20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)除法教案及練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-12-20 23:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，請(qǐng)你用綜合算式表示，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。 二、鞏固練習(xí) 問(wèn)題： 1. 你知道了什么？ 2. 你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？用算式表達(dá)你的思考過(guò)程 3. 誰(shuí)讀懂了它的意思，說(shuō)一說(shuō)。 三、布置作業(yè) 第 35 頁(yè)練習(xí)七，第 7 題、第 8 題。 四、板書(shū)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn) 例題： 五、課后反思： 解決問(wèn)題 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí) 與技能 ：使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握 “已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù) ”的應(yīng)用題的解答方法，能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。 過(guò)程與方法 ：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問(wèn)題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應(yīng)用題的能力。 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 ：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 弄清單位 “1”的量，會(huì)分析題中的數(shù)量 關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)： 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的特點(diǎn)及解題思路和解題方法。 教學(xué)教具：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 出示復(fù)習(xí)題： 根據(jù)測(cè)定，成人體內(nèi)的水分約占體重的 2/3，而兒童體內(nèi)的水分約占體重的4/5，六年級(jí)學(xué)生小明的體重為 35 千克，他體內(nèi)的水分有多少千克？ 讓學(xué)生觀察題目，看看題目中所給的三個(gè)條件是否都用得上，并說(shuō)說(shuō)為什么。 選擇解決問(wèn)題所需的條件，確定出單位 “1”，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。 小明的體重 4/5 ＝體內(nèi)水分的重量 指名口頭列式計(jì)算。 二、新授 教學(xué)例 1 的第一個(gè)問(wèn)題：小明的體重 是多少千克？ （ 1）讀題、理解題意，并畫(huà)出線段圖來(lái)表示題意： （ 2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合線段圖理解題意，分析題中的數(shù)量關(guān)系式，并寫(xiě)出等量關(guān)系式。 小明的體重 4/5 ＝體內(nèi)水分的重量 （ 3）這道題與復(fù)習(xí)題相比有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（相同點(diǎn)是它們的數(shù)量關(guān)系是一樣的；不同點(diǎn)是已知條件和問(wèn)題變了） （ 4）這道題什么是單位 “1”？單位 “1”是已知的還是未知的？怎樣求？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，將未知的單位 “1”設(shè)為 χ，列方程來(lái)解決問(wèn)題） （ 5）啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用算術(shù)解來(lái)解答應(yīng)用題。（根據(jù)數(shù)量關(guān)系式： 小明的體 重 4/5 ＝體內(nèi)水分的重量 ，反過(guò)來(lái)， 體內(nèi)水分的重量 247。 4/5 ＝小明的體重 ） 解決第二個(gè)問(wèn)題：小明的體重是爸爸的 7/15 ，爸爸的體重是多少千克？ （ 1）啟發(fā)學(xué)生找到分率句，確定單位 “1”。 （ 2）讓學(xué)生選擇一種自己喜愛(ài)的解法進(jìn)行計(jì)算，獨(dú)立解決第二個(gè)問(wèn)題。 （ 3）指名說(shuō)說(shuō)自己是怎樣理解題意的，并與其他同學(xué)交流自己的解題思路。 爸爸： 小明： 爸爸的體重 7/15 ＝小明的體重 方程解：解 ：設(shè)爸爸的體重是 χ 千克。 算術(shù)解： 35247。 7/15 ＝ 75（千克） 7/15χ＝ 35 χ＝ 35247。 7/15 χ＝ 75 鞏固練習(xí)： P38“做一做 ”（學(xué)生先獨(dú)立審題完成，然后全班再一起分析題意、評(píng)講） 三、練習(xí) 練習(xí)十第 1—3 題。（先分析數(shù)量關(guān)系式，然后確定單位 “1”，最后再進(jìn)行解答。第二題注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 250ml 的鮮牛奶是多余條件） 練習(xí)十第 6 題（引導(dǎo)學(xué)生先求出單位 “1”——爸爸媽媽兩人的工資和 1500＋ 1000，再根據(jù)數(shù)量關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算） 四、總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中 “已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題 ”，我們知道了，如果分率句中的單位 “1”是未知的話，可以用方程或除法進(jìn)行解答。 五、作業(yè)： 第 39 頁(yè)練習(xí)八，第 3 題 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 解 決問(wèn)題 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題 例題： 七、課后反思 課后反思 ： 本堂課我設(shè)計(jì)了 “題目 ——線
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