角的大小與度量word文檔(編輯修改稿)
2024-09-19 16:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：可以給它表上刻度）出示反向30度的角。這個角多少度？你怎樣知道的？（預(yù)設(shè)：有學(xué)生會說150度，這里教師注意引導(dǎo)，引出外圈刻度）（五）認(rèn)識量角器（出示量角器圖）師：請大家仔細(xì)觀察自己的量角器，認(rèn)真地研究研究，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。學(xué)生合作研究量角器。把你的發(fā)現(xiàn)在小組里交流交流，注意成員的分工，最好有個組員能把大家的發(fā)現(xiàn)簡單的記錄一下。學(xué)生匯報研究結(jié)果，注意盡量讓學(xué)生說出自己的想法。根據(jù)學(xué)生回答板書：中心 0176?？潭染€內(nèi)刻度外刻度（如果學(xué)生回答不到量角器把半圓平均分成180份，教師啟發(fā)提問：根據(jù)量角器上的刻度和數(shù)，你想一想，量角器把半圓平均分成多少份的？）看著量角器，你想對發(fā)明量角器的人提些什么問題呢？學(xué)生自由提問，教師適時啟發(fā)?！驹O(shè)計意圖：為了進(jìn)一步完善量角工具，我設(shè)計了這樣數(shù)小角的活動，讓學(xué)生體會到“用細(xì)分后的半圓工具讀數(shù)不便”引出內(nèi)圈刻度，再出示反向30176。的角引出外圈刻度，這樣學(xué)生明確了兩圈刻度的用意，就能正確地選擇內(nèi)、外圈讀數(shù)，保證了量角和讀數(shù)的準(zhǔn)確，本課的難點(diǎn)也就隨之突破。我通過一個又一個問題的探索與解決，一個完整的量角器便呈現(xiàn)在學(xué)生面前，在此過程中讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的形成過程，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂?！浚┝拷钦埻瑢W(xué)們說一下課本34頁下面是怎樣量角的？出示下圖。請學(xué)生代表小組發(fā)言。（指名在黑板上邊演示，邊講解交流量法。）小結(jié)：兩種量法的相同之處：（1）首先都是把量角器的中心對準(zhǔn)角的頂點(diǎn)。板書：點(diǎn)點(diǎn)重合。（2）其次把其中的一邊與量角器的0刻度線對準(zhǔn)。板書：邊線重合。師：有區(qū)別嗎？起量的0刻度線不同 板書：讀準(zhǔn)度數(shù)。三、抽象概括，總結(jié)提升。師：這節(jié)課你有什么收獲？我們可用哪些方法比較角的大??？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：可以用目測法，也可借助三角板、活動角進(jìn)行比較角的大小，但它們都有一定的局限性，最科學(xué)的方法是借助量角器來測量比較角的大小。師：你知道角的計量單位，和10 角嗎？在學(xué)生匯報的基礎(chǔ)上總結(jié)：人們把半圓平均分成180份，其中一份所對的角的大小就是1176。角。因此計量角大小的單位就是“度”用符號“0”表示。師：量角器上有哪些構(gòu)造?？偨Y(jié)：量角器上有兩圈刻度線，有0176。刻度線，還有中心點(diǎn)。師：怎樣量角？在學(xué)生匯報的基礎(chǔ)上總結(jié)：首先都是把量角器的中心對準(zhǔn)角的頂點(diǎn)。（點(diǎn)點(diǎn)重合）其次把其中的一邊與量角器的0176?？潭染€對準(zhǔn)。（邊線重合）最后讀準(zhǔn)度數(shù)?！驹O(shè)計意圖讓學(xué)生自己說說今天的收獲，強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)知識的感受，同時對所學(xué)過的知識進(jìn)行整理，可以培養(yǎng)學(xué)生自己歸納總結(jié)，既能了解學(xué)生的掌握情況，又
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