幼兒園教育word版(編輯修改稿)
2025-09-17 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和文明行為。要結(jié)合實際，注重養(yǎng)成教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣?！耙挥柫L”（六風：校風、教風、學風、班風、文風、考風）重點做好“十大習慣”（十大習慣：即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣（特別是自主預習習慣）、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛(wèi)生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節(jié)約習慣和遵守規(guī)則習慣）?！皩W生一日生活十項常規(guī)”（學生一日生活十項常規(guī)即：⑴佩帶領巾、⑵見了老師問好、⑶校內(nèi)文明用語、⑷校內(nèi)紀律自律、⑸衛(wèi)生習慣養(yǎng)成、⑹課堂學習習慣養(yǎng)成、⑺作業(yè)按時完成、⑻同學互幫互助、⑼好人好事、⑽幫助家長。） 以學論教，著眼課堂，深入推進課程改革 一、深入推進課程改革。嚴格實行課程表備案管理制度、課程開設“一票否決制”，確保所有學校課程開設率達100%。進一步鞏固音、體、美、綜合、校本、計算機的開課率和教學質(zhì)量。構(gòu)建一批科技、藝術、語言、人文類的學校課程，確保地方校本和校本課程落到實處。加強學生職業(yè)滲透教育，提高學生社會實踐能力。深化課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。規(guī)范行為，提煉經(jīng)驗。首先，進一步完善三規(guī)范、三結(jié)合、一限期管理體系，提高課堂教學管理水平和質(zhì)量。組織所有學科的課堂教學當堂檢測環(huán)節(jié)過關考核。其次，是繼續(xù)把設問導讀、當堂檢測質(zhì)量作為課堂教學改革深入推進的兩大抓手，并將兩大環(huán)節(jié)納入學科課堂教學評價體系，提高課堂教學研究的針對性和實用性。第三，是繼續(xù)加大以學案教學為核心的課堂教學模式研究，通過模式研究、運用引領教師課堂轉(zhuǎn)型，促進課堂質(zhì)量提高。第四，是繼續(xù)加強課標考試、小組合作、備課環(huán)節(jié)管理、一本通等管理行為的研究，推廣先進經(jīng)驗，提升教學管理水平。第五，是加強優(yōu)質(zhì)學科教師、優(yōu)質(zhì)課堂教學模式的打造力度，樹立典型，引領發(fā)展。加大重點年級、重點學科、重點教師的跟蹤監(jiān)控和指導力度，實現(xiàn)教學質(zhì)量整體提升。進一步修訂完善監(jiān)測方案與體系，強化分析反饋和對癥指導，積極探索以監(jiān)測促發(fā)展、以評價促提高的質(zhì)量監(jiān)控機制，提高質(zhì)量監(jiān)測的有效性和針對性。加大教科研力度，繼續(xù)完善教研活動備案制和驗收制兩項管理制度，確保校本教研工作規(guī)范有序、高質(zhì)量開展。加強學校教研博客的管理，提高網(wǎng)絡教研質(zhì)量。 關注全體，綜合施為，全面
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