【文章內容簡介】 總 第 （ 3）號 版本 用途 內部使用 保密等級 A 因為專注 所以專業(yè) 十三、 作好周計劃，使一周的工作有條不紊的進行，創(chuàng)造有序、有效的工作環(huán)境 。 瀚林教育 總 第 （ 3）號 版本 用途 內部使用 保密等級 A 因為專注 所以專業(yè) 心理輔導師 心理輔導老師總要求：心理輔導老師是 瀚林教育 “三師”重要組成部分，發(fā)揮著協(xié)助教務督導老師和學習管理師從學生心理健康角度調整學習狀態(tài)的重要作用。根據學生個性特點制定心理輔導計劃；通過心理咨詢與輔導，訪談調查和心理測量，解決學生心理困擾，幫助每一位學生身心健康地投入學習。 一、 對學生體現出真正的關心，要顯示出尊重學生的品質，讓學生充分感受到這種來自老師的真心尊重。 二、 要有敏銳的觀察能力，有耐心的傾聽能力，能巧 妙地走進學生內心世界，全面準確地了解學生的心理感覺、心理定位、行為習慣。在簽約一月內，提出該生心理輔導計劃并建立起《學生心理衛(wèi)生健康檔案》。 三、 能主動獲取來自學生的各種信息反饋，善于引導學生宣泄出積壓在內心的“垃圾”。在心理輔導過程中，能準確做出語言上的反映，適當回應學生的敘述，對學生的表達要及時肯定或者發(fā)展。讓學生自然宣泄，使學生能將自己內心的不痛快或者想法、價值觀能自在地暴露出來。 四、 按需求，定期或不定期的落實學生心理輔導，每周休息日時 ，要向家長和任課老師提供最新的心理輔導信息，及時匯總心理輔導信息結果，并 根據學生心理活動狀況，轉變輔導技術。 五、 通過心理咨詢和輔導的技術手段，幫助學生學會接納、從不如意的狀態(tài)中找到重新定位自己的價值標準，找到自己重新挖掘自己的力量。協(xié)助學生認識自己，主動解決問題。 六、 承擔和幫助其他老師掌握在教學過程中提高學生心理健康水平的有關知識與技能。 瀚林教育 總 第 （ 3）號 版本 用途 內部使用 保密等級 A 因為專注 所以專業(yè) 學生檔案表 姓 名 性別 出生年月 年級 所在學校 □省重點 □ 市重點 □ 區(qū)重點 □ 普中 電話 家庭住址 專業(yè) 目標院校 家 長 資 料 家長姓名 工作單位 職務 固定電話 移動電話 EMail 父 母 學 校 資 料 老師姓名 任教科目 教齡 固定電話 移動電話 EMail 班主任 任課老師 學 習 情 況 (得分 /總分 ) 語文 數學 英語 科學 物理 化學 政治 歷史 地理 生物 總分 班級排名 年級排名 需輔導科目 可輔導時間 家輔導老師要求 院校分數 自我評定 (性格特點、興趣愛好、學習態(tài)度、積極性、方式方法、效率 … ) 咨詢師總評 學校 科目 老師 周課時 分派時間 上課時間及情況 分派人 聯(lián)系電話 備注 學科分析師： 教務督導師： 家長簽字： 瀚林教育 總 第 （ 3）號 版本 用途 內部使用 保密等級 A 因為專注 所以專業(yè) 教 務 表 格 手 冊 瀚林教育 總 第 （ 3）號 版本 用途 內部使用 保密等級 A 因為專注 所以專業(yè) 教務表格 A001 教學輔導本 全天候學習跟蹤記錄本 課程 時間 班級 到課 理解程度 任務 1 檢查老師 任務 2 檢查老師 任務 3 檢查老師 學管日計劃與總結 日評語 作息時間與進度 作業(yè)完成情況評價 教學消化 完成評價 知識考核能力評價 備 課 筆 記 瀚林教育 總 第 （ 3）號 版本 用途 內部使用 保密等級 A 因為專注 所以專業(yè) 教學綱要： 教學目標： 教案內容 課后作業(yè) 學生評語 教師： 班主 任： 月測試試卷分析 瀚林教育 總 第 （ 3）號 版本 用途 內部使用 保密等級 A 因為專注 所以專業(yè) 學生姓名 考試科目 試卷分數 學習管理師 知識掌握情況分析 建議 試卷難度 知識掌握 溝通情況 督導師： 教務主任： 學生簽字： 瀚林教育 總 第 （ 3）號 版本 用途 內部使用 保密等級 A 因為專注 所以專業(yè) 藝 考 政 策 數 據 手 冊 高考藝術類考生報考指南 瀚林教育 總 第 （ 3）號 版本 用途 內部使用 保密等級 A 因為專注 所以專業(yè) 一、報名 。 。 二、計劃編制 教育部規(guī)定：獨立設置本科藝術院校 的藝術類本科專業(yè)可不編制分省分專業(yè)招生計劃 。 中央部門所屬高校的非 美術 類本科藝術類專業(yè)可不編制來源計劃。 除上述兩類情況外，中央部門所屬高校的美術類本科專業(yè)、各省屬高校的藝術類本科專業(yè)及所有高校 (含獨立設置本科藝術院校 )的藝術類高職 (專科 )專業(yè)均須編制招生來源計劃。 高?？深A留不超過本校藝術類專業(yè)招生總量 15%的招生計劃，在錄取時根據生源情況調劑使用。 藝術類專業(yè)計劃可分文科、理科或文理綜合編制。合格生源與計劃比原則上按不超過 4： 1 的 比例安排。 三、招生簡章 教育部規(guī)定： 2020 年 1 月 31 日前，招生學校應在向社會公布有關藝術類專業(yè)招生簡章。 藝術類招生 簡章內容包括學校辦學類型、專業(yè)考試科目及要求、學校專業(yè)考試時間及地點、年度招生范圍、錄取規(guī)則、學費標準等。文理兼招的 藝術類招生 學校還要在其藝術類招生簡章中明確本校藝術類專業(yè)招生對文、理科考生的錄取原則。 考生可以在各高校網站查詢藝術類招生簡章 。也 可以在陽光高考平臺藝術類專題頁面查看各省政策和各校簡章，點擊查詢 四、考試 報考藝術類專業(yè)的考生均須參加高考 (文化課考試 )。藝術類專業(yè)考試分為省統(tǒng)考和?？純煞N形式。 省統(tǒng)考： ，報教育部備案后向社會公布。考生所報考專業(yè)涉及省級統(tǒng)考的，考生須參加省級統(tǒng)考。 各省均需組織美術類專業(yè)省級統(tǒng)考。考試人數較多的 ,素描、色彩科目一般采用圖片的試題模式，考試人數較少的，一般采用寫生的試題模式，試卷原則上采用 4 開紙作為統(tǒng)考用紙 (具體需參照本省招辦要求 )。 瀚林教育 總 第 （ 3）號 版本 用途 內部使用 保密等級 A 因為專注 所以專業(yè) 省級統(tǒng)考應于 2020 年春節(jié)前完 成。 ，民辦高校、獨立學院的藝術類本科專業(yè)及所有高校的藝術類高職 (?？?)專業(yè)招生均應直接使用省級統(tǒng)考成績，學校不再組織校考 。 其他藝術類本科專業(yè)可直接使用省級統(tǒng)考成績，有特殊要求的可在省級統(tǒng)考合格考生范圍內組織?？肌? 省級統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)，由學校組織校考。 ?？迹? 獨立設置本科藝術院?？煽缡≡O點組織?？?。 其余本科院校原則上只在本校所在地設點組織?？?，如有特殊要求確需跨省設點組織校考的，須經擬設考點所在地省級招辦同意并報本校主管部門備案。民辦高校、獨立學院及高職 (?？?)院校只能在本校所在地組織省級統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)?？?。 招生學校下設的二級學院 (系 )不得自行設點組織?？?。 教育部規(guī)定：?？家诖汗?jié)后進行， 3 月底前結束。 校考合格標準由招生學校根據各專業(yè)的特點和要求自行確定。校考專業(yè)考試合格證書發(fā)放數量原則上按與本校相應藝術類專業(yè)招生計劃 4： 1 的比例發(fā)放。 獲準在省級統(tǒng)考合格生源基礎上組織校考的招生學校也可根據考生省級統(tǒng)考成績及分布情況直接劃定本校的專業(yè)合格標準。 省統(tǒng)考、校考及招生院校關系圖 五、填報志愿 (若招生學校在省級統(tǒng)考合格生源范圍 內再行組織?？?，則考生須在獲得省級統(tǒng)考合格證的基礎上再獲得?？己细褡C )的考生方可填報相關藝術院校 (專業(yè) )志愿。 未獲得省級統(tǒng)考合格證的考生不得填報以省級統(tǒng)考成績作為錄取依據的藝術院校 (專業(yè) )志愿?？忌顖蟮乃囆g類院校 (專業(yè) )志愿以其戶籍及報名所在地省級招辦統(tǒng)一組織考生填報的志愿信息為準。 ，可以兼報除提前錄取批次外的其他批次的非藝術類專業(yè)。 六、錄取 瀚林教育 總 第 （ 3）號 版本 用途 內部使用 保密等級 A 因為專注 所以專業(yè) ，錄取時可按文科、理科分別投檔錄取，或按文理兼招同時投檔錄取。 各 高等學校 藝術類專業(yè)錄取分三種模式，考生文化課成績和專業(yè)成績均合格時，可按文化課成績或專業(yè)成績或文化、專業(yè)成績各占一定比例安排錄取。各高校錄取模式可在本校招生章程中查詢。 。但獨立設置本科藝術院校的藝術類專科專業(yè)及其他高校所有藝術類專業(yè)擬錄取的考生，其文化成績必須達到生源所在省級招辦劃定的相應錄取控制分數線。 3. 各省級招辦劃定的藝術類本科錄取控制分數線不應低于本省 (區(qū)、市 )確定的第二批 次普通本科錄取控制分數線的 65%，藝術類高職 (?？?)錄取控制分數線一般不應低于本省 (區(qū)、市 )確定的高職 (?？?)批次最低錄取控制分數線的 70%。 、 藝術教育 、服裝設計與工藝教育、裝潢設計與工藝教育、廣播電視新聞學、廣告學、媒體創(chuàng)意、寶石及材料工藝學、工業(yè)設計、影視藝術技術、 數字媒體藝術、建筑學、景觀建筑設計、包裝工程、服裝設計與工程、公共事業(yè)管理及文化產業(yè)管理等 17 種含有藝術屬性的專業(yè)，有關高校須經教育部批準后方可按藝術類專業(yè)招生辦法招生。錄取時，高校在藝術類專業(yè)考試成績合格的基礎上，原則上按考生高考成績從高分到低分順序錄取。 (區(qū)、市 )普通本科第一批次錄取前進行 。藝術類高職 (?？?)專業(yè)錄取工作安排在各省 (區(qū)、市 )本科各批次錄取結束后、普通高職 (專科 )第一批次錄取前進行。 ，招生學校不得拒錄符合本校錄取要求的非第一志愿 考生。 七、其他 ，入學后不得轉入其他專業(yè)學習。 、以及提供虛假身份證明材料取得資格的考生，取消其報考或錄取資格，并將考生違規(guī)事實記入其高考誠信電子檔案 。已被錄取進入高校學習的，由相關高校取消其學籍。 高考藝術類專業(yè)考試錄取標準 (一 )錄取原則 瀚林教育 總 第 （ 3）號 版本 用途 內部使用 保密等級 A 因為專注 所以專業(yè) 錄取原則是德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄取。錄取辦法是：在政治思想品德考察和體檢合格、文化考試