【總結(jié)】階段綜合測評(三)(時間:120分鐘,分值:120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )①企業(yè)對服務(wù)缺陷進(jìn)行積極修正,會使自己____________,產(chǎn)生意想不到的營銷效應(yīng)。②喜歡網(wǎng)購的人一定要擦亮眼睛,千萬不要被____________的銀行支付平臺蒙騙而損失金錢。③學(xué)習(xí)他人的方法很重要,但不能_______
2024-11-15 15:25
【總結(jié)】階段綜合測評(一)(時間:120分鐘,分值:120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①服裝鞋帽的尺碼型號該如何確定?這些與日常生活________的設(shè)計,都有賴于人類工效學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集分析。②房市升溫回暖,銀行卻________,究竟是臨近年末“沒錢貸”
2024-11-15 00:09
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(九)翡冷翠山居閑話[語言運(yùn)用層]1.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是()①舞臺上的燈光時明時暗,快速變幻的布景令人目不交睫....,隨著歌手的狂歌勁舞,觀眾席上也一片沸騰。②有專家指出,石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源,我們必須厝火積薪....,未雨綢繆,進(jìn)一步健全中國的石油安全體系。③那些
2024-11-16 15:43
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(四)把欄桿拍遍父親女歌手[語言運(yùn)用層]1.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.“強(qiáng)軍風(fēng)采”書畫展上,該團(tuán)一連話務(wù)員、列兵陳霄彧用篆隸楷行草五種字體創(chuàng)作的多幅書法作品,以其扎實的功底、筆走龍蛇....的嫻熟技法格外引人注目。B.西安近幾年開展了渣土車整治工作,可成效甚微,東郊建筑工地路
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十二)春意掛上了樹梢大海和吹拂著的風(fēng)[語言運(yùn)用層]1.下列句子中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.從目前形勢來看,“考公務(wù)員熱”還會持續(xù)下去,因為只要大環(huán)境不發(fā)生根本改變,這依然是一種炙手可熱....的選擇。B.老教授博覽群書,學(xué)貫中西,在課堂上天馬行空,揮灑自如,甚至中外文自如切換,很是自我陶
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評我的母親階段三本課話題——母愛朗讀——課文中的名段我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年,受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實只有十二歲零兩三個月)便離開她了,在這廣漠的人海里獨自混了二十多年,沒有一個人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫
2024-11-19 13:36
【總結(jié)】我的母親本課話題——母愛朗讀——課文中的名段我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年,受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實只有十二歲零兩三個月)便離開她了,在這廣漠的人海里獨自混了二十多年,沒有一個人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。
2024-12-09 11:42
【總結(jié)】《我的一位國文老師》教師:侯紅強(qiáng)一、小練習(xí)評析:詩歌鑒賞二、導(dǎo)入新課:師(深情地):同學(xué)們,一個人,他的一生中會遇到許多老師。從進(jìn)入幼兒園開始,老師就一直伴隨著我們的成長。在我們的記憶中,有的老師已經(jīng)被我們淡忘了,而如果還能被你記住,這位老師肯定有他獨特的地方。下面我們就一起來認(rèn)識一位老師,他就是臺灣著名的散文大師梁實秋先生曾經(jīng)的國文老
2024-11-18 20:03
【總結(jié)】《我的一位國文老師》同步訓(xùn)練一、積累運(yùn)用()(ku?)橢圓(tuǒ)玉箸(zhù)有棱有角(línɡ)(zì)踴躍(yǒnɡ)故事(shi)蔡孑民(jié)(zhōnɡ)按捺(n
【總結(jié)】雷雨前本課話題——雨韻朗讀——課文中的名段然而猛可地電光一閃,照得屋角里都雪亮。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了!轟隆隆,轟隆隆,他勝利地叫著。胡——胡——擋在幔外邊整整兩天的風(fēng)開足了超高速度撲來了!蟬兒噤聲,蒼蠅逃走,蚊子躲起來,人身上像剝落了一層殼那么一爽?;?!霍!霍!巨人的刀光在長空飛舞。轟隆隆
2024-12-09 11:41
【總結(jié)】送考本課話題——關(guān)愛兒童朗讀——課文中的名段“誰取的”,“誰不取”,一一從先生的嘴唇上判決下來。他的每一句話好像一個霹靂,我?guī)缀跸氚洹J艿竭@霹靂的人有的臉色慘白了,有的臉色通紅了,有的茫然若失了,有的手足無措了,有的哭了,但沒有笑的人。結(jié)果是不取的一半,取的一半。我抽了一口大氣,開始想法子來安慰哭的人,我胡亂造
【總結(jié)】想念地壇本課話題——善待生命朗讀——課文中的名段零度,這個詞真用得好,我愿意它不期然地還有著如下兩種意思:一是說生命本無意義,零嘛,本來什么都沒有;二是說,可平白無故地生命他來了,是何用意?虛位以待,來向你要求意義。一個生命的誕生,便是一次對意義的要求?;恼Q感,正就是這樣的要求。所以要看重荒誕,要善待它。不信等著瞧,無論何時何地,必
【總結(jié)】老房子本課話題——鄉(xiāng)土文化朗讀——課文中的名段然而,我也清楚地意識到,對于老房子,人們總是交集著種種復(fù)雜的情感。許多老房子在鄉(xiāng)間之所以一直保留到現(xiàn)在,往往不是因為房屋的主人真的能從審美的愉悅中得到心理的滿足,而是由于它們曾一度遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活的塵囂。如今,隨著時光的流逝,鄉(xiāng)土文化的日漸逸散,點綴于村野間的老房子,或是倒塌,或是被拆得七零八
【總結(jié)】葡萄月令本課話題——葡萄朗讀——課文中的名段一月,下大雪。雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點聲音。葡萄睡在鋪著白雪的窖里。??這真是一年的冬景了。熱熱鬧鬧的果園,現(xiàn)在什么顏色都沒有了。眼界空闊,一覽無余,只剩下發(fā)白的黃土。下雪了。我們踏著碎玻璃碴似的雪,檢查葡萄窖,扛著鐵鍬。點評:葡萄這種
【總結(jié)】絕地之音本課話題——文化尋根朗讀——課文中的名段多年來,我一直在尋找那支歌的詞和調(diào),為此我翻遍了幾乎所有可以找得到的形式各異的黃土高原民歌卷冊,為此,我喜歡聽各種音樂和各種嗓門唱出的歌。盡管,我仍不懂音樂,不會唱歌,但我堅信人的心靈是相通的,只要有一支歌與那支歌重合,我便會立即將其捕捉。遺憾的是我的尋找距離原目標(biāo)愈來愈遠(yuǎn),我甚至不能確