初中數(shù)學(xué)應(yīng)如何評課(編輯修改稿)
2024-09-18 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容及其要求，是教學(xué)要求的“下限“，對學(xué)有余力的學(xué)生，作適當(dāng)?shù)奶岣?。這里包含著教材的重新選擇，例題的調(diào)配和學(xué)生作業(yè)的分層選配。對教學(xué)內(nèi)容的選擇，可從以下五點加以評價：（1）對教材的處理是否符合實際；（2）是否突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵；（3）內(nèi)容安排是否符合學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)；（4）對例題、習(xí)題的選配是否有針對性和階梯性；（5）教學(xué)內(nèi)容中是否滲透德育教育。3．教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計建造大樓，首先構(gòu)造框架結(jié)構(gòu)。同樣，數(shù)學(xué)教學(xué)首先要設(shè)計好教學(xué)的框架結(jié)構(gòu)。教學(xué)結(jié)構(gòu)包含知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、情意結(jié)構(gòu)幾部分，它們構(gòu)造成課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)大廈。對教學(xué)結(jié)構(gòu)的評價可以從以下幾點進(jìn)行：（1）教學(xué)層次的安排，各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接。（2）教學(xué)密度、難度、梯度的安排。（3）認(rèn)識結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)。如從特殊到一般，從具體到抽象，從簡單到復(fù)雜，從感性到理性等。（4）情意結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)。如數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)美、抽象美、和諧美的體現(xiàn)，愛國主義思想教育的體現(xiàn)。利用教材趣味性、邏輯性、知
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