二級數(shù)學下冊第六單元有余數(shù)的除法集體備課表格式(編輯修改稿)
2025-09-18 08:06 本頁面
【文章內容簡介】 余數(shù)除法的理解。提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。教學重難點運用有余數(shù)除法的知識解決生活中簡單的實際問題。結合實際情況，靈活判斷去掉余數(shù)后，商是否加1.教學準備課件教學過程二次備課及反思一、 創(chuàng)設情境，激趣引入 你們喜歡春游嗎？看一下這個班的同學們，他們來到公園可高興了，他們正在去劃船呢，你們想去看看嗎？ 二、 探索新知 出示例5：引導學生觀察。 問：你知道了什么？怎樣解答？“至少”是什么意思？指名學生回答。 22247。4=5（條）……2（人）問：他們至少要租幾條船？通過計算發(fā)現(xiàn)：如果租5條船，還多出2人，應該再租1條船，一共要租6條船。即：5+1=6（條）歸納：在解決租船、租車、裝載等問題時，計算后如果有余數(shù)，最后的結果應用商加1。檢驗：每條船最多坐4人，5條船最多坐20人，6條船肯定能坐22人，解答正確。小結：運用有余數(shù)除法解決租船等問題時，商加1才是最后的結果。三、 鞏固練習書p67做一做第1題：問：這是一道什么類型的題？（裝載問題）裝載問題應該注意什么？（商加1）指明學生讀題，說一說解題思路，最后集體訂正。第2題：指名學生看圖說圖意，解答后說一說思考過程，最后訂正。問：這些錢是多少錢？讓學生獨立完成，并說一說解題過程。四、補充練習：第一小隊共有9名隊員，他們打算去“恐龍樂園”進行野營。讓我們一起來為他們打理野營裝備吧。（1） 香腸20包，平均每人分得＿＿包，還剩＿＿包。（2） 蘋果30個，平均每人分得＿＿個，還剩＿＿個。（3） 礦泉水40瓶，平均每人分得＿＿瓶，還剩＿＿瓶。（4） 每3人公用一個平底鍋，必須準備＿＿個平底鍋。（5） 每2人公用1頂帳篷，必須準備＿＿頂帳篷。（6） 每頂帳篷需用8顆地釘，必須準備＿＿顆地釘。讓學生獨立完成，集體訂正時說一說思考過程。五、總結：略。作業(yè)設計數(shù)學練習冊板書設計解決問題（一）一共要租6條船。即：5+1=6（條）課題 解決問題（二） 第（ 6 ）課時教學目標會運用有余數(shù)除法的知識解決生活中簡單規(guī)律排列的循環(huán)問題。進一步加深學生對有余數(shù)除法的理解。提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。教學重難點能夠根據(jù)循環(huán)出現(xiàn)的規(guī)律列出除法算式求出余數(shù)，再根據(jù)余數(shù)得出所求問題的答案。教學準備課件教學過程二次備課及反思一、 復習1． 用豎式計算。 9247。4 48247。5 64247。8 46247。72．我做小老師，把不正確的改正過來。 2 8 6 ）1 8 4）3 0 ，每袋裝5個，要裝幾袋？還剩幾個？ 二、新課出示例6問：你知道了什么？小旗是按什么規(guī)律擺放的？求的是什么？怎樣解答？分析題意：從圖中可以看出，小旗是按照黃紅紅的規(guī)律循環(huán)排列的，每3面小旗為一組，要想知道滴16面小旗是什么顏色，就是看16里面有幾個3，用除法計算，列式：
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