等邊三角形第2課時(shí)教案說課稿教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-09-16 19:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 試應(yīng)用例5如圖，是房屋設(shè)計(jì)圖的一部分，點(diǎn)D是斜梁AB的中點(diǎn)，立柱BC,DE垂直于橫梁AC,AB=,∠A=30176。,立柱BC,DE要多長(zhǎng)？解：略例題應(yīng)先讓學(xué)生獨(dú)立分析，.教師巡視并進(jìn)行輔導(dǎo).成果展示：自我嘗試(1)、(2)、(3)、(4)、(5).，其中BC⊥AC，∠BAC=30176。，AB=10cm，那么BC的長(zhǎng)是多少？.(1)、(2)、(3)、(4).讓學(xué)生獨(dú)立完成.（5）.在小組內(nèi)討論，交流并寫出答案，教師進(jìn)行巡視.補(bǔ)償提高 ： 如圖，在△ABC中，AB=AC=2a，∠ABC=∠ACB=15176。，CD是腰AB上的高．求： CD的長(zhǎng)．：如圖，△ABC中，∠ACB=90176。，CD是高，∠A=30176。．求證：BD=AB．先讓學(xué)生獨(dú)立思考，在組內(nèi)進(jìn)行交流，討論.教師進(jìn)行巡視，指導(dǎo)，讓得到答案的小組進(jìn)行展示.解：∵CD是腰AB上的高.∴∠ADC=900
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