【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)題目:數(shù)字通信系統(tǒng)的MATLAB設(shè)計(jì)與仿真湖南工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)1畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
2025-08-18 12:02
【總結(jié)】存檔資料成績(jī):華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)所屬課程名稱現(xiàn)代通信原理課程設(shè)計(jì)題目基于SystemView的數(shù)字系統(tǒng)仿真
2025-07-06 16:33
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)報(bào)告一.設(shè)計(jì)題目數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì)二.主要內(nèi)容及具體要求a.利用所學(xué)的《通信原理及應(yīng)用》的基礎(chǔ)知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)2ASK數(shù)字調(diào)制器。完成對(duì)2ASK的調(diào)制與解調(diào)仿真電路設(shè)計(jì),并對(duì)其仿真結(jié)果進(jìn)行分析。要求理解2ASK信號(hào)的產(chǎn)生,掌握2ASK信號(hào)的調(diào)制原理和實(shí)現(xiàn)方法并畫(huà)出實(shí)現(xiàn)框圖。b.設(shè)計(jì)一個(gè)2FSK數(shù)字調(diào)制器。要求給出2FSK的產(chǎn)
2025-06-27 09:09
【總結(jié)】北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于MATLAB的數(shù)字頻帶通信系統(tǒng)仿真學(xué)號(hào)00000000學(xué)生姓名通信工專業(yè)名稱通信工所在系(院)通信與信息工程指導(dǎo)教師通信工
2025-06-27 18:08
【總結(jié)】數(shù)字通信原理試卷一一、填空題(每題3分)1、通信的目的是_______或________信息。2、通信方式有兩種基本形式,即________通信和_______通信。3、數(shù)字通信在____________和____________上均是離散的。4、某一數(shù)字信號(hào)的符號(hào)傳輸速率為1200波特(Bd),若采用四進(jìn)制傳輸,則信息傳輸速率為_(kāi)__________。5
2025-06-20 00:04
【總結(jié)】InstituteofCommunicationsEngineeringInstituteofCommunicationsEngineeringInstituteofCommunicationsEngineering§PDH數(shù)字傳輸體制(二)3內(nèi)容和要求內(nèi)容目的34Mbit/s復(fù)用進(jìn)STM-N2Mbit
2024-12-08 04:35
【總結(jié)】數(shù)字通信原理復(fù)習(xí)題單項(xiàng)選擇題1.?dāng)?shù)字通信相對(duì)于模擬通信最顯著的特點(diǎn)是(B)。A.占用頻帶?。拢垢蓴_能力強(qiáng)C.傳輸容量大D.易于頻分復(fù)用2.以下屬于數(shù)字信號(hào)是(D)。A.PAM信號(hào)B.PDM信號(hào)C.PPM信號(hào)D.PCM信號(hào)3.通信系統(tǒng)可分為基帶傳輸和頻帶傳輸,以下屬于頻
2025-04-17 01:44
【總結(jié)】........《數(shù)字通信原理》習(xí)題解答第1章概述1-1模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的特點(diǎn)分別是什么?答:模擬信號(hào)的特點(diǎn)是幅度連續(xù);數(shù)字信號(hào)的特點(diǎn)幅度離散。1-2數(shù)字通信系統(tǒng)的構(gòu)成模型中信源編碼和信源解碼的作用是什么?畫(huà)出話音信
2025-06-23 20:07
【總結(jié)】目錄引言——————————————————————————————2第1章課程設(shè)計(jì)目的和要求及原理—————————————————2本課程設(shè)計(jì)的目的—————————————————————2———————————————————2——————————————————————3第2章SystemView軟件基本介紹
2025-06-19 12:40
【總結(jié)】1目錄引言——————————————————————————————2第1章課程設(shè)計(jì)目的和要求及原理—————————————————2本課程設(shè)計(jì)的目的—————————————————————2課程設(shè)計(jì)的任務(wù)及要求———————————————————2課程設(shè)計(jì)的原理———————
2025-03-04 06:16
【總結(jié)】通信技術(shù)綜合課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)報(bào)告課題名稱:指導(dǎo)老師:專業(yè)班級(jí):
2024-12-06 03:03
【總結(jié)】.....基于Simulink的通信系統(tǒng)建模與仿真——數(shù)字通信系統(tǒng)姓名:XX完成時(shí)間:XX年XX月XX日一、實(shí)驗(yàn)原理(調(diào)制、解調(diào)的原理框圖及說(shuō)明)ASK調(diào)制數(shù)字
2025-04-07 06:38
【總結(jié)】北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于MATLAB的數(shù)字頻帶通信系統(tǒng)仿真學(xué)號(hào)00000000學(xué)生姓名通信工專業(yè)名稱通信工所在系(院)通信與
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于Matlab的數(shù)字通信系統(tǒng)調(diào)制解調(diào)研究系(院)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系專業(yè)通信工程班級(jí)2022級(jí)2班學(xué)生姓名李發(fā)學(xué)號(hào)2022110310指導(dǎo)教師譚雪霏職稱講師二〇一二年五月二十日獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是本人在指
【總結(jié)】濱州學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)I畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于Matlab的數(shù)字通信系統(tǒng)調(diào)制解調(diào)研究系(院)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系專業(yè)通信工程班級(jí)2020級(jí)2班學(xué)生姓名李發(fā)學(xué)號(hào)2020200310指導(dǎo)教師譚雪霏
2024-11-07 20:58