自由落體運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 12:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 空氣阻力時(shí)，只在重力作用下輕重不同物體下落快慢怎樣？學(xué)生動(dòng)手探究得到結(jié)論：物體下落快慢與物體輕重?zé)o關(guān)；影響物體下落快慢的因素是空氣阻力作用。得出假設(shè)和猜想：輕重不同物體下落快慢相同。落體運(yùn)動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，而又受到生活中的定勢(shì)思維所干擾，容易對(duì)正確認(rèn)識(shí)落體問(wèn)題產(chǎn)生負(fù)面影響，所以既要列舉生活中大量常見(jiàn)現(xiàn)象，又要借助生活中的事例進(jìn)行自我矛盾辨析，通過(guò)分析、探究、論證從而得出有力的結(jié)論——物體下落的快慢和物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)，進(jìn)一步得出自由落體運(yùn)動(dòng)的概念。（三）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想：演示牛頓管實(shí)驗(yàn) 視頻：月球上的實(shí)驗(yàn)教師總結(jié)，提出自由落體概念。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察、思考二、自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究(28分鐘)（一）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鉆研教材 投影：自學(xué)提要自由落體運(yùn)動(dòng)的概念思考用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)自由落體加速度概念思考自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律生活中的自由落體運(yùn)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鉆研教材、提出問(wèn)題高效課堂的要求充分利用教材，讓學(xué)生知道需要什么。新課堂教學(xué)觀——把學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間還給學(xué)生倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)要求（二）假設(shè)猜想、提出疑問(wèn)引導(dǎo)：猜想一下自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)？猜想后接著引導(dǎo)：自由落體運(yùn)動(dòng)為什么是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)？怎樣才能驗(yàn)證？自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度是怎樣得到的？當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁嵌嗌?？學(xué)生猜想：可能是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。學(xué)生積極思維倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)－－“在教學(xué)中，教師應(yīng)該讓學(xué)生親歷思考和探究的過(guò)程，領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法?！保ㄈ﹨⒄照n本實(shí)驗(yàn)裝置圖、完善試驗(yàn)方案。教師對(duì)學(xué)生提出的多種原理、方案一一點(diǎn)評(píng)。學(xué)生分
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