【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 4）岳步云一開(kāi)始給人的印象與后來(lái)的行為構(gòu)成了巨大反差，你認(rèn)為這種反差是否合理？請(qǐng)從人物形象或情節(jié) 設(shè)計(jì)中任選一項(xiàng)，結(jié)合原文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（ 8 分） 四、實(shí)用類文本閱讀（ 23 分） 12．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 不按規(guī)則出牌的大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí) 朱清時(shí)， 1968 年畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué)近代物理系。畢業(yè)后去了青海西寧山川機(jī)床鑄造廠，當(dāng)了一名爐前工。 當(dāng)時(shí)分來(lái)廠里的大學(xué)生們常在業(yè)余時(shí)間聚會(huì)，喝酒、打撲克、海闊天空聊天、發(fā)牢騷。朱清 時(shí)說(shuō)： “我也時(shí)有加入，但很快就感到空虛。我總覺(jué)得光抱怨懷才不遇沒(méi)意思，中國(guó)這么大，總是需要人才的，現(xiàn)在把時(shí)間荒廢了，一旦需要時(shí)，我們有什么呢？我仍然像在大學(xué)里一樣，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。 ”在這期間，他翻譯了一本《相對(duì)論的再審查》，稿子被山東大學(xué)油印出來(lái)，在國(guó)內(nèi)流傳；寫(xiě)了一篇論文《論基本粒子的靜質(zhì)量隨時(shí)間變大》， 1974 年發(fā)表在《復(fù)旦學(xué)報(bào)》上。 20 世紀(jì) 70 年代中期，地處西寧的中科院青海鹽湖所正在為造原子彈組織技術(shù)攻關(guān)，急需學(xué)物理的人才。得知這一消息后，朱清時(shí)立即去拜訪該所的室主任康靖文。康靖文拿出很長(zhǎng)的一篇專業(yè)外文 文章讓他翻譯。幾天后，朱清時(shí)就把譯文交給了他，研究所馬上就決定要朱清時(shí)。 1979 年，朱清時(shí)被選為中科院首批出國(guó)進(jìn)修人員，到美國(guó)圣巴巴拉大學(xué)從事激光光譜研究。初到美國(guó)，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備多數(shù)他都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而且英語(yǔ)比較薄弱，每周的小組討論會(huì)，討論的問(wèn)題他聽(tīng)不懂。那種尷尬的局面讓朱清時(shí)很受傷。 別無(wú)選擇，朱清時(shí)只能放棄了一切娛樂(lè)和休息時(shí)間，集中精力迅速填補(bǔ)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的空白。 “我列出一個(gè)問(wèn)題清單，包括我不知道的儀器的功能和操作方法，然后請(qǐng)教別人，把他的介紹一一記下來(lái)，自己再練幾次，熟悉之后，就能找出每臺(tái)儀器的關(guān)鍵 點(diǎn)，然后再讀說(shuō)明書(shū)的有關(guān)部分，很快就能掌握。兩三個(gè)月之后，我已能熟練地操作整個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，做出了一些漂亮的結(jié)果。終于有一天，當(dāng)看到記錄儀畫(huà)出期待已久的曲線時(shí)，我深切感受到了探索科學(xué)真理的快樂(lè)！ ” 兩年進(jìn)修期滿之后，麻省理工學(xué)院要聘請(qǐng)他做 “博士后 ”研究員。但朱清時(shí)還是選擇了回國(guó)，與同事們一起建起了中科院激光光譜實(shí)驗(yàn)室，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室是當(dāng)時(shí)世界上兩個(gè)水平最高的實(shí)驗(yàn)室之一。 1998 年，朱清時(shí)被國(guó)務(wù)院任命為中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)。 在教育主管部門(mén)眼里，這位書(shū)卷氣濃郁、平時(shí)在辦公室里喜歡穿一雙布鞋的校長(zhǎng)，是一個(gè)不按照規(guī)則出牌 的人，更是一個(gè)給他們出難題的人，一個(gè)冒犯者和挑釁者。 擔(dān)任中科大校長(zhǎng)的 10 年里，朱清時(shí)趕上了教育部的 “擴(kuò)招 ”政策。作為大學(xué)校長(zhǎng)，朱清時(shí)非常矛盾：多招一個(gè)學(xué)生就多收入一兩萬(wàn)，多招一千個(gè)學(xué)生就是一兩千萬(wàn)。但擴(kuò)招卻要付出代價(jià) ——保證不了教學(xué)質(zhì)量。思前顧后，朱清時(shí)停止了擴(kuò)招。 如何建設(shè)世界一流大學(xué)是時(shí)任校長(zhǎng)的朱清時(shí)不斷思考的問(wèn)題。他曾帶著同事去麻省理工 等高校調(diào)研，回國(guó)搞教學(xué)改革，引進(jìn)優(yōu)秀人才。幾年后他才發(fā)現(xiàn)，教育體制和考評(píng)制度才是大學(xué)的核心問(wèn)題。 朱清時(shí)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)院培養(yǎng)了良好的師生關(guān)系。老師們和學(xué)生都住在一 起，除了上課學(xué)知識(shí)外，師生們時(shí)時(shí)刻刻都在交流。朱清時(shí)覺(jué)得，英國(guó)的劍橋和牛津的學(xué)院就相當(dāng)于中國(guó)的書(shū)院。于是，他想在中科大實(shí)施書(shū)院式管理，重建良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生不分專業(yè)和年級(jí)混住在一起，讓學(xué)生上課之外的活動(dòng)更豐富。結(jié)果有關(guān)部門(mén)下文禁止，要求將學(xué)生按照專業(yè)來(lái)管理，要把學(xué)生管理得嚴(yán)格一點(diǎn)。朱清時(shí)的書(shū)院式改革無(wú)疾而終。 “如果教育體系不改的話，目前的眾多問(wèn)題無(wú)法解決，中國(guó)大學(xué)應(yīng)當(dāng) ?去行政化 ?和 ?教授治校 ?。 ”朱清時(shí)說(shuō)。這些在 1917年由蔡元培首倡的治校理念，成就了北大在 20 世紀(jì)初的輝煌，至今仍被視為中國(guó)教育界稀缺 的良藥，也是朱清時(shí)作為大學(xué)校長(zhǎng)一直在堅(jiān)持的改革。 2020 年 3 月，剛剛從中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)任上卸職的中科院院士朱清時(shí)，在深圳 “全球海選校長(zhǎng) ”中，全票當(dāng)選新籌建的南方科技大學(xué)擬任校長(zhǎng)第一候選人。上任不久，他就主動(dòng)放棄自己享受的省部級(jí)待遇，并提出放棄行政級(jí)別。 在給深圳市政府遞交的南科大辦校方案中，朱清時(shí)提出要辦一所前所未有的大學(xué)，以機(jī)制創(chuàng)新匡正中國(guó)教育積弊。朱清時(shí)和他的教育改革，如一塊石頭砸進(jìn)平靜的水面，把中國(guó)的大學(xué)教育問(wèn)題推到了聚光燈下，也讓南科大成為全社會(huì)矚目的焦點(diǎn)。 2020 年年底，教育部選擇了認(rèn)可，在南 科大招生考試后，下發(fā)批文同意未經(jīng)教育部批準(zhǔn)就進(jìn)行自主招生的南科大進(jìn)行籌建，籌建期間可以試辦本科專業(yè)，暫時(shí)給予了朱清時(shí)主導(dǎo)的這場(chǎng)改革實(shí)驗(yàn)一個(gè)模糊的承認(rèn)。 （ 1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（ 5 分） A． “去行政化 ”和 “教授治校 ”，至今仍被視為中國(guó)教育界稀缺的良藥，可見(jiàn)，如果能夠?qū)嵭羞@種教育制度，中國(guó)教育的弊端就能得到根本解決。 B．朱清時(shí)雖然被國(guó)務(wù)院任命為中國(guó)科技大學(xué)的校長(zhǎng)，但他卻是一個(gè)不按照規(guī)則出牌的人，也是一個(gè)愿意出難題的人，一個(gè)冒犯者和挑釁者。 C．朱清時(shí)在中科大實(shí)施 了書(shū)院式管理制度，是因?yàn)樗X(jué)得傳統(tǒng)的書(shū)院培養(yǎng)了良好的師生關(guān)系，而英國(guó)的劍橋和牛津的學(xué)院就相當(dāng)于中國(guó)的書(shū)院。 D．南方科技大首批錄取的學(xué)生采取了自主招生的形式，事先并未經(jīng)得教育部的批準(zhǔn)，但在2020 年底，教育部對(duì)朱清時(shí)的辦學(xué)方式選擇了認(rèn)可。 E．在本文中，作者擷取朱清時(shí)幾個(gè)人生片斷，描寫(xiě)出一位既努力進(jìn)取，心系教育事業(yè)，又特立獨(dú)行，敢于 “第一個(gè)吃螃蟹 ”的校長(zhǎng)的形象。 （ 2）從文章前半部分來(lái)看，是什么造就了朱清時(shí)的成功？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 5 分） （ 3）朱清時(shí)是一個(gè)不按規(guī)則出牌的人，這具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（ 5 分） （ 4）有人認(rèn)為朱清時(shí)是一個(gè)理想主義者，而他堅(jiān)稱自己是個(gè)學(xué)者。對(duì)此，你有什么看法。（ 8 分） 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (20 分 ) 1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） （ 3 分） A、影星章子怡在演藝道路上本來(lái)順風(fēng)順?biāo)L(fēng)光無(wú)限，但是 否極泰來(lái) ． ． ． ． ，因身陷 “捐款門(mén) ”，她的聲譽(yù)受到了嚴(yán)重影響。 B、何先生西洋油畫(huà)的功底非常深厚，對(duì)中國(guó)畫(huà)的 春秋筆法 ． ． ． ． 也十分熟稔，寥寥幾筆，一個(gè)鮮活的形象便躍然紙上。 C、入圍本屆柏林電影節(jié)競(jìng)賽單元的兩部中國(guó)影片，《三槍拍案驚奇》令人遺憾地 鎩羽而歸 ． ． ． ． ， 《團(tuán)圓》則獲得了最佳編劇銀熊獎(jiǎng)。 D、王勃在滕王閣 盛會(huì)上，當(dāng)眾揮筆而書(shū)， 率爾成章 ． ． ． ． ，于是《滕王閣序》噴薄而出， “落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色 ”熠熠生輝。 1下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（ 3 分） A、近年來(lái)，我國(guó)以新的姿態(tài)積極參與知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際規(guī)則的制定和調(diào)整，邁出了從被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)而又負(fù)責(zé)任的參與者的重要一步。 B、四川成都一帶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)之所以發(fā)展這么快，是因?yàn)樽?zhǔn)了商機(jī)，生產(chǎn)的產(chǎn)品適銷(xiāo)對(duì)路，并且有個(gè)很大的生產(chǎn)者隊(duì)伍。 C、傍晚時(shí)分，老紅軍劉德全漫步在延河之畔，看著巍巍寶塔山倒映在水中的美好的倩影，不禁想起當(dāng)年在延安時(shí)的崢嶸歲月。 D、時(shí)下，我國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)時(shí)間偏長(zhǎng)，許多學(xué)生缺乏的是睡眠的嚴(yán)重不足，這應(yīng)引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。 1按順序排列下面的語(yǔ)句，組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） ① 一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。 ② 院子中，一叢綠樹(shù)被染得濃陰如墨。 ③ 初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。 ④ 朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，給這雨后空朗的清晨增添了不少的生氣。