲息()玫瑰()奎寧()馴化()白堊紀()成績()佝僂()奶酪()暫時()發(fā)酵()血脂()二、根據(jù)拼音寫漢字。ái(
2024-11-29 07:48
【總結】簡單機械(測試時間:60分鐘總分:100分)一、單項選擇題(本大題包括9小題,每小題3分,共27分。)1.根據(jù)工作需要選擇合適的工具是勞動者的基本技能.要剪斷鐵絲等較硬的物體,下圖中的4種剪刀應選擇()A.B.C.D.2.使用右圖的鋼絲鉗剪鋼絲時,常把鋼絲盡量往鉗軸靠近,或將手握鉗把的
2024-12-03 09:40
【總結】花園二中物理講學稿(十二)年級:八時間:2020108內容:四光的折射課型:新授一【教學目標】:【知識與技能】:知道光的折射現(xiàn)象。通過實驗,認識光從空氣射入水或其它介質,或從其它介質射入空氣中的折射規(guī)律。會畫光的折射光路圖。了解生活中的折射現(xiàn)象,并能用光的折射規(guī)
2024-11-18 17:28
【總結】方差與標準差課堂練習(完成時間:45分鐘,滿分:100分)一、填空題(每題5分,共35分)1、隨機從甲、乙兩塊試驗田中各抽取100株麥苗測量高度,計算平均數(shù)和方差的結果為:13?甲x,13?乙x,?甲,?乙,則小麥長勢比較整齊的試驗田是.2、樣本數(shù)據(jù)3,6,a,4,2
2024-11-14 23:20
【總結】《桃花源記》一課一練【達標訓練】1.《桃花源記》作者,(朝代)著名詩人,后人把不受外界影響的地方或幻想中的美好世界稱為____________。2、文中描寫桃源美好的自然環(huán)境的句子是;體現(xiàn)祥和安樂的社會環(huán)境的句子是
【總結】Unit3TheSportsMeet一.教學內容:Unit3TheSportsMeet二.教學目標:知識目標:熟練掌握本單元中的單詞、短語、句型和語法。能力目標:能夠熟練運用本單元所學的知識,對運動會或某一個比賽場地的情景進行描寫。三.重點、難點
2024-11-29 13:45
【總結】想和做胡繩作者介紹《想和做》選自《胡繩全書》。作者胡繩,江蘇省蘇州市人,筆名蒲韌,中國當代哲學家、歷史學家。早年曾就讀于北京大學哲學系。1936年在上海參加愛國救亡運動,40年代擔任《讀書月報》主編,解放后歷任中國社會科學院院長、中國歷史學會會長、孫中山研究學會會長等職。胡繩早年從事哲學的普及工作,曾發(fā)表哲學通俗讀物《新哲學的人生
2024-11-30 08:45
【總結】學習目標1、流利有感情地朗讀課文,把握作者的感情。2、整體感知課文,了解文章結構。