【總結】字母表示數(shù)一、我能行。1.用字母表示下列運算定律。（1）乘法分配律：（2）乘法結合律：2.如圖所示，用字母表示出來。（1）計算大正方形周長的公式：（2）計算乙長方形周長的公式：（3）計算甲長方形周長的公式：二、自我挑戰(zhàn)。一輛汽車的行駛
2024-12-03 03:31
【總結】電視廣告一、我能行。，再把得數(shù)用四舍五入法取近似值，填入下表。算式保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)×÷3÷7。（1）（）。A．19(2)（）A．
【總結】節(jié)日禮物教學內(nèi)容：北師大版數(shù)學四年級下冊第56頁—第57頁，主要內(nèi)容是“不同位置觀察物體的范圍”。教學目標：，體會不同的位置看到的范圍不一樣。，體會看到的范圍越來越小。、解決問題的能力。教學重
2024-11-19 08:03
【總結】郵票的張數(shù)（二）一、我能行。1．果園里有桃樹a棵，平均每棵桃樹收桃子360千克，果園共收桃子（）千克。2．打字員小王每分鐘打字90個，一份稿件她打了m分鐘還剩c個字沒打。這份稿件一共有（）個字。3．蘋果和香蕉的單價分別是每千克6元，買x千克蘋果和y千克香蕉共需要（）元。4．
2024-12-03 03:30
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們通過天平游戲來進一步學習有關方程的知識，同學們要掌握不同的方程的解法，能夠用方程解應用題。因數(shù)=積÷因數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=商×除數(shù)加數(shù)=和－加數(shù)減數(shù)=被減數(shù)－差被減數(shù)=差＋減數(shù)天平兩側都減去
2024-11-21 23:27
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊的計算方法，能正確進行小數(shù)加減法的混合計算，并能選擇簡便的方法進行計算。2．能運用小數(shù)加減法解決簡單的實際問題，提高解決問題的能力。＋=(元)8－=(元)媽媽買了1塊面包、1瓶醬油，她交給售貨員8元,售貨員應找回媽媽多少元?8－(＋)=(元)+=(米)
2024-11-11 00:01
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊三月單元過關（一）一、填空：（）?！?”平均分成100份，其中的38份是（），也可以表示（）。，從左看，第二個4在（）位，第三個4表示（）。（）；（）個。400克=（）千克=（）克：米
2024-11-15 14:18
【總結】數(shù)與代數(shù)教學目標：1．引導學生對學過的知識進行系統(tǒng)的整理，理清脈絡。能正確、熟練的讀寫生活中的小數(shù)，能將這些數(shù)據(jù)用四舍五入法精確到十分位、百分位、千分位。2．能正確的進行小數(shù)四則混合運算以及簡便運算。3．學會解決實際問題。培養(yǎng)學生解決問題的意識。教學重難點：理解和復習數(shù)與代數(shù)的相關知識。教材分析：本節(jié)主要復習
【總結】郵票的張數(shù)教學目標：通過解決姐、弟二人的郵票張數(shù)問題，進一步理解方程得意義。通過解決問題的過程，學會解形如2x-x=3這樣的方程。教學重點：通過解決問題的過程，學會解形如2x-x=3這樣的方程。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入新知通過一家人在交流姐弟二人集郵的情況，要求學生根據(jù)信息找出等量關系。
【總結】教學活動設計意圖課題電視廣告授課教學目標1．體會小數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)是一樣的，會計算小數(shù)四則混合。2．利用學過的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題，發(fā)展應用意識。教學重點會計算小數(shù)四則混合。教學難點利用學過的小數(shù)加、減、乘、除法解
2024-12-09 08:17
【總結】空間與圖形教學目標：1．結合情境，讓學生在情境中體驗整理與復習的重要性。2．能積極主動整理知識，并養(yǎng)成回顧與反思的好習慣。3．能用空間與圖形的知識去解決一些實際問題。教學難點：系統(tǒng)的復習空間與圖形；通過整理與復習，進一步鞏固相關知識，能根據(jù)所學知識解決相關的生活問題。教材分析：本節(jié)是復習空間與圖形的相關知識
【總結】文具店教學目標：1．通過創(chuàng)設賣文具這一情景，引導學生進一步體會“倍”的意義，解決“倍”的問題。2．學會用2－5的乘法口訣求商，體會乘除法的互逆關系。3．能用乘除法解決一些簡單的實際問題。4．培養(yǎng)學生初步的觀察，分析能力以及解決問題的能力。教學準備：電腦課件，小黑板教學重點：分析“倍”的問題的數(shù)量關系。
【總結】課題：猜數(shù)游戲內(nèi)容：學會用方程解答簡單的應用問題。課時：1教學準備：教學目標：1、通過猜數(shù)游戲等活動，學會用方程解答簡單的應用問題。2、通過解決問題，進一步理解方程的意義。3、在列方程的過程中，發(fā)展抽象概括能力。基本教學過程：一、創(chuàng)設情境，引出用方程解決實際問題：
2024-11-19 00:52
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)乘小數(shù)，同學們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能夠結合整數(shù)乘法的計算方法正確的計算小數(shù)乘小數(shù)的乘法，并能解決相關的實際問題?！?×=2.6×0.826×8208擴大到10倍
2024-12-11 13:03
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來欣賞美麗的圖案，同學們在欣賞的同時要了解一下圖案是由哪些常見的圖形組成的，能夠自己繪制漂亮的圖案。畫出下例圖形的軸對稱圖形。這些圖案是怎么得到的？這些圖案是怎么得到的？這些圖案是怎么得到的？
2024-11-30 02:27
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