【總結(jié)】 ?德沃夏克的《新大陸交響曲》那是古老的東方文明已閃耀出璀璨光彩的歲月,一位叫作哥倫布的航海家在地球的另一面航行。晨成中,他驚異地發(fā)現(xiàn)一條新的地平線,一塊新大陸?yīng)q如從海底升起,這就是美洲,一個(gè)出現(xiàn)在航海家地圖上的新大陸,一個(gè)出現(xiàn)在藝術(shù)家筆下的新世界?!叭绻銗勐犆褡宓膫髌?,愛聽民間的歌謠——那仿佛是遙遠(yuǎn)的聲音在召喚,叫我們凝神靜聽,那聲調(diào)是那么純樸天真,叫你
2025-06-21 23:53
【總結(jié)】使用軟件:3dsMax、VRay、Photoshop一、主體材質(zhì)的設(shè)定為了更直觀地觀察并講解材質(zhì),我們先在場(chǎng)景中給主體材質(zhì)進(jìn)行編號(hào),然后對(duì)相對(duì)應(yīng)的材質(zhì)進(jìn)行分析和講解,(圖01)圖01材質(zhì)編號(hào)A:ICI材質(zhì)B:木地板材質(zhì)C:木紋飾面板材質(zhì)D:椅墊黑噴漆材質(zhì)E:白色飾面板布材質(zhì)F:淡黃色飾面板布材質(zhì)(漫反射)通道
2025-01-18 03:54
【總結(jié)】PS、光影魔術(shù)手淘寶圖片處理的技巧感謝唐生八戒提供本文檔多圖邊框操作步驟:1、打開需要制作多圖邊框的其中一副圖片,鼠標(biāo)單擊菜單欄中【工具】按鈕,在下拉菜單中選擇【多圖邊框】按鈕;多圖邊框操作步驟:1、在彈出的多圖邊框?qū)υ捒蛑悬c(diǎn)加號(hào)可添加其他圖片,不需要的可減去;2、添加圖片結(jié)束后,在
2025-05-11 00:40
【總結(jié)】語文S版六年級(jí)下冊(cè)《校園交響詩》教學(xué)設(shè)計(jì)?核心提示:?教材簡(jiǎn)析:?本文是一篇散文詩。課文以“校園交響詩”為題,描繪了校園中多姿多彩的生活,充滿了詩情畫意,表達(dá)了學(xué)生對(duì)培育自己的學(xué)校的深厚感情?!敖豁懺姟笔侵钢挥幸粋€(gè)樂章的交響曲,常取??教材簡(jiǎn)析:??本文是一篇散文詩。課文以“校園交響詩”為題,描繪了校園中多姿多彩的
2025-05-02 04:09
【總結(jié)】中原綠色莊園光影夜宴項(xiàng)目燈光夜宴追加工程單一來源采購采購編號(hào):PYJFT[2019]---DY第01號(hào)采購單位:濮陽市經(jīng)濟(jì)發(fā)展投資公司代理機(jī)構(gòu):河南盛華會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司目錄第一部分投標(biāo)邀請(qǐng)函第二部分成功項(xiàng)目要求第三部分投標(biāo)須知第四部分項(xiàng)目技術(shù)參數(shù)及技術(shù)要求第五部分合同(文本)第
2025-06-30 13:11
【總結(jié)】語文A版五年級(jí)語文下冊(cè)第三單元貝多芬貝多芬(1770—1827)出生于波恩,自幼學(xué)習(xí)彈琴,1787年曾到維也納向海頓學(xué)習(xí)作曲,并結(jié)識(shí)莫扎特。貝多芬生活在法國大革命、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和維也納體系的時(shí)代,歐洲的民主和民族意識(shí)此時(shí)正日益興起。他的作品正反映了這些時(shí)代的特征,或歌頌英雄,或反對(duì)封建,爭(zhēng)取民主
2025-11-02 02:35
【總結(jié)】淺灘我對(duì)海頓交響樂的理解當(dāng)我們?cè)诜浅S淇斓臅r(shí)候,會(huì)一面唱著歌,一面手舞足蹈地跳著舞。當(dāng)我們?cè)诜浅S魫灂r(shí),忽然一支優(yōu)美動(dòng)聽的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消云散,無有蹤跡。當(dāng)自己的親人朋友遠(yuǎn)離身邊的時(shí)刻,出于誠摯的想念,以及期望重逢的心情,于是寄情于歌,這又是大多數(shù)抒情歌曲產(chǎn)生的由來。例如,我國著名詞曲家王立平先生《駝鈴》運(yùn)用音樂的素材把壓抑、深情、欲說又止的送戰(zhàn)友踏征途的
2025-10-23 00:13
【總結(jié)】PowerPointTemplatepanynameContentsClicktoaddTitle1ClicktoaddTitle2ClicktoaddTitle3ClicktoaddTitle4panynameHotTip?HowdoIincorporatemy
2025-01-06 11:04
【總結(jié)】輸入標(biāo)題
2025-08-04 04:40
【總結(jié)】身處黑白光影中的她們,你更喜歡哪位的美麗演繹?????
2025-01-15 02:21
2025-08-22 16:06
【總結(jié)】散文詩是精短的、有著內(nèi)部韻律的、文字精美的、哲思的文字。它的內(nèi)容具有跳躍性,以凝煉的語言營(yíng)造詩情畫意;并且多用象征、暗示等手法擴(kuò)大內(nèi)容和容量,這就留下較多可供讀者自由大膽地進(jìn)行想象的空間。散文詩汲取儲(chǔ)積恬靜花瓣堆砌碩果累累書聲瑯瑯生機(jī)勃勃絢麗多彩裊裊炊煙亭
2025-11-02 06:16
【總結(jié)】 XXXX論文 題目: 專業(yè) 學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 論文完成日期20XX年XX月 交響樂演奏的情感技巧作用論文 ...
2025-04-05 13:08
【總結(jié)】《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文1—8自然段,指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地分角色朗讀課文,再分角色演一演。3、我會(huì)讀陳述句、疑問句、感嘆句的語氣。4、正確書寫兩個(gè)字“趕”“起”。教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀1-8自然段,并進(jìn)行想象說話。教學(xué)難點(diǎn):在分角色朗讀中,
2024-11-19 10:50
【總結(jié)】 1.認(rèn)讀“汲、瑯、恬”等7個(gè)生字,會(huì)寫“汲、循、儲(chǔ)”等7個(gè)生字;掌握“汲取、儲(chǔ)積、碩果累累、書聲瑯瑯、生機(jī)勃勃”等詞語。 2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。 3.引導(dǎo)學(xué)生理解課文是如何采用比喻的手法來描寫事物的,體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。 4.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)自主閱讀能力,在閱讀中啟發(fā)想象,拓展創(chuàng)新思維。 1.認(rèn)讀“汲、瑯、恬”等7個(gè)生字
2025-04-17 04:01