【總結(jié)】......“傳送帶模型”?1.模型特征?一個(gè)物體以速度v0(v0≥0)在另一個(gè)勻速運(yùn)動(dòng)的物體上開始運(yùn)動(dòng)的力學(xué)系統(tǒng)可看做“傳送帶”模型,如圖(a)、(b)、(c)所示.2.建模指導(dǎo)水
2025-04-04 02:36
【總結(jié)】課時(shí)課題:第三章第2節(jié)圓的對(duì)稱性(第二課時(shí))課型:新授課授課時(shí)間:2013年2月27日星期三第一節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解圓的旋轉(zhuǎn)不變性;2.利用圓的旋轉(zhuǎn)不變性研究圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系的定理.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):、弧、弦之間相等關(guān)系的定理.“同圓”或“等圓”的前提條件.難點(diǎn):利用所學(xué)知識(shí)解決問題時(shí)忽視“同圓”或“等圓”的條件.教法
2025-08-17 05:29
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解弧、優(yōu)弧、劣弧、圓心角等概念。掌握?qǐng)A心角、弧、弦之間的關(guān)系定理及應(yīng)用。掌握“垂直于弦的直徑平分這條弦所對(duì)的兩條弧”這一結(jié)論。2、通過教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生滲透事物相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義教育,滲透圓的內(nèi)在美,激發(fā)學(xué)生的求知欲。3、經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì)的過程,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察、發(fā)現(xiàn)新問題,探究和解決問題的
2024-11-23 12:22
【總結(jié)】1/3第2課時(shí)圓的對(duì)稱性課時(shí)測評(píng)方案基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)一圓是軸對(duì)稱圖形1.選擇。(1)在下面的圖形中,()一定是軸對(duì)稱圖形。A.平行四邊形B.梯形C.圓(2)將下面物體的平面圖畫在紙上,()一定是軸對(duì)稱圖形。A.茶杯B.籃球
2025-08-10 14:49
【總結(jié)】我們不做宣傳,我們只做口碑!函數(shù)的周期性與對(duì)稱性◆函數(shù)的軸對(duì)稱定理1:函數(shù)滿足,則函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱.推論1:函數(shù)滿足,則函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱.推論2:函數(shù)滿足,則函數(shù)的圖象關(guān)于直線(y軸)對(duì)稱.◆函數(shù)的周期性定理2:函數(shù)對(duì)于定義域中的任意,都有,則是以為周期的周期函數(shù);推論1
2025-03-24 12:16
【總結(jié)】課題:垂直于弦的直徑復(fù)習(xí)提問:1、什么是軸對(duì)稱圖形?我們?cè)谥本€形中學(xué)過哪些軸對(duì)稱圖形?如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形呢?圓是軸對(duì)稱圖形,經(jīng)過圓心的每一條直線都是它們的對(duì)稱軸.看一看
2024-11-23 10:46
【總結(jié)】函數(shù)的對(duì)稱性一、選擇題.如果函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)A(1,2)對(duì)稱,那么 ( ?。〢.p=-2,n=4 B.p=2,n=-4C.p=-2,n=-4 D.p=2,n=4【答案】A.(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014屆高三上學(xué)期第二次診斷性測試數(shù)學(xué)(理)試題)函數(shù)對(duì)任意的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,則 ( )A. B. C. D.0【答案】D.(山東省桓臺(tái)第二中學(xué)2014屆
2025-06-20 03:25
【總結(jié)】對(duì)稱性破缺是一個(gè)跨物理學(xué)、生物學(xué)、社會(huì)學(xué)與系統(tǒng)論等學(xué)科的概念,狹義簡單理解為對(duì)稱元素的喪失;也可理解為原來具有較高對(duì)稱性的系統(tǒng),出現(xiàn)不對(duì)稱因素,其對(duì)稱程度自發(fā)降低的現(xiàn)象。對(duì)稱破缺是事物差異性的方式,任何的對(duì)稱都一定存在對(duì)稱破缺。對(duì)稱性是普遍存在于各個(gè)尺度下的系統(tǒng)中,有對(duì)稱性的存在,就必然存在對(duì)稱性的破缺。對(duì)稱性破缺也是量子場論的重要概念,指理論的對(duì)稱
2025-01-07 15:19
【總結(jié)】......函數(shù)的對(duì)稱性和奇偶性函數(shù)函數(shù)對(duì)稱性、周期性基本知識(shí)一、同一函數(shù)的周期性、對(duì)稱性問題(即函數(shù)自身)1、周期性:對(duì)于函數(shù),如果存在一個(gè)不為零的常數(shù)T,使得當(dāng)x取定義域內(nèi)的每一個(gè)值時(shí),都有都成立,那么
2025-06-16 04:06
【總結(jié)】第四章分子對(duì)稱性Chapter4.MolecularSymmetryandIntroductiontoGroupTheory對(duì)稱性概念分子中的對(duì)稱操作與對(duì)稱元素分子點(diǎn)群分子對(duì)稱性與偶極矩、旋光性的關(guān)系分子的對(duì)稱性與偶極矩分子的對(duì)稱性與旋光性Conte
2025-05-02 12:08
【總結(jié)】函數(shù)的對(duì)稱性一、有關(guān)對(duì)稱性的常用結(jié)論1、軸對(duì)稱(1)=函數(shù)圖象關(guān)于軸對(duì)稱;(2)函數(shù)圖象關(guān)于對(duì)稱;(3)若函數(shù)定義域?yàn)?,且滿足條件,則函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱。2、中心對(duì)稱(1)=-函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;.(2)函數(shù)圖象關(guān)于對(duì)稱;(3)函數(shù)圖象關(guān)于成中心對(duì)稱(4)若函數(shù)定義域?yàn)?,且滿足條件(為常數(shù)),則函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱。二、
2025-06-18 23:35
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性復(fù)習(xí)提問:1、什么是軸對(duì)稱圖形?我們?cè)趯W(xué)過哪些軸對(duì)稱圖形?如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形呢?.圓的對(duì)稱性圓是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱軸是什么?你能
2025-10-09 06:59
【總結(jié)】?對(duì)稱性和疊加性?奇偶虛實(shí)性?尺度變換特性?時(shí)移特性和頻移特性?微分和積分特性?卷積定理?Paseval定理§一、對(duì)稱性?若已知?則?????????dejFtftj)(21)(,)(21)(???????????dejFtftj
2025-01-14 15:26
【總結(jié)】··fv0m力心證明:在有心力場作用下,質(zhì)點(diǎn)必在同一平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)。Q1Q2求均勻帶電球面球心的電場強(qiáng)度(電場強(qiáng)度是矢量)1對(duì)稱性原理(principleofsymmetry)一.基本概念二.基本操作與對(duì)稱性的分類三.對(duì)稱性原理四.對(duì)稱性與守恒定律對(duì)稱性的規(guī)律具有極大的
2025-04-29 00:14
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性(二)白銀十中李再義教學(xué)目標(biāo):(1)理解圓的旋轉(zhuǎn)不變性,掌握?qǐng)A心角、弧、弦、弦心距之間關(guān)系定理推論及應(yīng)用;(2)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察、發(fā)現(xiàn)新問題,探究和解決問題的能力;(3)通過教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生滲透事物之間可相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義教育,滲透圓的內(nèi)在美(圓心
2024-11-23 13:04