【總結(jié)】一次函數(shù)、一次函數(shù)的圖象一、知識(shí)點(diǎn):1、一次函數(shù)與正比例函數(shù)的定義:一般地,如果兩個(gè)變量x與y之間的關(guān)系,可以表示為y=kx+b(k,b為常數(shù)k≠0)的形式,那么稱y是x的一次函數(shù)。特別地,當(dāng)b=0時(shí),y叫做x的正比例函數(shù)。2、如何求一次函數(shù)與正比例函數(shù)的解析式:①因?yàn)檎壤瘮?shù)y=kx(k
2024-12-08 21:14
【總結(jié)】動(dòng)畫片《變形金剛》曾在我們的童年里留下了美好的回憶,今天就讓我們一起走進(jìn)畢淑敏的《不會(huì)變形的金剛》。不會(huì)變形的金剛畢淑敏人物形象“母親”這一人物形象的分析:?
2024-11-19 12:52
2024-11-18 08:27
【總結(jié)】附件1鎮(zhèn)江市中小學(xué)中青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目標(biāo)分析(結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)):知識(shí)目標(biāo):;,并能結(jié)合圖象分析反比例函數(shù)的性質(zhì)。通過探索現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量間的反比例關(guān)系,體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型的思想;通過反比例函數(shù)圖象和性質(zhì)的研究,進(jìn)一步理解常量與
【總結(jié)】Word2022第二十二堂課講師:馬成功本課件是馬成功早期word2022版本的教學(xué)課件,限于水平有限加之是過去的舊版本的課件,并且在上傳時(shí)并沒有嚴(yán)格的審查,內(nèi)容可能會(huì)有誤的地方,所以望大家抱著批判的態(tài)度閱讀。講師:馬成功本課件是馬成功早期word2022版本的教學(xué)課件,限于水平有限加之是過去的舊版本的課件,并且在上傳時(shí)并沒
2025-04-13 23:46
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文開題報(bào)告課題名稱基于ARM的圖像采集和無線傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)院系信息科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)班通信工程10
2025-03-27 23:44
【總結(jié)】8變形記在日常生活中,一家人平平淡淡,充滿溫情,矛盾、人性都顯示不出來。養(yǎng)家人格里高爾突然變成甲蟲,失業(yè)了,還成了累贅。這個(gè)情節(jié)把矛盾激化了,沖突起來,個(gè)性、人性都立即顯示出來。文學(xué)藝術(shù)是虛構(gòu)的藝術(shù),作家大膽想象,虛構(gòu)出荒誕的情節(jié),推動(dòng)了人物之間的沖突,表現(xiàn)出了人物的個(gè)性。弗蘭茨·卡夫卡(1883—1924),奧地利小說家。
2024-11-28 19:24
【總結(jié)】《不會(huì)變形的金剛》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]一、通過閱讀小說,探究作品多樣性的主題二、掌握小說寫人的基本特點(diǎn)三、通過閱讀挖掘自己的思考和領(lǐng)悟[教學(xué)方式]一、以學(xué)生閱讀為主體,老師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)二、不同觀點(diǎn)分組討論[教學(xué)時(shí)數(shù)]兩課時(shí)
2024-11-19 19:45
【總結(jié)】《不會(huì)變形的金剛》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、通過人物形象分析方法評(píng)價(jià)文中的人物形象2、多樣性主題的探討3、通過閱讀思考和領(lǐng)悟,認(rèn)識(shí)自我樹立正確的道德觀、人生觀念(說明:從新課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度著眼設(shè)計(jì),在知識(shí)和能力上通過速讀,疏通字詞,,整體感知;從過程和方法上通過精讀,把握具體情節(jié),細(xì)節(jié)描寫,揣摩人物語言,把握人物形象的評(píng)
2024-11-18 16:38
【總結(jié)】一、教材分析(一)教材所處的地位及作用高中語文新教材第五冊(cè)第四單元首次集中選入四篇西方20世紀(jì)現(xiàn)代主義的代表作,目的在于讓學(xué)生全面了解當(dāng)代世界文學(xué)的發(fā)展和變化,開拓視野,理解和掌握世界各民族文學(xué)的優(yōu)秀成果,吸收西方現(xiàn)代文化的精華,尊重世界文化發(fā)展的多樣性。卡夫卡的《變形記》是表現(xiàn)主義的代表作,本篇課文的學(xué)習(xí)是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一定的方法欣賞西方現(xiàn)代主義文學(xué)的
2024-11-18 22:27
【總結(jié)】【化學(xué)】圖像題金屬及酸堿鹽反應(yīng)單元測(cè)試(word版附答案) 一、化學(xué)圖像題金屬及酸堿鹽反應(yīng)的圖像 1.下列圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( ?。? A.表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間...
2025-04-01 22:12
【總結(jié)】《反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(1)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目標(biāo)分析(結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)):反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的核心,是圖象“特征”、函數(shù)“特性”以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,這也正是反比例函數(shù)的本質(zhì)屬性所在。根據(jù)教材特點(diǎn)、單元要求及學(xué)生的發(fā)展需要,我預(yù)設(shè)了以下教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.進(jìn)一步熟悉畫函數(shù)圖象的主要步驟,會(huì)畫反比例
【總結(jié)】函數(shù)sin()yAx????的圖像(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、了解函數(shù)sin()yAx????的實(shí)際意義;2、弄清,,A??與函數(shù)sin()yAx????的圖像之間的關(guān)系;3、會(huì)用五點(diǎn)法畫函數(shù)sin()yAx????的圖像;【重點(diǎn)難點(diǎn)】:五點(diǎn)法畫函數(shù)sin()yAx????的圖像一、預(yù)
2024-11-28 16:30
【總結(jié)】函數(shù)sin()yAx????的圖像(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.能由正弦函數(shù)的圖象通過變換得到sin()yAx????的圖象;2.會(huì)根據(jù)函數(shù)圖象寫出解析式;3.能根據(jù)已知條件寫出sin()yAx????中的待定系數(shù)A,?,?.【重點(diǎn)難點(diǎn)】:根據(jù)函數(shù)圖象寫出解析式一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)sin(
2024-11-19 12:31
【總結(jié)】《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)》教學(xué)實(shí)踐報(bào)告(指導(dǎo)思想,設(shè)計(jì)方法等說明)在學(xué)習(xí)一次函數(shù)的時(shí)候,學(xué)生已經(jīng)歷過觀察、分析圖象的特征,抽象、概括函數(shù)性質(zhì)的過程,對(duì)研究函數(shù)性質(zhì)所用的探究方法也有一定的了解,因此,通過類比,結(jié)合反比例函數(shù)的圖象探究性質(zhì),從使用的方法上不會(huì)存在障礙,但由于反比例函數(shù)圖象相對(duì)于一次函數(shù)圖象,其形態(tài)豐富、結(jié)構(gòu)復(fù)雜,具有自身的特殊性,故對(duì)性質(zhì)的
2024-11-20 00:17