自由落體運動說課稿(編輯修改稿)
2024-09-19 15:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到底誰才是正確的呢？目的：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。引出牛頓管實驗（7分鐘）牛頓管實驗:實驗裝置如右圖所示，放入一些形狀和重力均不同的小物體，如羽毛、金屬片、軟木塞、小玻璃球等。演示實驗時按如下步驟及現(xiàn)象：（1）不抽出玻璃管中的空氣，將玻璃管倒立過來，觀察物體下落情況，輕的物體比重的物體下落的慢 。（2）抽去玻璃管中部分空氣，將玻璃管倒立過來，觀察物體下落情況，輕的物體下落速度加快，但仍比重的物體下落的慢。（3）繼續(xù)抽泣玻璃管中空氣，再將玻璃管倒立過來，觀察物體下落情況，輕重不同的物體下落速度相同。教學(xué)方法與目的：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察實驗、對比分析。使學(xué)生認識到生活中觀察到重物下落快、慢不同的原因是由于空氣阻力的影響。 得出結(jié)論: 如果物體只受重力作用(空氣阻力可忽略不計時)，在同一高度靜止釋放不同物體,它們下落的快慢應(yīng)該相同，而與物體輕重?zé)o關(guān)。引出自由落體運動(4分鐘)自由落體運動概念：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。條件：只受重力 從靜止開始下落強調(diào)：在有空氣的空間里，如物體重力遠遠大于所受空氣阻力，此阻力可忽略不計，則物體下落的運動也可看作自由落體運動同時說明:自由落體運動是對實際落體運動進行理想化處理得出的一種理想模型（跟前面學(xué)習(xí)的勻速、勻變速運動一樣。相機滲透理想化思想方法——忽略次要因素，凸顯物理現(xiàn)象的本質(zhì)。）進一步提出問題 自由落體運動是一種什么樣的運動？它的運動規(guī)律是什么？ 觀察與分析 （5分鐘）展示小球做自由落體運動的頻閃照片自由落體運動的軌跡是一條直線，在連續(xù)相等的時間內(nèi)通過的位移越來越大，說明自由落體運動是加速直線運動，但究竟是否是勻變速呢？實驗分析和推理(7分鐘) 教學(xué)生一種方法：提出假設(shè)假設(shè)：自由落體運動是勻加速直線運動。教學(xué)方法:啟發(fā)學(xué)生利用照片上的數(shù)據(jù)來驗證。讓學(xué)生自己分析、處理數(shù)據(jù)。此時并不急于告訴學(xué)生結(jié)論，而給予充分的時間啟發(fā)學(xué)生積極思考并及時引導(dǎo)。結(jié)奏放慢。目的：讓學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮，也使學(xué)生對自由落體的性質(zhì)有深刻的印象。
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