【總結(jié)】13、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題(一)一、細(xì)心填寫:1、“已經(jīng)修了全長(zhǎng)的”,把()看作單位“1”,()×=()2、“一袋大米,吃去”,
2025-01-13 23:15
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(二)1、直接寫得數(shù)31÷3243×528÷5465×441+254-1032、女生480人全校?人
2024-11-22 02:50
【總結(jié)】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷二、分?jǐn)?shù)乘法一、計(jì)算題要仔細(xì)。1、直接寫得數(shù)。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=23
2024-12-03 04:30
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(三)一、細(xì)心填寫:“汽車速度相當(dāng)于飛機(jī)的201”,把()看作單位“1”,()×201=()“楊樹棵數(shù)占松樹的95”,把()看作單位“1”,()×95=()“一桶油,用去72”把(
2024-11-22 04:04
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元分?jǐn)?shù)乘法測(cè)試卷姓名____________一、認(rèn)真讀題,謹(jǐn)慎填寫。(第4、,其余每空1分,共28分)1、+++……+=()×()=()202、一根鋼材長(zhǎng)米,若用去米,還剩()米,若用去,還剩()米。3、小時(shí)=()分米=()厘米
2025-04-07 02:11
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)(上冊(cè))數(shù)學(xué)園地1、位置一、直接寫得數(shù)?!?0=18×6=+=10-=400÷4=+=-=+=-=-=二、想一想,填一填。1、小軍坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小紅坐在
2025-04-04 03:34
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)(上冊(cè))數(shù)學(xué)園地1、位置一、直接寫得數(shù)。×40=18×6=+=10-=400÷4=12+12=23-13=15+14=
2024-11-12 05:19
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元分?jǐn)?shù)乘法教案 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元分?jǐn)?shù)乘法教案 單元目標(biāo): 1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則,并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。 2、使學(xué)生掌...
2024-11-09 13:41
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)(上)六年級(jí)數(shù)學(xué)組六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材分析教材分析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:分?jǐn)?shù)乘法,位置與方向(二),分?jǐn)?shù)除法,比,圓,百分?jǐn)?shù)(一),扇形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角--數(shù)與形等。在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊(cè)教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。分
2025-04-29 02:36
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題練習(xí)題一.填空。?1.指出下面每組中的兩個(gè)量,應(yīng)把誰看做單位“1”。?(1)甲數(shù)是乙數(shù)的1/5。()?(2)男生人數(shù)占女生人數(shù)的4/5。(?)?(3)甲的3/5相當(dāng)于乙。()?(4)乙的7/8與甲相等。()?(5)男工人數(shù)比女工人數(shù)少
2025-04-04 04:08
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)點(diǎn)歸類一、分?jǐn)?shù)乘法(一)分?jǐn)?shù)乘法的意義:1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。例如:×5表示求5個(gè)的和是多少?2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。例如:×表示求的是多少?(二)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則:1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘:分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變。(整數(shù)和分母約分)2、
2025-04-04 03:14
【總結(jié)】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課題名稱:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)章節(jié)名稱分?jǐn)?shù)乘法課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則.教材分析本單元是在整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,同時(shí)又是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和百分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ)。教材體現(xiàn)結(jié)合具體情境體會(huì)運(yùn)算意義的要求,通過解決實(shí)際問題,結(jié)合計(jì)算過程去理解計(jì)算的意義。本課時(shí)是第1小節(jié)分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的第二個(gè)層次的
2025-04-16 13:24
【總結(jié)】完美WORD格式資料第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、填空。(每空1分,共25分)1.求4個(gè)的和是多少,列出加法算式是( ),乘法算式是( )。2.×表示( ),結(jié)果是( )。3.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。m2
2025-04-04 03:20
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)單元練習(xí)題一、填空1、常用的統(tǒng)計(jì)圖有()、()和()統(tǒng)計(jì)圖。2、條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示出()的多少。3、()不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。4、都要用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖是()和(
2025-01-15 06:24
【總結(jié)】沭陽縣吳集中心小學(xué)集體備課專用紙課題分?jǐn)?shù)乘整數(shù)年級(jí)六學(xué)科數(shù)學(xué)主備人第(1)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書分?jǐn)?shù)乘法例1和“練一練”,練習(xí)五第1-5題。教學(xué)目標(biāo)備注1.使學(xué)生通過自主探索,理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,初步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。2.使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí),體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)
2025-04-16 23:28